أنماط التفاعل بين المعلم و المتعلم في القرأن الكريم: الدراسة الوصفية التحليلية في سورة الكهف الأية 60-82

مستخلص البحث

يعتبر القران الكريم المصدر الرئيس الذى تستقي منه التربية الاسلامية تصوراتها بهدف الوصول الى ىسياسة تربوية تميزها بما ميزها الله بجعل المسلمين خير امة اخرجت للناس يستمدون من كتاب الله هداه في جميع مناحي الحياة.

الأسئلة في هذا البحث هو (1) كيف موقف المعلم تجاه المتعلم في سورة الكهف الاية 60-82 ؟ (2) كيف موقف المتعلم تجاه المعلم في سورة الكهف الأية 60-82؟

إستخدمت الباحثة بمدخل البحث الكيفي ونوعه البحث المكتبي، ومصادر البيانات الأساسية هي القرأن سورة الكهف الآية 60-82 والبيانات الثناوية هي كتب التفاسير منها تفسير العثيمين و مفاتح الغيب وغير ذلك.

نتائج البحث الذي عملته الباحثة عن مواقف المعلم و المتعلم في سورة الكهف الأية 60-82 فيختتم: (1) أن مواقف المتعلم تجاه المعلم في سورة الكهف الأية 60-82 ثلاثة مواقف هي: (أ) نشاط المتعلم الذي يدله موسى بنشاطه لطلب العلم و لو سافر وقتا و مسافة طويلة (ب) تواضع المتعلم الي الذي يدله موسى بطلب العلم من الخضر مع أن موسى نبي و مقامه علو (ج) طاعة المتعلم الذي يدل موسى هذا الطاعة بعهده أنه سيطيع معلمه ما أمرة و لا يعصي له شيئا. (2) أن مواقف المعلم تجاه المتعلم في سورة الكهف الأية 60-82 هي أربعة مواقف : (أ) المعلم يمتحن على جد المتعلم قبل ابداء التعليم (ب) المعلم يقدم النظام لطلابه كي يطيعوه مدة التعليم (ج) المعلم لا يحكم مباشرة اذا يخطئ المتعلم بل يعطيه فرصة حتى ثلاث مرات (د) المعلم يعطى البيان في اخر التعليم لكي يفهمه المتعلم جيدا .

ABSTRACT

Al-Quran is considered as the main source of Islamic religious education with the aim to arrive at an educational model characterized by Islam. As has been shown by Allah SWT by making Muslims as the best human being in the world. They make the Quran a guide to all aspects of their lives.

The formulation of this research are as follows: (1) how the student's attitude toward the teacher in Surah Al-Kahf 62-82? (2) how the teacher attitude toward the student in Surah Al-Kahf 62-82?

This research used a qualitative approach to the type of reseach library research. The primary data source of this research is the Qur'an surah Al-Kahf 60-82 and the source of secondary data is the book of Tafsir Surotu Al-Kahfi, Mafatihul Ghoib etc.

The result of the research shows that the pattern of teacher and student interaction in Surah Al-Kahf verses 60-82 are: (1) students' attitudes toward the teacher in Sura Al-Kahf verses 60-82 are: (a) pupil motivation, shown by Moses with enthusiasm (B) the discipleship shown by Moses by asking to teach Khidr even though Moses was a Prophet and his position (c) the observance of the disciples shown by Moses With his promise to his teacher to always obey him and not breaking a bit. (2) teachers' attitudes toward students in Al-Kahf's letters are: (a) the teacher tests the earnestness and interest of the pupil before the learning begins (b) the teacher gives certain rules to the pupils to obey during the learning process (c) the teacher gives up three occasions when The student did wrong. (D) the teacher gives an explanation at the end of the lesson with the goal of the student being able to understand well.

ABSTRAK

Al-Quran dianggap sebagai sumber utama pendidikan agama Islam dengan tujuan dapat sampai pada model pendidikan yang berkarakter Islam. Sebagaimana yang telah ditunjukkan oleh Allah SWT dengan menjadikan umat muslim sebagai manusia terbaik yang ada di dunia. Mereka menjadikan Al-Quran sebagai pedoman pada seluruh aspek-aspek kehidupan mereka.

Rumusan penelitian ini adalah: (1) bagaimana sikap murid terhadap guru dalam surat Al-Kahfi ayat 62-82 (2) bagaimana sikap guru terhadap murid dalam surat Al-Kahfi ayat 62-82

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library reseach. Sumber data primer penelitian ini adalah Al-Qur’an surat Al-Kahfi ayat 60-82 dan sumber data sukunder yaitu kitab tafsir Surotu Al-Kahfi, Mafatihul Ghoib dll.

Hasil penelitian menunjukan bahwa pola interaksi guru dan murid dalam surat Al-Kahfi ayat 60-82 adalah: (1) sikap murid terhadap guru dalam surat Al-Kahfi ayat 60-82 adalah: (a) motivasi murid, yang ditunjukkan oleh Musa dengan semangatnya yang tinggi untuk mencari ilmu meskipun harus melakukan perjalanan dengan waktu yang lama dan jarak yang jauh (b) ketawadhu’an murid yang ditunjukkan oleh Musa dengan meminta ajari ilmu kepada Khidir meskipun Musa adalah seorang Nabi dan kedudukannya (c) ketaatan murid yang ditunjukkan oleh Musa dengan janjinya kepada gurunya untuk selalu mematuhinya dan tidak melanggar sedikitpun. (2) sikap guru terhadap murid dalam surat Al-Kahfi adalah: (a) guru menguji kesungguhan dan minat murid sebelum pembelajaran dimulai (b) guru memberikan peraturan tertentu kepada murid untuk dipatuhi selama proses pembelajaran (c) guru memberikan kesempatan sampai tiga kali ketika murid berbuat salah. (d) guru memberikan penjelasan di akhir pembelajaran dengan tujuan murid dapat memahami dengan baik.