Pengaruh Religiusitas dan Kecerdasan Emosi terhadap Kesejahteraan Psikologis pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

ABSTRAK

Fuadah, Yuni H, 16410182, Pengaruh Religiusitas dan Kecerdasan Emosi terhadap Kesejateraan Psikologis pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Skripsi, Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2020.
Kesejahteraan psikologis menjadi hal yang penting untuk dicapai dalam kehidupan manusia. Semua agama mengajarkan hal-hal yang dapat dilakukan untuk mampu mencapai kondisi tersebut. Akan tetapi, tingginya religiusitas saja tidak cukup untuk menjadi modal individu mencapai kesejahteraan psikologis. Individu perlu mengembangkan kecerdasan emosi untuk mengelola emosinya dan menjalin hubungan yang positif dengan orang lain. Penelitian terdahulu menunjukkan bahwa religiusitas berpengaruh terhadap kesejahteraan psikologis, terutama pada dimensi memiliki tujuan dan makna hidup. Kesejahteraan psikologis juga dipengaruhi oleh kecerdasan emosi berdasarkan hasil penelitian terdahulu. Kecerdasan emosi berhubungan dengan kemampuan menjalin hubungan positif dengan orang lain. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) bagaimanakah tingkat kesejahteraan psikologis, 2) tingkat religiusitas, 3) tingkat kecerdasan emosi pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, serta 4) apakah religiusitas dan kecerdasan emosi berpengaruh secara simultan terhadap kesejahteraan psikologi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) tingkat kesejahteraan psikologis, 2) tingkat religiusitas, 3) tingkat kecerdasan emosi pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, serta 4) membuktikan teori bahwa religiusitas dan kecerdasan emosi berpengaruh terhadap kesejahteraan psikologis.
Penelitian ini dilakukan kepada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Angkatan 2019 pada tahun akademik 2019/2020, yaitu sebanyak 207 mahasiswa. Jumlah sampel yang diambil sebanyak 45% dari total populasi atau sebanyak 95 orang. Teknik sampling yang digunakan ialah quota sampling dan simple random sampling. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesejahteraan psikologis subjek berada pada kategori tinggi sebanyak 12 subjek (12,6%), kategori sedang sebanyak 74 subjek (77,9%), serta 9 subjek berada pada kategori rendah (9,5%). Religiusitas subjek berada pada kategori tinggi sebanyak 21 subjek (22,1%), kategori sedang sebanyak 60 subjek (63,2%), serta pada kategori rendah sebanyak 14 subjek (14,7%). Tingkat kecerdasan emosi ditemukan berada pada kategori tinggi sebanyak 27 subjek (28,4%), kategori sedang sebanyak 66 subjek (69,5%), serta pada kategori rendah sebanyak 2 subjek (2,1%). Hasil analisis regresi linier berganda menunjukkan kesimpulan bahwa religiusitas dan kecerdasan emosi berpengaruh secara signifikan terhadap kesejahteraan psikologis dengan kontribusi sebesar 75,1% (R2= 0,751). Nilai signifikansi sebesar 0,000 yang artinya lebih kecil dari 0,05 (F= 138,678, p < 0,05). Dengan demikian, hipotesis penelitian ini diterima. Artinya, semakin besar tingkat religiusitas dan kecerdasan emosi, maka semakin tinggi pula tingkat kesejahteraan psikologis, begitu pula sebaliknya.
Kata Kunci : Kesejahteraan Psikologis, Religiusitas, Kecerdasan Emosi

ABSTRACT

Fuadah, Yuni H, 16410182, The Effect of Religiosity and Emotional Intelligence on Psychological Well-beng in Students of the Faculty of Psychology of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Thesis, Faculty of Psychology of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2020.

Psychological well-being is important to achieve in human life. All religions teach things that can be done to be able to achieve these conditions. However, high religiosity alone is not enough to be an individual capital to achieve psychological well-being. Individuals need to develop emotional intelligence to manage their emotions and establish positive relationships with others. Previous research shows that religiosity affects psychological well-being, especially in the dimension of having a purpose and meaning in life. Psychological well-being is also influenced by emotional intelligence based on the results of previous studies. Emotional intelligence is related to the ability to establish positive relationships with others. The formulation of the problems in this study are: 1) how is the level of psychological well-being, 2) the level of religiosity, 3) the level of emotional intelligence in students of the Faculty of Psychology of the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang, and 4) whether religiosity and emotional intelligence simultaneously influence psychological well-being .
This study aims to determine: 1) the level of psychological well-being, 2) the level of religiosity, 3) the level of emotional intelligence in students of the Faculty of Psychology at the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang, and 4) prove the theory that religiosity and emotional intelligence affect the psychological well-being.
This research was conducted to students of the Faculty of Psychology of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang in 2019 for the academic year 2019/2020, as many as 207 students. The number of samples taken was 45% of the total population or as many as 95 people. The sampling technique used is quota sampling and simple random sampling. The analysis technique used is multiple linear regression analysis.
The results showed that the level of psychological well-being of subjects was in the high category by 12 subjects (12.6%), the moderate category by 74 subjects (77.9%), and 9 subjects were in the low category (9.5%). Religiosity of subjects was in the high category by 21 subjects (22.1%), the moderate category by 60 subjects (63.2%), and in the low category by 14 subjects (14.7%). The level of emotional intelligence was found in the high category by 27 subjects (28.4%), the medium category by 66 subjects (69.5%), and in the low category by 2 subjects (2.1%). The results of multiple linear regression analysis showed the conclusion that religiosity and emotional intelligence significantly influence psychological well-being with a contribution of 75.1% (R2= 0,751). Significance value of 0,000, which means less than 0.05 (F= 138,678, p < 0.05). Thus, the research hypothesis was accepted. That is, the greater the level of religiosity and emotional intelligence, the higher the level of psychological well-being, and vice versa.
Keywords: Psychological Well-being, Religiosity, Emotional Intelligence

