تطوير المعجم الأندريد للكتاب "العربية للناشئين" الثالث على الأساس النظرية الإشارية في برنامج المكثف لتعليم اللغة العربية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق

مستخلص البحث

برنامج المكثف لتعليم اللغة العربية هو برنامج الذي يتعلمون الطلاب الجديد اللغة العربية من المرحلة الأولى إلى الثانية. هم يأتون من الدارس المختلفة، وليس كلهم يتعلمون اللغة العربية من قبل، ولاسيما الطلاب في كلية العلوم والتكنولوجيا، هم متخرجون في المدار الثانوية الحكومية والثانوية المتخصصة الذي فيه قلة تعليم اللغة العربية. هم يشعرون بالصعوبة عند تعلم الغة العربية في هذه البرنامج، لأنهم لم يستوعب المفردات من اللغة العربية وأما الكتاب المستخدمة في هذا البرنامج ليس من مستواهم. لذلك أتت الباحثة بمعجم الذي يستطيع أن يساعدهم في تلم اللغة العربية، وكان المعجم باستفادة برنامج أندريد كي يسهل مستخدم في استخدامه.

أسئلة البحث في هذا البحث كما يلي: (1) كيف يتم تطوير المعجم الأندريد للكتاب "العربية للناشئين" الثالث على الأساس النظرية الإشارية في برنامج المكثف لتعليم اللغة العربية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق ؟ (2) ما مدى صلاحية المعجم الأندريد للكتاب "العربية للناشئين" الثالث على أساس النظرية الإشارية في برنامج المكثف لتعليم اللغة العربية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق ؟ (3) ما مدى فعالية المعجم الأندريد للكتاب "العربية للناشئين" الثالث على أساس النظرية الإشارية في برنامج المكثف لتعليم اللغة العربية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق ؟ وأما منهج البحث المستخدمة هي البحث والتطويري (R&D) بمدخل الكيفي والكمي. وطريقة جمع البيانات كما يلي: الملاحظة والمقابلة والإستبانة والإختبار. وتحليل البيانات البيانات يستخدم وصف الكيفي ووصف الكمي.

ونتيحة هذا البحث كما يلي: (1) المعجم الأندريد على الأساس النظىية الإشارية المطوّر يستخدم خطوات التطوير من (borg and gall) كما يلي: تحايا الاحتياجات وجمع البيانات وتصميم المنتج وتصديق الخبراء وإصلاحات الأولى والتجريبة الأولى والإصلاحات الثانية والتجربة الميدانية والإصلاحات الثالثة وإنتاج الجامعي. (2) المعجم الأندريد المطوّر صلاح وتبلغ درجة "جيد جدا"، هذه النتيجة حصلت الباحثة من إستبانة الخبراء والطلاب. وأما النتيجة كما يلي: النتيجة من خبير محتوي المعجم:87,5% والنتيجة من خبير تصميم المعجم:94% والنتيجة من خبير لغة المعجم:91,4% والنتيجة من الطالبات في فصل ج4: 90,4% والنتيجة من الطالبات في فصل ج2: 89,4%. (3) المعجم الأندريد المطور فعال، نظرا من ت الحساب أكبر من ت الجدوال كما يلي: نتيجة t حساب(t hitung) 8،33 أكبر من قيمة الموجودة في جدول (t tabel) عند مستوى الدلالة 0،05% يعني (2،05) وعند مستوى 0،01% (2،77).

ABSTRACT

PKPBA is a special program for learning Arabic for all first year students of UIN MALIKI Malang. Not all students have studied Arabic before, even more the faculty of science and technology students, most of them are graduated from public senior high school and vocational school who don’t too much know Arabic or even never learn Arabic at all. Thats mean they don’t have any experience and basic knowledge in Arabic. This makes most of them very difficult to learn Arabic in PKPBA. Moreover the books that used in teaching and learning activities are books that are not that suittable into their abilities, so researcher want to develop some supporting tools in the form dictionariy, in order to help students at mastering Arabic vocabulary. The dictionary is made in android application for simple use

The formulation of the problem in this research is: (1) how is the Android Dictionary Development For Book "Al Arobiyah Linnasyiin" 3 Based on Referential Theory at PKPBA of Maulana Malik Ibrahim Islamic State University of Malang? (2) how far is the validity of Android Dictionary For Book "Al Arobiyah Linnasyiin" 3 Based on Referential Theory at PKPBA of Maulana Malik Ibrahim Islamic State University of Malang? (3) how is the effectivity of Android Dictionary For Book "Al Arobiyah Linnasyiin" 3 Based on Referential Theory at PKPBA of Maulana Malik Ibrahim Islamic State University of Malang? And The method that used in this research is research and development (R & D) method with qualitative and quantitative approach. The technique that used by researcher to collect datas are observation, interview, questionnaire and test. Whereas data analysis using descriptive analysis and descriptive statistical analysis.

