تطوير الكتاب المصاحب بالكلمة المتقاطعة لترقية استيعاب المفردات لدى طلبة مدرسة الأنوار الثانويّة الإسلامية سارانج جاوى الوسطى

مستخلص البحث

اللغة العربية هي لغة لها ثلاث عناصر وأربع مهارات، وعنصر مهمّ منها هو المفردات. فلذلك يحتاج الوسيلة لتعليم المفردات لحفظ وفهم المفردات، ليس لحفظ المفردات فحسب. وهذا البحث تقام في مدرسة الأنوار الثانوية الإسلامية سارانج رمبانج جاوى الوسطى بتطوير الكتاب المصاحب في تعليم المفردات بالكلمة المتقاطعة لأن لا توجد في هذه المدرسة وسيلة لتعليم المفردات. ولقد طورت الباحثة الكتاب المصاحب بجمع الكلمة المتقاطعة يعنى تقديم المفردات بأسئلة إما تعريف أو ترادف أو تضاد أو ترجمتها حتى تدفع الطلاب للتفكير ثمّ يفهمونها ليس يحفظونها فحسب.

ومن أهداف هذا البحث هي الحصول المنتج الكتاب المصاحب بالكلمة المتقاطعة كوسيلة في تعليم المفردات، وتحليل فعالية استخدام الكتاب المصاحب في مدرسة الأنوار الثانوية الإسلامية سارانج رمبانج جاوى الوسطى.

أما منهج هذا البحث فهو منهج البحث والتطوير الذي يُستخدم لتحصيل الانتاج المعين ولتجريب فعالية ذلك الانتاج، واستخدمت أدوات البحث من المقابلة والملاحظة والإختبار والاستبانة. إن الكتاب المصاحب بالكلمة المتقاطعة المطورة لتعليم المفردات في مدرسة الأنوار الثانوية الإسلامية سارانج رمبانج جاوى الوسطى فعالية وترقية همّاسة الطلاب في تعليم اللغة العربية. ونظرا إلى نتيجة الاستبانة من خبير التصميم هي 93،8% بمعنى جيّد جدّا وصادق، وأمّا نتيجة الاستبانة من خبير المحتوى هي 87،5% بمعنى جيّد جدّا وصادق. ثمّ نتيجة الإختبار القبلي والإختبار البعدي تدلّ على قيمة "ت الحسابي" هي 5،789 بمعنى أكبر من "ت الجدول" وهذا يدلّ على هذه النتيجة مقبول.

ABSTRACT

Arabic is the language which consists of three elements and four skills, one of the elements is vocabulary. Therefore, studying vocabulary is necessarily needed as it is for memorizing and understanding the language. The study is conducted in al anwar senior high school sarang rembang by using crossword since it is not applied yet in the school. Therefore, the researcher intended to develop a companion book by crossword compilation that are delivering vocabulary by ta’rif, synonym, anthonym or its translation so that students are encouraged to think and to comprehend the vocabulary meaning.

The purpose of the study is to yield the new companion book that is the compilation of crossword. It functioned as the way to study vocabulary and to analyze to what extend the effectiveness of the use of companion book in al anwar senior high school, central java.

Research and development are used in this methodology. It refers to the methodology used to create a product and to analyze the effectiveness of a product by interviewing, observing, testing, and delivering questionnaire.

The result yielded that it is effectively improve students’ encouragement to study Arabic. It can be seen from the questionnaire of design expert showed 93,8% which means that it is good and valid. Furthermore, the result before and after showed that t-score is 5,789 which means it is bigger than t-tabel (0,042) which also means that the result of t-test is accepted

ABSTRAK

Bahasa Arab adalah bahasa yang terdiri dari 3 unsur dan 4 ketrampilan, salah satu unsurnya yang terpenting adalah mufrodat. Oleh karenanya untuk mempelajari mufrodat diperlukan sebuah sarana untuk menghafal dan juga memahaminya. Penelitian ini diadakan di MA Al Anwar Sarang Rembang dengan mengembangkan buku pendamping dalam mempelajari mufrodat dengan menggunakan Teka-Teki Silang karena di sekolah ini belum ada sarana yang tepat untuk mempelajari mufrodat. Disini peneliti mengembangkan buku pendamping berupa kumpulan Teka-Teki Silang, yakni menyajikan mufrodat dengan soal berupa ta’rif, sinonim, antonim atau terjemahnya sehingga siswa terdorong untuk berfikir dan kemudian memahami arti mufrodat tersebut, bukan hanya menghafalnya.

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk buku pendamping berupa kumpulan Teka Teki Silang sebagai sarana dalam mempelajari mufrodat dan menganalisis sejauh mana keefektifitasan penggunaan buku pendamping tersebut di Madrasah Aliyah Al Anwar Sarang Rembang Jawa Tengah.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D (Research and Development) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifitasan produk tersebut, adapun instrument pembantu berupa wawancara, observasi, tes dan angket.

Hasil dari pengembangan buku pendamping dalam mempelajari mufrodat di kelas XI MA Al Anwar Sarang Rembang Jawa Tengah efektif serta meningkatkan kesukaan dan semangat siswa dalam belajar bahasa arab. Dan dilihat dari hasil angket dari pakar Desain menunjukkan angka 93,8 % berarti baik dan valid, sedangkan hasil angket dari pakar isi menunjukkan angka 87,5 % berarti baik dan valid juga. Selanjutnya hasil tes sebelum dan sesudah menunjukkan t hitung adalah 5,789 yakni lebih besar dari t tabel (0,042) yang berarti hasil dari t test ini diterima.