تقويم كتاب "دروس اللغة العربية" للأستاذ إمام زركشي والأستاذ إمام شباني

مستخلص البحث

إن الكتاب التعليمي له أهميته في العملية التعليمية، و من جانب آخر له أضراره ومساوئه. فهو أحيانا قد يضر إذا لم يعد إعدادا جيدا. وهذا الواقع، يجعل تقويم الكتاب ذو أهمية كبيرة في عملية التعليم والتعلم.

ووجد الباحث أن بعض المعاهد العصرية تستخدم كتاب "دروس اللغة العربية" لأستاذ إمام زركشي وأستاذ إمام شباني في تعليم اللغة العربية. وبهذه الحقائق، أراد الباحث أن يقوم بالبحث الذي يتعلق بتقويم كتاب "دروس اللغة العربية" المستخدم في معهد دار السلام كنتور فونوروكو. وأراد الباحث أن يعرف مناسبة هذا الكتاب بأسس إعداد الكتاب التعليمي الجيد من حيث الإخراج والمحتوى. وأما مدخل البحث المستخدم في هذا البحث هو المدخل الكمي.

بعد قيام الباحث بعرض البيانات ثم تحليلها، وجد الباحث بعض نتائج هذا البحث عن تقويم كتاب "دروس اللغة العربية" وهي كما يلي : إن كتاب "دروس اللغة العربية" من حيث الإخراج أو التصميم يحصل على تقدير جيد. وإن كتاب "دروس اللغة العربية" من حيث المحتوى يحصل على تقدير جيد أيضا. ولكن هذا الكتاب يحتاج إلى التحسبن من حيث الإخراج والمحتوى حتى يحصل على تقدير جيد جدا.

ABSTRACT

The textbook has important role in the teaching and learning process. But, the textbook has shortage and can mislead who learn this book if not prepared properly. And this phenomenon make evaluation of the textbook has important role in the teaching and learning process.

And the researcher found that some modern boarding school has been using this book “Durusu al-Lughoh al-Arabiyah” wich written by KH. Imam Zarkasi and KH. Imam Subani. With this, the researcher want to do research about evaluation of the textbook “Durusu al-lughoh al-arabiyah” that used in modern boarding school Darussalam Gontor Ponorogo. And the researcher want to know the suitability of this book with the basics of writing a good textbook in terms of the appearance and contents. And the approach used by the researchers is quantitative approach.

After the researcher describe the data and then analyze it, the researcher found some result of this research about evaluation of the textbook “Durusu al-lughoh al-arabiyah”, while the results are as follows: 1. In terms of appearance, The textbook "Durusu al-Lughoh al-Arabiyah" has reached a good value. 2. In terms of content, The textbook “Durusu al-lughoh al-arabiyah” has reached a good value. However, this textbook is still in need of improvement in terms of the appearance and the content, so that it can reach to the excellent value.

ABSTRAK

Sesungguhnya buku ajar itu mempunyai peranan penting dalam proses belajar mengajar. Akan tetapi dari sisi yang lain, buku juga mempunyai kekurangan dan kadang-kadang juga membahayakan jika tidak disiapkan dengan baik dan benar. Dan fenomena ini membuat evaluasi buku ajar mempunyai peranan penting dalam proses kegiatan belajar mengajar.

Dan peneliti menemukan bahwasanya beberapa pondok modern telah menggunakan kitab “Durusu al-lughoh al-arabiyah” yang dikarang oleh KH. Imam Zarkasi dan KH. Imam Subani. Dengan hal ini, peneliti ingin melakukan penelitian tentang evaluasi kitab “Durusu al-lughoh al-arabiyah” yang dipakai di pondok modern Darussalam Gontor Ponorogo. Dan peneliti ingin mengetahui kesesuaian buku ini dengan dasar-dasar penulisan buku ajar yang baik dari segi perwajahan dan isi. Adapun pendekatan yang dipakai oleh peneliti adalah pendekatan kuantitatif.

Setelah peneliti menjabarkan data-data dan kemudian menganalisisnya, peneliti menemukan beberapa hasil penelitian ini tentang evaluasi kitab “Durusu al-lughoh al-arabiyah”, adapun hasilnya sebagai berikut: 1. Sesungguhnya kitab “Durusu al-lughoh al-arabiyah” dari segi perwajahan mencapai nilai yang baik. 2. Sesungguhnya kitab “Durusu al-lughoh al-arabiyah” dari segi isi juga mencapai nilai yang baik. Akan tetapi kitab ini masih membutuhkan perbaikan dari segi perwajahan dan isi, sehingga dapat mencapai nilai yang baik sekali.