Relevansi nilai karakter pendidik dan peserta didik dalam kitab At Tibyan Fiadabi Hamalatil Quran karya Imam An Nawawi pada era global

مستخلص البحث

الحرف هو الشخصية المتأصلة في شخص وهذا يميز شخصًا عن شخص آخر. يجب أن يكون لدى المعلم والطالب الشخصية التي وضعتها وزارة التربية والتعليم. خاصة للمعلم لأن المعلم سيغرس قيمات الشخصية على الطلاب.

ولكن في عصر العولمة، تدهور أخلاقي وشخصية المعلم والطالب. لذلك ، سيدرس هذا البحث كتاب التبيان في آداب حملة القرآن الذي سيصف القيمات الشخصية للمعلم والطالب واهميته بالعصر العالمي. صياغات المشكلة في هذا البحث فهي ؛ 1) كيفية شخصية المعلم والجهد لزراعته في كتاب التبيان في آداب حملة القرآن ؟ كيفية شخصية الطالب والجهد لزراعته في كتاب التبيان في آداب حملة القرآن ؟ واهدافها هي وصف القيم الشخصية للمعلم والطالب الواردة في كتاب التبيان في آداب حملة القرآن واهميته في العصر العالمي.

استخدم هذا البحث نهجًا وصفيًا نوعيًا مع نوع البحث المكتبة (Library Research). في التحليل ، استخدم الباحث نهجًا وصفيًا. وحللت البيانات من خلال تحليل البيانات حول القيم الشخصية للمعلم والطالب في كتاب التبيان في آداب حملة القرآن واهميته في العصر العالمي.

دلت النتائج البحث ان القيم الشخصية للمعلم والطالب في كتاب التبيان في آداب حملة القرآن مع القانون المتعلق بكفاءة المعلم و 18 قيمات شخصية التي شكلتها بمركز تنمية والتعليم الثقافة والشخصية الوطنية

ABSTRACT

Character is an inherent behavior in someone who distinguishes one person from another. An educator and student should have the character set by the Ministry of Education especially for a teacher because the teacher will instill these character values with students.

In this globalization era, there is a moral decline and the character of educator and student. Therefore, the research will examine the book of At-Tibyan Fiadabi Hamalatil Quran which will describe the character values of educator and student and the relevance to the global era. The formulations of the problem in the research are; 1) what is the character of the educator in planting it according to the book of At tibyan fi adabi hamalatil quran? What is the character of the student in planting it according to the book of At tibyan fi adabi hamalatil quran? The purposes of the research are to describe the character values of educator and student in the book of At Tibyan Fiadabi Hamalatil Quran and the relevance to the global era.

The research used a qualitative descriptive approach with a type of library research. In the analysis, researcher used a descriptive approach. Data analysis was carried out by analyzing data about the character values of educator and student in the At-Tibyan Fiadabi Hamalatil Quran and the relevance to the global era.

The research results showed the character values of educator and student that the book of At-Tibyan Fiadabi Hamalatil Quran is same to the Law about the teacher competence and 18 character values that were formed by the Development Center and Culture education and National Character.

ABSTRAK

Karakter merupakan tabiat yang melekat pada diri seseorang yang membedakan manusia satu dengan yang lain. Seorang pendidik dan peserta didik hendaknya memiliki karakter yang telah diatur oleh kemendiknas. Terutama bagi seorang guru karena guru yang akan menanamkan nilai-nilai karakter tersebut pada peserta didik.

Namun pada era globalisasi ini terjadi kemerosotan moral dan karakter pendidik maupun peserta didik. Maka dari itu penelitian ini akan meneliti kitab At-Tibyan Fiadabi Hamalatil Quran yang akan mendeskripsikan nilai karakter pendidik dan peserta didik serta relevansinya pada era global. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah; 1) Bagaimana karakter pendidik dan upaya penanamannya dalam kitab At tibyan fi adabi hamalatil quran?, 2) Bagaimana karakter peserta didik dan upaya penanamannya dalam kitab At tibyan fi adabi hamalatil quran?, 3) Bagaimana Relevansi nilai karakter pendidik dan peserta didik dalam kitab At Tibyan fiadabi hamalatil quran pada era global ?. Sedangkan tujuan dilakukannya penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai-nilai karakter pendidik dan peserta didik yang terdapat dalam kitab At Tibyan Fiadabi Hamalatil Quran dan relevansinya pada era global.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian pustaka (Library Reseach). Dalam analisisnya, peneliti menggunakan pendekatan deskriptif. Analisis data dilakukan dengan menganalisis data tentang nilai-nilai karakter pendidik dan peserta didik dalam kitab At-Tibyan Fiadabi Hamalatil Quran dan relevansinya pada era global.

Hasil penelitian menunjukan nilai-nilai karakter pendidik dan peserta didik yang terdapat dalam kitab At-Tibyan Fiadabi Hamalatil Quran sama dengan UU mengenai kompetensi guru serta 18 nilai karakter yang dibentuk oleh Pusat Pengembangan dan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa.