Pengaruh kecerdasan logis matematis dan kecerdasan linguistik terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita materi bangun datar kelas 4 Sekolah Dasar Negeri Karanganyar 01

INDONESIA:

Kecerdasan logis matematis merupakan kemampuan menggunakan angka, baik dalam menghitung, mengukur, dan menyelesaikan hal-hal yang bersifat matematis dengan baik serta melakukan suatu penalaran dengan benar. Berbagai komponen terlibat dalam kemampuan ini, misalnya berpikir logis, ketajaman dalam melihat pola maupun hubungan dari satu masalah, pengenalan konsep-konsep yang bersifat kuantitas, waktu dan hubungan sebab akibat.

Kecerdasan linguistik merupakan kecerdasan yang menggambarkan kemampuan memakai bahasa secara jelas melalui membaca, menulis, mendengar dan berbicara. Anak yang memiliki kecerdasan linguistik akan lebih membantu dalam mengendalikan emosi dan menentukan waktu berbicara yang tepat, tidak berlebihan dalam berbicara, tentunya sesuai dalam norma dan tata bahasa yang sopan.

Soal cerita merupakan permasalahan yang dinyatakan dalam bentuk kalimat bermakna dan mudah dipahami. Soal cerita dapat disajikan dalam bentuk lisan maupun tulisan, soal cerita yang berbentuk tulisan berupa sebuah kalimat yang mengilustrasikan kegiatan dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan adanya pengaruh yang signifikan antara kecerdasan logis matematis dan kecerdasan linguistik terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita materi bangun datar kelas 4 SDN Karanganyar 01. Untuk mencapai tujuan tersebut, digunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian regresi berganda. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil populasi sebanyak 63 siswa.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Terdapat pengaruh yang signifikan antara kecerdasan logis matematis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita dan kecerdasan linguistik terhadap pengaruh menyelesaikan soal cerita materi bangun datar kelas 4 SDN Karanganyar 01. Jadi, semakin baik kecerdasan logis matematis dan kecerdasan linguistik yang dimiliki oleh siswa maka sangat berpengaruh terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita.

ENGLISH:

Mathematical intelligence is the ability to operate numbers, in calculating, measuring, and completing mathematical amount well and analyzing correctly. Various abilities are logical thinking, sharpness in seeing patterns and relationships of a problem, introduction to quantity concepts, times and relations of reason for consequence.

Linguistic intelligence is an intelligence in using language correctly trough reading, writing, listening, and speaking. A child with the linguistic intelligence will be able to restrain the emotion and determine the time when he speaks appropriately. He will not speak in intemperance. He will speak normally with norm and politeness.

Word problem are a problem which is delivered in meaningful and understandable sentences. Word problem is delivered in the form of spoken and writing. A written Word problem is told about daily activities in this life.

The aim of this research is to know the significant influence logical mathematics and linguistic intelligence toward the ability in answering word problem of two-dimensional figure viewed from students of class 4 Karanganyar 01 State Elementary School. To reach the objective of the study, the researcher uses quantitative approach with the type of multiple regression research. In this research, the researcher takes the population of 63 students.

The result of this research shows that there is a significant influence in logical mathematics and linguistic intelligence toward the ability in answering word problems of two-dimensional figure viewed from students of class 4 Karanganyar 01 State Elementary School. So that, the higher logical mathematics and linguistic intelligence of the students, they will be able to answer word problems well.