الملخص

فؤا ده يونى 16410182، تأثير التدين والذكاء العاطفي على الرفاهية النفسية لدى طلاب كلية علم النفس بجامعة العين مولانا مالك إبراهيم مالانج ، أطروحة ، كلية علم النفس بجامعة العين مولانا مالك إبراهيم مالانج ، 2020.

الرفاهية النفسية مهمة لتحقيقها في حياة الإنسان. تعلم جميع الأديان أشياء يمكن القيام بها لتكون قادرة على تحقيق هذه الشروط. ومع ذلك ، فإن التدين المرتفع وحده لا يكفي ليكون رأس مال فردي لتحقيق الرفاهية النفسية. يحتاج الأفراد إلى تطوير الذكاء العاطفي لإدارة عواطفهم وإقامة علاقات إيجابية مع الآخرين. تظهر الأبحاث السابقة أن التدين يؤثر على الرفاهية النفسية ، خاصة في بُعد وجود هدف ومعنى في الحياة. تتأثر الرفاهية النفسية أيضًا بالذكاء العاطفي بناءً على نتائج الدراسات السابقة. يرتبط الذكاء العاطفي بالقدرة على إقامة علاقات إيجابية مع الآخرين. صياغة المشاكل في هذه الدراسة هي: 1) كيف هو مستوى الرفاهية النفسية ، 2) مستوى التدين ، 3) مستوى الذكاء العاطفي لدى طلاب كلية علم النفس في جامعة مولانا مالك الحكومية الإسلامية إبراهيم مالانج ، و 4) ما إذا كان التدين والذكاء العاطفي يؤثران في نفس الوقت على الرفاهية النفسية
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد: 1) مستوى الرفاهية النفسية ، 2) مستوى التدين ، 3) مستوى الذكاء العاطفي لدى طلاب كلية علم النفس في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية مالانج ، و 4) إثبات النظرية القائلة بأن التدين والذكاء العاطفي يؤثران على الرفاه النفسي.
تم إجراء هذا البحث لطلاب كلية علم النفس في الجامعة الإسلامية الحكومية في مولانا مالك إبراهيم مالانج في 2019 للعام الدراسي 2019/2020 ، ما يصل إلى 207 طلاب. كان عدد العينات المأخوذة 45٪ من إجمالي السكان أو ما يصل إلى 95 شخصًا. أسلوب أخذ العينات المستخدم هو أخذ عينات الحصص وأخذ عينات عشوائية بسيطة. تقنية التحليل المستخدمة هي تحليل الانحدار الخطي المتعدد.
أوضحت النتائج أن مستوى الرفاهية النفسية للمواطنين كان في الفئة العليا بـ 12 مادة (12.6٪) ، والفئة المعتدلة بـ 74 شخصاً (77.9٪) ، و 9 مواد في الفئة المنخفضة (9.5٪). كان تدين المواد في الفئة العليا بـ 21 مادة (22.1٪) ، والفئة المعتدلة بـ 60 مادة (63.2٪) ، وفي الفئة المنخفضة بـ 14 مادة (14.7٪). تم العثور على مستوى الذكاء العاطفي في الفئة العليا بـ 27 شخصًا (28.4٪) ، والفئة المتوسطة بـ 66 شخصًا (69.5٪) ، وفي الفئة المنخفضة بـ مادتين (2.1٪). أظهرت نتائج تحليل الانحدار الخطي المتعدد الاستنتاج بأن التدين والذكاء العاطفي يؤثران بشكل كبير على الرفاهية النفسية بنسبة 75.1 ٪. قيمة معنوية تبلغ 0000 ، مما يعني أقل من 0.05 (Sig. < 0.05). وهكذا تم قبول فرضية البحث. أي أنه كلما زاد مستوى التدين والذكاء العاطفي ، زاد مستوى الرفاهية النفسية والعكس بالعكس.
الكلمات المفتاحية: الرفاهية النفسية ، التدين ، الذكاء العاطفي