Strategi Pondok Pesantren dalam membangun karakter kepemimpinan: Studi kasus di Pondok Pesantren Tebuireng Jombang Jawa Timur dan Pondok Modern Gontor 3 Darul Ma’rifat Kediri Jawa Timur

مستخلص البحث

في البداية اعتقد البشر أن القائد وُلد ، لكن مع ظهور العصر وتطور الإدارة العلمية التي جلبها هنري فايول أسوم ، يمكن تشكيل القادة وخلقهم. لإظهار قيم الأحرف ، يلزم اتخاذ خطوات فعالة. يهدف البحث إلى تحليل وإيجاد: (1) معرفة مفهوم القيادة في مدرسة في معهد الإسلامية تبوئرنج جومبانج جاوة الشرقية ودار السلام كونتور الحرم الثالث دارالمعاريفة كديري شرق جاوة. ( ( 2)الكشف عن خطوات القيادة في تعليم الشخصيات في مدرسة في معهد الإسلامية تبوئرنج جومبانج جاوة الشرقية ودار السلام كونتور الحرم الثالث دارالمعاريفة كديري شرق جاوة. ْ(2) الكشف عن الآثار المترتبة على تعليم الشخصية القيادية في مدرسة في معهد الإسلامية تبوئرنج جومبانج جاوة الشرقية ودار السلام كونتور الحرم الثالث دارالمعاريفة كديري شرق جاوة.

تستخدم هذه الدراسة مقاربة نوعية ، ويتم جمع البيانات من خلال المقابلات والملاحظة والوثائق كلها للإجابة على المشكلات المتعلقة باستراتيجية تقوية الشخصية القيادية للأنشطة المنفذة في الكوخ. المخبرين في هذه الدراسة كانوا مقدمي الرعاية ، ورجال الدين وسانتري.

تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن: (1) يجب أن يكون القادة قادرين على أن يكونوا القوة الدافعة للمعلمين لأعضائهم والالتزام بالقرآن والسنة. القيادة ليست فقط مسؤولية بين القادة وأولئك الذين يتم قيادتهم ، بل هي أيضًا مهمة يجب مراعاتها أمام الله ﷻ. (2) الخطوات في غرس الشخصيات القيادية تشمل: (أ) خلق بيئة تنظيمية ، (ب) الاتجاه ، (ج) التعود ، (د)أسوة الحسنة. (3) المعنى الضمني: إن النهج المتبع في في معهد الإسلامية تبوئرنج جومبانج جاوة الشرقية ودار السلام كونتور الحرم الثالث دارالمعاريفة كديري شرق جاوة ، في التصرف بناءً على الطابع القيادي للسانتري ، ينطوي على حياتها اليومية على أساس قيم الشخصية التي لها شخصية 1). الإخلاص ، 2) الصدق ، 3) المسؤولية ، 4) العمل الجاد ، 5) التسامح ، 6) على استعداد للتضحية ، 7) شركة ، 8) جيد في المعاملة

ABSTRACT

At first humans thought that the leader was born, but along with the advent of the age and the development of scientific management brought by Henry Fayol Assume that leaders can be shaped and created. To show the character values, effective steps are needed. The research aims to analyze and find: (1) Knowing the concept of leadership at Tebuireng Islamic Boarding School Jombang East Java and Darussalam Gontor Modern Islamic Institution campus 3 Darul Ma'rifat Kediri East Java. (2) Revealing the steps of leadership in character education at the Tebuireng Islamic Boarding School Jombang East Java and Darussalam Gontor Modern Islamic Institution campus 3 Darul Ma'rifat Kediri East Java. (3) Revealing the implications of leadership character education at Tebuireng Islamic Boarding School Jombang East Java and Darussalam Gontor Modern Islamic Institution campus 3 Darul Ma'rifat Kediri East Java.

This study uses a qualitative approach, and the data collection is through interviews, observation and documentation all to answer the problems regarding the strategy of strengthening the leadership character of the activities carried out in the cottage. The informants in this study were podok caregivers, clerics and santri.

The results of this study indicate that: (1) leaders must be able to be the driving force of educators for their members and adhere to the Qur'an and the Sunnah. leadership is not only a responsibility between leaders and those who are led but also is a mandate that must be accounted for before God ﷻ. (2) steps in instilling leadership characters include: (a) Creating an organizational environment, (b) direction, (c) habituation, (d) Uswah Hasanah. (3) the implication The approach taken at the Tebuireng Islamic Boarding School Jombang East Java and Darussalam Gontor Modern Islamic Institution campus 3 Darul Ma'rifat Kediri East Java in acting on the leadership character of the santri implies its daily life based on the character values that have a character 1). Sincerity, 2) Honest, 3) Responsibility, 4) Work Hard, 5) Tasammuh, 6) Ready to Sacrifice, 7) Firm, 8) Good in mua'amalah.

ABSTRAK

Pada awalnya manusia berfikir bahwa pemimpin itu dilahirkan, akan tetapi seiring berkembanyanya zaman dan berkembangya manajemen ilmiah yang di bawa oleh Henry Fayol Beranggapan bahwa pemimpin bisa di bentuk dan diciptakan. Untuk menanmkan nilai karakter tersebut perlu langkah-langkah yang efektif. Penelitian bertujuan menganalisis dan menemukan: (1) Mengetahui konsep kepemimpinan di Pondok Pesantren Tebuireng Jombang Jawa Timur dan Pondok Modern Darussalam Gontor 3 Darul Ma’rifat Kediri jawa Timur. (2) Mengungkap langkah-langkah pendidikan karakter kepemimpinan di Pondok Pesantren Tebuireng Jombang Jawa Timur dan Pondok Modern Darussalam Gontor 3 Darul Ma’rifat Kediri jawa Timur. (3) Mengungkap implikasi pendidikan karakter kepemimpinan di Pondok Pesantren Tebuireng Jombang Jawa Timur dan Pondok Modern Darussalam Gontor 3 Darul Ma’rifat Kediri jawa Timur.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dan pengumpulan datanya dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi yang semuanya untuk menjawab permasalahan mengenai strategi penenaman karakter kepemimpinan yang dilaksanakan kegiatan-kegiatan di pondok. Adapun informan dalam penelitian ini adalah pengasuh podok, ustadz dan santri.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) pemimpin harus mampu menjadi penggerak pendidik bagi anggotanya dan berpegang dengan al-quran dan sunnah. kepemimpinan tidak hanya sebagai tanggung jawab antara pemimpin dan yang dipimpin tapi juga adalah suatu amanah yang harus dipertanggung jawabkan didepan Allah ﷻ. (2) langakah-langkah dalam menanamkan karakter kepemimpinan meliputi: (a) Menciptakan lingkungan keorganisasian, (b) Pengarahan, (c) Pembiasaan, (d) Uswah Hasanah. (3) implikasinya Pendekatan yang dilakukan di Pondok Pesantren Tebuireng Jombang dan Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 3 Darul Ma’rifat Kediri dalam menankan karakter kepemimpinan pada diri santrinya berimplikaasi kepada kesehariannya berdasarkan nilai karakter yang di tanamkan hingga memiliki karakter 1). Ikhlas, 2) Jujur, 3) Beratnggung Jawab, 4) Bekerja Keras, 5) Tasammuh, 6) Siap Berkorban, 7) Tegas, 8) Baik dalam Bermua’amalah.