The results of this study are: (1) the android dictionary with referential theory was developed using the steps of research from borg and gall as follows: needs analysis, data collection, product design, expert validation, product revision, product testing, revision test result try, field trial, revision of field trial results, final production. (2) Arabic dictionary that has been developed very valid, this can be seen from the validation result of 3 experts and student questionnaire as follows: the validation result from the expert of the content of the dictionary material reaches 87,5% in the "very good" category, the result of validation from the expert the dictionary product design reaches 94% in the "very good" category, the validation of the linguist's dictionary reaches 91% in the "excellent" category, the validation of the c4 class students reaches 90.4% in the "excellent" category, students of grade c2 reached 89.4% in the "very good" category. (3) dictionary android that has been developed is said to be effectively used in learning Arabic language using the book "Al Arobiyah Linnasyiin" vol 3, it is seen from the results of pre test and post test students as follows t value of 8.33 is biggerr than the value of t table that is 2.05. Which is if t count is bigger than t table then the product is accepted or effective.

ABSTRAK

PKPBA adalah sebuah program khusus pembelajaran bahasa arab bagi seluruh mahasiswa baru dari semester satu hingga semester dua di UIN MALIKI Malang. Tidak semua mahasiswa pernah mempelajari bahasa arab sebelumnya, apalagi mahasiswa dari fakultas sains dan teknologi, kebanyakan mereka adalah lulusan dari SMA dan SMK yang tidak mendalami bahkan tidak pernah sama sekali mempelajari bahasa arab. Dalam artian mereka sangat minim bahkan tidak memiliki bekal dalam pelajaran bahasa arab. Hal ini yang membuat kebanyakan dari mereka sangat kesulitan dalam belajar bahasa arab di PKPBA. Ditambah buku yang mereka gunakan dalam kegiatan belajar mengajar adalah buku yang dalam tingkatannya tidak sebanding dengan kemampuan mereka, maka dari itu peneliti mengembangkan alatr bantu berupa kamus, agar dapat membantu penguasan kosakata bahasa arab bagi mahasiswa. Kamus tersebut dibuat dalam aplikasi android agar lebih mudah dalam penggunaannya.

Rumusan masalah pada peneliltian ini adalah: (1) bagaimana Pengembangan Kamus Android Untuk Buku “Al Arobiyah Linnasyiin” 3 Berdasarkan Teori Referensial Di PKPBA Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang? (2) sejauhmana validitas Kamus Android Untuk Buku “Al Arobiyah Linnasyiin” 3 Berdasarkan Teori Referensial Di PKPBA Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang? (3) sejauhmana efektifitas Kamus Android Untuk Buku “Al Arobiyah Linnasyiin” 3 Berdasarkan Teori Referensial Di PKPBA Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang? Dan Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif.adapun teknik yanh digunakan peneliti untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, angket dan test. Dan analisis datanya menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik deskriptif.

Hasil penelitian ini adalah: (1) kamus android dengan teori referensial ini dikembangkan dengan menggunakan langkah-langkah peelitian dari borg and gall seperti berikut: analisis kebutuhan, pengumpulan data, mendesain produk, validasi ahli, revisi produk, uji coba produk, revisi hasil uji coba, uji coba lapangan, revisi hasil uji coba lapangan, produksi akhir. (2) kamus bahasa arab yang telah dikembangkan sangat valid, hal ini dapat dilihat dari hasil validasi 3 ahli dan angket mahasiswa sebagai berikut: hasil validasi dari ahli isi materi kamus mencapai 87,5% dalam katagori “amat baik”, hasil validasi dari ahli desain produk kamus mencapai 94% dalam katagori “amat baik”, hasil validasi dari ahli bahasa kamus mencapai 91% dalam katagori “amat baik”, hasil validasi dari mahasiswa kelas c4 mencapai 90,4% dalam katagori “amat baik”, hasil validasi dari mahasiswa kelas c2 mencapai 89,4% dalam katagori “amat baik”. (3) kamus android yang telah dikembangan ini dikatakan efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa arab menggunakan buku “Al Arobiyah Linnasyiin” 3, hal tersebut terlihat dari hasil pre test dan post test mahasiswa sebagai berikut nilai t hitung yaitu 8,33 lebih besar dari nilai t table yaitu 2,05. Yang mana jika hasil t hitung lebih besar dari t table maka produk tersebut diterima atau efektif.