Internalisasi nilai-nilai pendidikan berbasis Alquran dalam membina anak usia dini di Rutaba Sukun Malang

INDONESIA:

Setiap anak terlahir dengan potensi dan peluang besar untuk dapat berubah sesuai dengan lingkungan dan pengalaman yang diterima sebagaimana teori “Tabula Rasa” yang dipelopori oleh John Locke (1632-1704). Karenanya penting untuk memberikan pendidikan dan lingkungan positif pada anak usia dini, terlebih dengan mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan berbasis Alquran. Memberikan pendidikan yang berbasis Alquran kepada anak-anak sejak usia dini mampu menanamkan ruh Islam dalam diri mereka.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan berbasis Alquran dalam membina anak usia dini di Rutaba Sukun Malang (2) Untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai pendidikan berbasis Alquran dalam membina anak usia dini di Rutaba Sukun Malang, (3) Untuk mendeskripsikan implikasi dari nilai-nilai pendidikan berbasis Alquran dalam membina anak usia dini di Rutaba Sukun Malang.

Untuk mencapai tujuan di atas, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriftif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah itu data yang terkumpul dianalisa dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan yang terakhir adalah menarik kesimpulan.

Hasil penelitian di Rutaba Sukun Malang menunjukkan bahwa: (1) Nilai-nilai pendidikan berbasis Alquran dalam membina anak usia dini di Rutaba Sukun Malang yaitu nilai-nilai yang berorientasi pada nilai tauhid, akhlak dan Alquran. Nilai-nilai tauhid ini berupa nilai-nilai religius dan keimanan. Adapun nilai-nilai akhlak berupa nilai kesopanan, nilai kedisiplinan, dan nilai sosial. Sedangkan nilai-nilai Alquran berupa nilai cinta Alquran. (2) Implementasi nilai-nilai pendidikan berbasis Alquran dalam membina anak usia dini di Rutaba Sukun Malang meliputi seluruh proses kegiatan belajar mengajar (KBM) yang di dalamnya terdapat penyambutan, mendengarkan murattal, sholat dhuha berjamaah, materi tauhid, program murajaah subuh, infaq Jumat dan rihlah/outing class. Adapun metode yang digunakan adalah dengan pendekatan kasih sayang dan teladan yang baik (3) Implikasi nilai-nilai pendidikan berbasis Alquran dalam membina anak usia dini di Rutaba Sukun Malang yaitu terbentuknya lingkungan cinta Alquran, meningkatkan motivasi belajar Alquran, kebiasaan religius, perilaku ramah, sopan dan santun serta kedisiplinan.

ENGLISH:

Every child is born with a great potential and opportunity to be able to change according to the environment and experiences received as the "Tabula Rasa" theory pioneered by John Locke (1632-1704). Therefore it is important to provide education and a positive environment for early childhood, especially by implementing the values of the Qur’an-based education. Providing education based on the Qur’an to children from an early age is able to instill the spirit of Islam in themselves.

The purpose of this research is to: (1) To describe the values of Qur’an-based education in fostering early childhood in Rutaba Sukun Malang (2) To describe the implementation of the values of the Qur’an-based education in fostering early childhood in Rutaba Sukun Malang, (3 ) To describe the implications of the values of the Qur’an-based education in fostering early childhood in Rutaba Sukun Malang.

To achieve the above objectives, this research uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques using observation, interviews, and documentation. After that the data collected is analyzed by the stages of data reduction, data presentation, and finally drawing conclusions.

The results of research in Rutaba Sukun Malang shows that: (1) The values of the Qur’an-based education in fostering early childhood in Rutaba Sukun Malang are values oriented to the value of tauhid, morals and the Qur’an. These tauhid values are in the form of religious values and faith. As for the moral values in the form of politeness, disciplinary values, and social values. While the values of the Qur’an in the form of the value of love the Qur’an. (2) Implementation of Qur’an-based education values in fostering early childhood in Rutaba Sukun Malang covers the whole process of teaching and learning activities (KBM) in which there is a reception, listening to murattal, prayer dhuha together, tauhid learning, murajaah in early morning, infaq Friday and rihlah/outing class. The method used is a good compassion and example approach (3) Implications of the values of the Qur’an-based education in fostering early childhood in Rutaba Sukun Malang, namely the formation of the environment of the love of the Qur’an, increasing motivation to learn the Qur’an, religious habits, friendly behavior, courtesy and polite also disciplined.

ARABIC:

يولد كل طفل بإمكانيات وفرصة كبيرة ليتمكن من التغيير وفقًا للبيئة والتجارب التي يتم تلقيها كنظرية "تابلا راسا" التي ابتكرها جون لوك (١٦٣٢-١٧٠٤). لذلك من المهم توفير التعليم وبيئة إيجابية للطفولة المبكرة ، وخاصة من خلال تطبيق قيم التعليم القائم على القرآن. إن توفير التعليم على أساس القرآن الكريم للأطفال من سن مبكرة قادر على غرس روح الإسلام في أنفسهم.
الغرض من هذه الدراسة هو: (١) وصف قيم التعليم القائم على القرآن الكريم في رعاية الطفولة المبكرة في رطبة سكون مالانج (٢) لوصف تنفيذ قيم التعليم القائم على القرآن الكريم في تعزيز الطفولة المبكرة في رطبة سكون مالانج ، (٣) وصف آثار قيم التعليم القائم على القرآن الكريم في رعاية الطفولة المبكرة في رطبة سكون مالانغ.

لتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه ، تستخدم هذه الدراسة نهجًا وصفيًا نوعيًا مع تقنيات جمع البيانات باستخدام الملاحظة والمقابلات والتوثيق. بعد ذلك يتم تحليل البيانات التي تم جمعها مع مراحل تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج في النهاية.
تُظهر نتائج البحث في رُتابة سوكون مالانغ: (١) هذه القيم التوحيدية هي في شكل قيم دينية وعقيدة. أما القيم الأخلاقية في صورة مهذبة وقيم تأديبية وقيم اجتماعية. في حين أن قيم القرآن في شكل قيمة حب القرآن. (٢) تطبيق قيم التعليم القائم على القرآن الكريم في رعاية الطفولة المبكرة في رطبه سوكون مالانج يغطي كامل عملية التدريس والتعلم التي يوجد فيها استقبال ، الاستماع إلى المواتال ، صلاة الضحى في الجماعة ، التوحيد المادي ، مرج الفجر ، إنفاق الجمعة والرحلة. الطريقة المستخدمة هي الرحمة الجيدة ونهج المثال (٣) انعكاسات قيم التعليم القائم على القرآن الكريم في رعاية الطفولة المبكرة في رطبه سوكون مالانغ ، وهي تكوين بيئة محبة القرآن ، وزيادة الدافع لتعلم القرآن ، والعادات الدينية ، والسلوك الودود ، والمجاملة ومهذب ومنضبط.