Pengembangan media pembelajaran scrapbook berpendekatan saintifik dalam peningkatan motivasi belajar mata pelajaran sejarah kebudayaan islam siswa kelas VII MTS Alma’arif 01 Singosari

INDONESIA:

Motivasi Belajar siswa dalam belajar SKI cenderung menurun jika membawakan materi dengan cara monoton. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan media yang mendukung pada proses pembelajaran SKI. Untuk mencapai tujuan pembelajaran SKI tersebut, maka perlu diadakan pengembangan media dalam peningkatan motivasi belajar siswa.

Tujuan penelitian pengembangan media SKI yaitu: 1) Menghasilkan media penunjang mata pelajaran SKI untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII MTs Alma’arif 01 Singosari, 2) Mengefektifitaskan Scrapbook berpendekatan saintifik dalam peningkatan motivasi belajar Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas VII MTs Alma’arif 01 Singosari.

Jenis pnelitian ini adalah penelitian pengembangan, yang mengacu pada model pengembangan prosedural yang dikembangkan oleh Borg and Gall dalam sepuluh tahap.

Proses pengembangan Scrapbook melalui sepuluh tahapan, yaitu Penelitian dan pengumpulan informasi, Perencanaan, Pengembangan format produk awal, Uji coba awal, Revisi Produk, Uji coba lapangan, Revisi Produk, Uji lapangan, Revisi produk, Diseminasi dan distribusi. Efektifitas Scrapbook Misi Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah melalui angket motivasi belajar tercapai sebesar 94,41%. Validasi penelitian pengembangan Scrapbook Misi Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah ini dinyatakan sangat valid dengan hasil uji ahli isi materi mencapai sebesar 96,6%, ahli desain media mencapai sebesar 93,3%, ahli mata pelajaran mencapai 100% dan hasil uji lapangan mencapai sebesar 93,57%. Hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan Scrapbook Misi Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah mengalami peningkatan rata-rata pre-test yang lebih rendah dibandingkan post test, yaitu 65,53 < 89,64, yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar antara sebelum dan sesudah menggunakan Scrapbook. Perolehan hasil uji t menggunakan perhitungan manual dengan tingkat kemaknaan 0,05 menunjukkan bahwa thitung= 5,02 sedangkan ttabel=1,70329. Hal ini menunjukkan bahwa thitung > ttabel yang berarti bahwa thitung lebih besar dari pada ttabel, maka H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai siswa sebelum dan sesudah menggunakan Scrapbook. Kesimpulannya hasil uji t yaitu Scrapbook dinyatakan baik dan layak untuk digunakan sebagai media penunjang mata pelajaran SKI pada kelas VII MTs Alma’arif 01 Singosari karena dapat memberikan perbedaan hasil belajar antara sebelum dan sesudah menggunakan media scrapbook.

ENGLISH:

Student learning motivation in learning SKI tends to descrease if you bring the material in a monotonous way. Therefore, it is necessary to develop media that support the SKI learning process. To achieve the learning objective of the SKI, it is necessary to hold media development in increasing student motivation.

The objectives of the SKI media development research are: 1) Producing supporting media for SKI subjects to improve students motivation in class VII MTs Alma’arif 01 Singosari, 2) Effectiveness of scientific-approached Scrapbook in improving motivation to learn Islamic Cultural History VII grade students of MTs Alma’arif 01 Singosari.

This type of research is development research, which refers to a procedural development model developed Borg and Gall in ten stages.

The development process of the Scrapbook goes through ten stages, namely Research and information gathering, planning, development of initial product formats, initial trials, product revisions, field trials, product revisions, field test, product revisions, dissemination and distribution. The effectiveness of the Da’wah Mission Prophet Muhammad SAW in Mecca through a learning motivation questionnaire was achieved at 94,41%. The validation of research on the development of the Da’wah Mission Prophet Muhammad SAW in Mecca was declared to be very valid with the result of the expert content test reaching 96,6%, media design experts reaching 93,3%, subject matter experts reaching 100% and the field test results reaching 93,57%. Student learning outcomes before and after using the Scrapbook experienced a lower average pre-test compared to post-test, which is 65,53<89,64, which means there are differences in learning outcomes between before and after using Scrapbook obtaining t-test result using manual calculations with a significance level of 0,05 shows that t-count = 5,02 while t-tabel = 1,70329. This show that t-count>t-tabel which means that t-count is greater thab t-tabel, then H0 is rejected and H1 is accepted, so there is a significant difference between student grades before and after using the Scrapbook. In conclusion, the results of the t-test namely Scrapbook, were declared good and suitable to be used as supporting media for SKI subjects in class VII MTs Alma’arif 01 Singosari because they could provide differences in learning outcomes between before and after using Scrapbook media.