تحليل الأخطاء الصوتية في قراءة القرآن عند طلاب تايلاند بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج

مستخلص البحث

تحليل الأخطاء هو عملية والنظام لخاص لمعرفة الصعوبات والمشكلات في عملية تعليم الطلاب الذين لديهم خلفية الدراسة اللغوية المختلفة.
أما الأسئلة في هذا البحث هي : (1) ما أشكال الأخطاء الصوتية في قراءة القرآن لدى طلاب تايلاند في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج ؟ (2) ما العوامل المؤثرة في ظهور الأخطاء الصوتية في قراءة القرآن لدى طلاب تايلاند في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج ؟ (3) ما الطريقة لعلاج الأخطاء الصوتية في قراءة القرآن لدى طلاب تايلاند في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج ؟

المنهج المستخدم في هذا البحث هو دراسة الحالة بالمدخل الكيفي. وخطوات تحليل الأخطاء التي تتكون من تعريف الأخطاء، وصف الخطأ وتصنيفه، وتفسير الأخطاء وكذالك توضيح عوامل المؤثرة في ظهور الأخطاء الصوتية. وطريقة جمع البيانات هذا البحث هي : الوثائق، الملاحظة، المقابلة.

وأما أشكال الأخطاء الصوتية الموجودة تتكون على أخطاء في إبدال صامتٍ بآخر، وتقصير صائت طويل، وإطالة صائتٍ قصير.

والعوامل المؤثرة في ظهور الأخطاء الصوتية في قراءة القرآن لدى طلاب تايلاند في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج وهي : (أ) نقل اللغة (Language Transfer)، (ب) خطاء تطور Intralingual Error) )

والطريقة لعلاج الأخطاء الصوتية لدى طلاب تيلاند في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج وهي: تعلم مخارج الحروف والمد والقصر مع المدرس ، تدريب في نطق الحروف الصحيحة، سجل قراءاتك واستمع لها لتقيّم نفسك، تحسين مع المدرس، تعدد قراءة الحروف الأخطاء، قراءة بصوت مرتفع دائماً لتقوّي صوتك وتتحكّم بنطق الحروف بشكل صحيح، مراجعة قراءة القرآن أمام المدرّس مرّات مع التأكيد في صحة نطق صائت قصير وصائت طويل

ABSTRACT

Analisis Kesalahan berbahasa adalah proses dan memariksa secara sistematik untuk mengidentifikasi kesulitan dan masalah dalam pendidikan siswa dengan latar belakang bahasa yang berbeda.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Apa bentuk-bentuk kesalahan fonologi dalam membaca Al-quran bagi mahasiswa Thailand di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang ? (2) Apa faktor-faktor kesalahan fonologi dalam membaca Al-quran bagi mahasiswa Thailand di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang ? (3) Apa solusi dari kesalahan fonologi dalam membaca Al-quran bagi mahasiswa Thailand di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang?

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Studi kasus dengan pendekatan kualitatif, Dan langkah-langkah analisis kesalahan yang terdari dari mengetahui kesalahan, mendeskripsikan dan mengklasifikasikannya, menafsirkannya dan selanjutnya menjelaskan faktor-faktor kesalahan tersebut. Adapun teknik pengumpulan data penelitian ini adalah dokumentasi, pengamatan dan wawancara.

Dan adapun bentuk kesalahan yang ada yaitu terdiri atas kesalahan dalam mengganti huruf, kesalahan dalam membaca pendek dan panjang.

Dan faktor kesalahan fonologi dalam membaca Al-quran bagi mahasiswa Thailand di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang yaitu: (1) Kesalahan transfer Bahasa (2) Kesalahan intrabahasa.

Dan cara untuk memperbaiki kesalahan fonologi dalam membaca Al-quran bagi mahasiswa Thailand di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang yaitu: memperbaiki dengan belajar makharijul huruf dan belajar hukum mad dan qashar bersama guru, latihan makharijul huruf sampai benar, rekam suara bacaan dan dengarkan untuk menilainya, ditingkatkan dengan guru, sering melafalkan huruf yang salah, dan selalu membacakan untuk memperkuat suara dan bisa mengontrol pengucapan dengan benar dan revisi membaca al-quran di depan guru atau ahlinya sampai melafalkan bacaan pendek dan panjang dengan benar.

ABSTRAK

Errors Analysis is the process of speaking and chek systematically to identity the difficulties and problem in the education of students with different language backgrounds.

Formulation of the problem in this research is (1) What are the forms of Phonology error in reading al-Quran to students Thailand in the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang? (2) What are the factors of Phonology error in reading al-Quran to students Thailand in the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang? (3) What is the solution of Phonology error in reading al-Quran to students Thailand in the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang?

The methodology used in the research is case study research. method with a qualitative approach. And measures the error analysis which consists of knowing the error, describtion and classification, interpretation and explain the factor of these error, The technique of making this research data is the documentation, observation, and interviews.

And the type of errors which consists errors of error in changing letters, errors in short and long reading.

The factors of phonology error in reading al-Quran to students Thailand in the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang is (1) Language Transfer ( 2) Intralingual Error.

The solution of Phonology error in reading al-Quran to students Thailand in the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang: learning makhorijul huruf and learn hukum mad and qashar with teacher, with the teacher, practice makharijul huruf, record the sound of reading and listen, improved with the teacher, often pronouncing the wrong letters, and always read to strengthen the voice and can control the pronunciation correctly and revision of reading al-quran in front of the teacher or experts to pronounce short and long readings correctly