Implementasi pendidikan karakter melalui program Ekstrakulikuler Islamic Study Club di SMPIT Permata Kota Mojokerto

مستخلص البحث

الان، الشعب الاندونيسي لديه عدو كبير، يعنى جنوح الأحداث. مع تدفق العولمة التي تم تضمينها في جميع منافذ الحياة، ويعتبر بناء شخصية ملحة لدراسة وتنفيذها في جميع المدارس لتحسين الشخصية وجودة الموارد البشرية في إندونيسيا. لذلك، يحتاج إلى تنفيذ تعليم الشخصية في المدرسة

وقد شارك الباحث مباشرة في موضوع البحث لأنه استخدم أساليب بحث نوعية بنموذج بنائي، أجرى الباحث مقابلات مع خمسة المخبرين يعنى مدير المدرسة المدرسة المتوسطة الاسلامية المتكاملة فرماتا ورئيس مؤسسة المدرسة المتوسطة الاسلامية المتكاملة فرماتا ومرب نادي الدراسات الاسلامية في المدرسة المتوسطة الاسلامية المتكاملة فرماتا والطالبان الذان يخضعان لبرنامج ISC

استناد على نتائج البحث النوعي تدل على أن تطبيق تعليم الشخصية من خلال نادي الدراسات الاسلامية في المدرسة المتوسطة الاسلامية المتكاملة فرماتا قد طبق مفهوم التعليم الشخصية توماس ليكونا من خلال مفهوم الحلاقة أو التوجيه. يتم تنفيذ الحلاقة أو التوجيه من خلال برامج محو الأمية الرقمية، والاتصالات ثنائية الاتجاه، والإرشاد، وتطوير مهارات الحياة الطلاب لتشكيل شخصية الانضباط والمسؤولية والصدق. أثر برنامج نادي الدراسات الإسلامية هو إيجابي. والعامل الدافع لنجاح برنامج ISC هو بيئة جيدة، والعامل المقاوم هو عدم وجود دعم من الوالدين ونقص الموارد البشرية المؤهلة لان يصبح المرب ISC

ABSTRACT

This time, the Indonesian people have a big enemy, including juvenile delinquency. Along with the flow of globalization that has been included in all niches of life, character building is considered urgent to be studied and implemented in all schools to improve the character and quality of human resources in Indonesia. For this reason, it is necessary to implement character education in schools

The researcher involved directly on research object because of the using of qualitative method with constructivism paradigm. The researcher interviews five (5) informants such as Headmaster of SMPIT Permata, Director of foundation SMPIT Permata, teacher of Islamic Study Club, and two students undergoing Islamic Study Club (ISC) program.

Based on the results of qualitative research prove that the character education implementation of Islamic Study Club extracurricular in SMPIT Permata Mojokerto has applied Thomas Lickona’s character education concept through halaqoh or mentoring. Halaqoh or mentoring conducted through literation digital program, two-ways communication, mentoring, and development of student’s life skill in order to build discipline character, responsibility, and honesty. The impact of ISC is positive. Success factor of ISC program is good environment, meanwhile the unsuccessful factor is lack of support from parents and qualified human resources (SDM) to be a teacher of ISC.

ABSTRAK

Saat ini, bangsa Indonesia memiliki musuh besar, antara lain kenakalan remaja. Seiring dengan arus globalisasi yang telah masuk dalam seluruh relung kehidupan., pembangunan karakter dirasa mendesak untuk dikaji dan diimplementasikan di semua sekolah untuk meningkatkan karakter dan kualitas SDM di Indonesia. Untuk itu perlunya implementasi pendidikan karakter di sekolah

Peneliti terlibat langsung dalam objek penelitian karena menggunakan metode penelitian kualitatif dengan paradigma konstruktivisme, Peneliti melakukan wawancara dengan 5 informan yakni Kepala sekolah SMPIT Permata, Ketua Yayasan SMPIT Permata, Murabbi Islamic Study Club SMPIT Permata, dan 2 murid yang menjalani program ISC.

Berdasarkan hasil penelitian kualitatif membuktikan bahwa Implementasi pendidikan karakter melalui Islamic Study Club di SMPIT Permata Mojokerto sudah menerapkan konsep pendidikan karakter Thomas Lickona melalui konsep halaqah atau mentoring. Halaqah atau Mentoring yang dilakukan melalui program literasi digital, komunikasi dua arah, mentoring, dan pengembangan life skill siswa untuk membentuk karakter disiplin, tanggung jawab dan jujur. Dampak program Islamic Study Club positif. Faktor pendorong suksesnya program ISC ialah lingkungan yang baik, sementara faktor penghambatnya ialah kurangnya dukungan dari orang tua dan kurangnya Sumber Daya Manusia (SDM) yang mumpuni untuk menjadi murabbi ISC.