Strategi ibu berprofesi ganda dalam pembentukan pendidikan karakter sosial dan spiritual anak: Studi kasus di Desa Kalanganyar Kecamatan Sedati Kabupaten Sidoarjo

مستخلص البحث

التربية الأسروية ذو مهمة لتنمية وترقية الأولاد. يعقده الولد الوظيفةية التربية في المدرسة ويكابد أيامهم بالأسرة. من الأسف الشديد على الوالدين يهملون عن أهمية تعامل الوالدين بأولادهم. خصوصا إلى الأم بمهنتين كربة البيت وتعمل بعمل آخر. ولا يملؤ أوقات الأمهات بأولادهم في البيت بسبب تقسيم أوقات الوظيفة وفي الحقيقة تمتلك الأم بمهنتين استراتيجية في تكوين التربية الخلقية الإجتماعية الدينية لولدهم.

يهدف هذا البحث لمعرفة اتجاه الأم بمهنة في تربية خلقية الأولاد واستراتيجيتها في تكوين التربية الخلقية الإجتماعية الدينية لولدهم والعوائق الموجهة لدي الأم بمهنتين في تكوين التربية الخلقية الإجتماعية الدينية بقرية كالانجانجار محافظة سيداتي منطقة سيدووارجو.يستخدم هذا البحث منهج الكيفي بنوع البحث دراسة الحالة بطريقة البحث الوصفي. يستخدم أسلوب جمع البيانات بطريقة المقابلة والملاحظة والوثائق.

حصول البحث المعقدة بالباحثة فيما يلي: 1) اتجاه الأم بمهنتين جعل الأولاد ماهرا وطاعة في الدين وإطاعة الوالدين ويعقد أمور الدين ويبتعد كل النهي ويطبق التربية الخلقية الإجتماعية الدينية. اتجاه الأم بمهنتين يتسابق كل عمر الولد، 2) استراتيجية الأم بمهنتين في تكوين التربية الخلقية الإجتماعية الدينية باستخدام إقامة النظام والتعويد والأسوة، 3) العوائق الموجهة على الأم بمهنتين يعني الأمهات التي تمتلك الأولاد بطبقة المدسة الإبتدائية تكون الوظيفة عوائقا بسبب لم يقدر على تكوين التربية الخلقية الإجتماعية الدينية لولدها وتوازن الأولويات بين الوظائف ومهمة الأسرة. والأم بمهنتين التي تمتلك الأولاد بطبقة المدرسة المتوسطة والثانوية وتكون وظيفة الأم هواية وكانت الأسرة مهمة لأن قد طبقوا الأولاد التربية الخلقية الإجتماعية الدينية.

علاوة على ذلك، يقترح الباحث أن الأمهات الذين لا ينسون التزاماتهم تجاه أولادهم ولا يهتمون بالوظيفة، وعالم التربية يولي اهتمامًا أكبر لجوانب التربية الاجتماعية الدينية في مدارسهم.

ABSTRACT

Family education is vital for children to grow and develop. Children who carry out the education process at school, they also spend their days with family. Unfortunately, today many parents ignore the importance of parent interaction with their children, especially a mother who currently has two dual professions to be a housewife and work. When a mother with a child can not be entirely at home because it is still divided by the time of employment and should have a dual profession mother has a strategy to shape the child's social-religious education.

This study aims to determine the orientation of the mother's profession in child character education, the strategy of a double profession mother in shaping the social, religious character of her child and the obstacles faced by double profession mothers in the formation of religious, human character education in Kalanganyar village, Sedati sub-district, Sidoarjo regency. This study uses a qualitative approach and type of case study research with descriptive research methods—data collection by interview, observation and documentation.

The results of research conducted by researchers are as follows: (1) The orientation of multiple profession mothers makes children who are smart, religiously obedient, obey parents, carry out Islamic religious commands and stay away from prohibitions, implement religious, social character education. The orientation of dual profession mothers also races every age of the child, (2) The strategy of dual profession mothers in shaping the religious, social character using discipline/affirmation, habituation and exemplary, (3) Obstacles faced by dual profession mothers are mothers who have MI level children making employment is an obstacle because it has not yet been able to shape the children's social and religious character education and set priorities between work and family interests. And mothers of dual professions who have MTs - MA schoolchildren, mothers make work a hobby and the most critical family because children can apply their socio-religious character education.

Furthermore, the suggestion from researchers is that mothers who do not forget their obligations to their children and do not prioritize work, and education are more concerned with aspects of religious, social education in their schools.

ABSTRAK

Pendidikan keluarga sangat penting untuk anak - anak tumbuh dan berkembang. Anak yang melaksanakan proses pendidikan di sekolah, mereka juga menjalani hari – harinya bersama keluarga. Sangat disayangkan saat ini orangtua banyak mengabaikan pentingnya interaksi orangtua dengan anaknya, khususnya seorang ibu yang saat ini memiliki dua profesi ganda menjadi ibu rumah tangga dan bekerja. Waktu seorang ibu dengan anak tidak bisa sepenuhnya di rumah karena masih membagi dengan waktu bekerja dan seharusnya ibu profesi ganda memiliki strategi untuk membentuk pendidikan karakter sosial keagamaan anaknya.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui orientasi ibu berprofesi dalam pendidikan karakter anak, strategi ibu berprofesi ganda dalam membentuk karakter sosial dan spiritual anaknya dan hambatan yang dihadapi ibu berprofesi ganda dalam pembentukan pendidikan karakter sosial dan spiritual di desa Kalanganyar kecamatan Sedati kabupaten Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian studi kasus dengan metode penelitian deskripstif. Pengumpulan data dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi.

Hasil dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah sebagai berikut : (1) Orientasi ibu profesi ganda menjadikan anak yang pintar, taat agama, mematuhi orangtua, melaksanakan perintah agama islam dan menjauhi larangan, menerapkan pendidikan karakter sosial dan spiritual. Orientasi ibu profesi ganda juga berpacu tiap umur anak, (2) Strategi ibu profesi ganda dalam membentuk karakter sosial dan spiritual menggunakan penegakan disiplin/penegasan, pembiasaan dan keteladan, (3) Hambatan yang dihadapi ibu profesi ganda adalah ibu yang memiliki anak jenjang MI ini menjadikan pekerjaan suatu hambatan karena belum bisa membentuk pendidikan karakter sosial keagamaan anaknya dan mensetarakan prioritas antara pekerjaan dan kepentingan keluarga. Dan ibu profesi ganda yang memiliki anak jenjang sekolah MTs – MA, ibu menjadikan pekerjaan suatu hobi dan keluarga terpenting karena anak bisa menerapkan pendidikan karakter sosial dan spiritualnya.

Selanjutnya saran dari peneliti yaitu ibu yang tidak lupa kewajiban kepada anak – anaknya dan tidak mementingkan pekerjaan, serta dunia pendidikan lebih memperhatikan aspek pendidikan sosial dan spiritual di sekolahnya.