The effect of teacher professional competency and student learning intensity towards student learning outcomes on social science subject for the eighth grade student of SMP Negeri 2 Peterongan

ENGLISH:

In education, the student’s success in learning can be seen through test of learning outcomes. Learning is an ongoing process in a lifetime. Student learning outcomes are not only determined by the teacher, curriculum, school, and structure, but also are determined by good and regular intensity of student learning. The factors affecting learning outcomes include teacher professional competency and student learning intensity.

This research aims to: (1) find out the significant positive effect of teacher professional competency towards student learning outcomes on social science subject for the eighth grade student of SMP Negeri 2 Peterongan, (2) find out the significant positive effect of student learning intensity towards student learning outcomes on social science subject for the eighth grade student of SMP Negeri 2 Peterongan, and (3) find out the significant positive effect of teacher professional competency and student learning intensity towards student learning outcomes on social science subject for the eighth grade student of SMP Negeri 2 Peterongan.

This research used a quantitative approach with a type of descriptive correlational research. It used random sample taken from the eighth grade students of SMP Negeri 2 Peterongan academic year 2018/2019. They amounted to fifty-five as research subjects. This research instruments used questionnaires and documents, while the data collection technique used multiple linear regression analysis.

The research shows that, 1) there is a significant positive effect of teacher professional competency towards student learning outcomes on social science subject for the eighth grade student of SMP Negeri 2 Peterongan. 2) There is a significant positive effect of student learning intensity towards student learning outcomes on social science subject for the eighth grade student of SMP Negeri 2 Peterongan. 3) there is a significant positive effect of teacher professional competency and student learning intensity towards student learning outcomes on social science subject for the eighth grade student of SMP Negeri 2 Peterongan.

INDONESIA:

Dalam dunia pendidikan, keberhasilan seorang siswa dalam belajar dapat dilihat melalui tes hasil belajar. Belajar merupakan proses berkelanjutan yang akan berlangsung seumur hidup. Hasil belajar siswa bukan hanya ditentukan oleh guru, kurikulum, sekolah, dan struktur, akan tetapi sebagian besar ditentukan oleh intensitas belajar siswa yang baik dan teratur. Adapun faktor yang mempengaruhi hasil belajar diantaranya kompetensi profesional guru dan intensitas belajar siswa.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui pengaruh positif signifikan kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Peterongan, (2) mengetahui pengaruh positif signifikan intensitas belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Peterongan, dan (3) mengetahui pengaruh positif signifikan kompetensi profesional guru dan intensitas belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Peterongan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif korelasional. Penelitian ini mengambil sampel secara acak ke seluruh kelas VIII di SMP Negeri 2 Peterongan Tahun Ajaran 2018/2019 yang berjumlah 55 sebagai subjek penelitian. Instrumen penelitian ini menggunakan angket dan dokumen, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan menggunakan analisis regresi linier berganda.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, 1) terdapat pengaruh positif signifikan kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Peterongan. 2) terdapat pengaruh positif signifikan intensitas belajar siswa terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Peterongan, dan 3) terdapat pengaruh antara kompetensi professional guru dan intensitas belajar siswa terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Peterongan. Jadi, dapat disimpulkan bahwa variabel kompetensi profesional guru dan intensitas belajar siswa secara bersama-sama berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Peterongan.