Hubungan harapan kelulusan dengan motivasi belajar siswa kelas XII di MA Al-Ittihad Poncokusumo Malang

INDONESIA:

Faktor penting dalam meraih kesuksesan untuk mencapai harapan kelulusan sangat ditentukan oleh motivasi atau dorongan, khususnya motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan harapan kelulusan dengan motivasi belajar pada siswa kelas XII Ma Al-Ittihad.

Metode pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian berjumlah 75 responden dengan menggunakan teknik sampling purposive random sampling. Pengambilan data mengunakan instrumen skala harapan kelulusan dan skala motivasi belajar yang melewati evaluasi dari ahli dan Uji coba skala. Uji validitas menggnakan rumus product moment dan uji reliabilitas menggunakan alpha conbach. Sedangkan metode analisis menggunakan rumus correlation. Dengan bantuan IBM SPSS versi 22.0.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : 1). Siswa kelas XII Ma Al-Ittihad memiliki tingkat harapan kelulusan yaitu pada taraf tinggi dengan prosentase 96%. 2). motivasi belajar pada taraf tinggi dengan prosentase sebesar 92%. 3). ada hubungan yang negatif antara antara harapan kelulusan dengan motivasi belajar. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien (r 0.551 dan sig 0.000 < 0.05). yang dapat disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara harapan kelulusan dengan motivasi belajar.

ENGLISH:

An important factor in reaching success to achieve graduation expectations is largely determined by motivation or encouragement, especially student learning motivation. This study aimed to find out the relationship between graduation expectations and learning motivation of the students in grade XII MA Al-Ittihad.

The method of this research used quantitative approach. The research subjects consist of 75 respondents by using purposive random sampling technique. While in data retrieval the writer used instruments of scale of graduation expectation and scale of learning motivation through the evaluation from the expert and trial test scale. In validity test, the writer used product moment formula while in reliability test, the writer used alpha conbach. In the analytical method the writer used correlation formula with the help of IBM SPSS version 22.0.

The result of this research shows that : 1) students of grade XII MA Al-Ittihad have graduation expectation level at 96%. 2) In the learning motivation at 92%. 3) There is a negative correlation between graduation expectations and learning motivation. This is indicated by the coefficient (r 0.551 and sig 0.000 <0.05). It can be concluded that there is a significant relationship between graduation expectations and learning motivation.

ARABIC:

إن العوامل المهمة في الحصول على نجاح الشخص للوصول إلى الرجاء التخرج تشتد بتعيين الدوافع أو التحريض. خاصة دوافع الدراسة لدى التلاميذ. وتهدف هذا البحث لمعرفة علاقة الرجاء التخرجي بدافعية الدراسة لدى التلاميذ في الصف الثالث بمدرسة الإتحاد الثانوية الإسلامية.
وأما طريقة البحث في هذا البحث باستخدام المدخل الكمي. وكان مجتمع البحث هو تلاميذ الصف الثالث وعددهم 75 تلاميذا. وعينة البحث هيالعينة الغرضية وأما جمع البيانات باستخدام آلة قياس الرجاء التخرجي وقياس دوافع الدراسة قد أقامها الباحث بالتقويم من الخبير و تجربة القياس. وكانت تجربة التصحيح باستخدام الرمز product moment وكانت تجربة التحقيق باستخدام alpha conbach. أما طريقة تحليل البيانات باستخدام الرمز correlation بــ IBM SPSS نوع 22،0.
وكانت نتيجة هذا البحث تدل على أن: (1) تلاميذ الصف الثالث بمدرسة الإتحاد الثانوية لهم درجة الرجاء التخرخي وهو في الدرجة العالية على حسب 96%، و(2) دوافع الدراسة في أعلى الدرجة على حسب 92%، و(3) هناك العلاقة السلبية بين الرجاء التخرجي ودوافع الدراسة. وتدل هذه الحالة بدرجة (r 0،551 و sig 0،000 < 0،05). والخلاصة هي تكون العلاقة المهمة بين الرجاء التخرجي ودافعية الدراسة.