Hubungan Kenyamanan Ruang Terbuka Hijau terhadap Stres Akademik Mahasiswa Melalui Interaksi Sosial di UIN Malang

مستخلص البحث

الإجهاد الأكاديمي هو الموقف الذي يواجه فيه الشخص مشاكل في الناحية الأكاديمية كالإمتحان، القيمة، سياسة التدريس، التعلم الجماعي مع الأصدقاء، الظروف النفسية، والإدارة الوقت؛ تصورات الشخصية للأحداث الواقعة هي السبب الرئيسي للإجهاد الأكاديمي. الهدف لهذا البحث هو ليعلم كيف علاقة المساحة الخضراء المفتوحة للإجهاد الأكاديمي للطلاب في جامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم بمالانج بالتفاعل الإجتماعي.

هذا البحث يستخدم الطريقة البحثية الكمية. عينات في هذا البحث يصل إلى ٣٠٠ طالب. الإختيار العينات يستخدم الطريقة الإختيار العينات الهادفة والأخذ عدد العينات يستخدم طاولة كريسي ومورغان. العينات في هذا البحث هم الطلاب الناشطة، الطلاب في كلية العلم النفس، كلية العلوم والتكنولوجيا، وكلية الآداب. مقياسات البحث المستخدمة هم مقياس الراحة في المساحة الخضراء المفتوحة، مقياس الإجهاد الأكاديمي، ومقياس التفاعل الإجتماعي، عدد هذه المقياسات هي ٣١ بنود. التحليل المستخدمة في هذا البحث هو التحليل المعامل المنتجي (الإختبار السوبلي).

نتيجة التحليل تبين أن قيمة ز= -٣،٤٨٥١٥ و ρ= ٠،٠٠٠٤٩٢، فالفرضية المقبولة هي الفرضية الثانية. هناك علاقة بين الراحة المساحة الخضراء المفتوحة والإجهاد الأكاديمي للطلاب بالتفاعل الإجتماعي (ر٢= ٠،٠٢)، وهناك أيضا علاقة بين الراحة المساحة الخضراء المفتوحة والإجهاد الأكاديمي (ر٢= ٠،٠٠٧). والحاصل أنه بين الراحة المساحة الخضراء المفتوحة والإجهاد الأكاديمي للطلاب بالتفاعل الإجتماعي قد تكون هناك علاقة جيدة (ر٢ = ٠،٠٢)

ABSTRACT

Academic stress is a condition where individual faces problems in academic scope, such as tests, values, teacher policies, group learning and peers, theirselves and time management that can be caused by the individual perception at these things as a threat. This study aims to determine relationship between open green space convenience on student's through social interaction in UIN Malang.

This study uses quantitative method. There are 30 students used as the research samples. The sampling technique is sampling purposive technique and collection technique of the number of samples used Krejcie and Morgan tables. Sample criteria in this research are active students, students of faculty of psychology, science and technology and humanity taking their 2nd semester and final semester. The research scale used is scale of green open space convenience, academic stress, and social interaction in 31 items. This study uses product of coefficient analysis (Sobel test).

Based on the results of analysis, it shows the value of Z = -3.48515 = 0.000492 then H2 is accepted. It means that there is a relationship of green open space convenience to students' academic stress through social interaction. The convenience of green open space on the academic stress through social interaction or the variables that indirectly result in R² = 0.020. While the convenience of green open space on the academic stress or direct variable of R² = 0.007. This proves that the convenience of green open space on the academic stress through social interaction or indirectly variable can provide better relationship with the value of R square by R²= 0.020.

ABSTRAK

Stres akademik adalah suatu keadaan dimana individu tersebut mengalami masalah dalam lingkup akademik seperti, tes, nilai, kebijakan pengajar, pembelajaran kelompok dan teman sebaya, serta diri sendiri dan manajemen waktu yang disebabkan karena individu mepersepsikan hal tersebut sebagai suatu ancaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kenyamanan ruang terbuka hijau terhadap stres akademik mahasiswa melalui interaksi sosial di UIN Malang.

Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Sampel pada penelitian ini berjumlah 300 mahasiswa.Teknik pengambilan sampling penelitian ini menggunakan teknik sampling purposive dan teknik pengambilan jumlah sampel menggunakan tabel Krejcie dan morgan. Kriteria sampel penelitian ini adalah mahasiswa yang masih aktif, mahasiswa fakultas psikologi, saintek dan humaniora yang menempuh semester 2 dan semester akhir. Skala penelitian yang digunakan adalah skala kenyaman ruang terbuka hijau, stres akademik dan interaksi sosial yang berjumlah 31 aitem. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis product of coefficient (uji sobel).

Berdasarkan hasil analisis menunjukkan nilai Z= -3.48515 = 0.000492 maka H2 diterima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa ada hubungan kenyamanan ruang terbuka hijau terhadap stres akademik mahasiswa melalui interaksi sosial. Kenyamanan ruang terbuka hijau terhadap stres akademik melalui interaksi sosial atau variabel yang secara tidak langsung menghasilkan nilai R²= 0.020. Sedangkan kenyamanan ruang terbuka hijau terhadap stres akademik atau variabel langsung R²=0.007. Hal ini membuktikan bahwa kenyamanan ruang terbuka hijau terhadap stres akademik melalui interaksi sosial atau variabel yang secara tidak langsung dapat memberikan hubungan yang lebih baik dengan nilai R square sebesar R²=0.020.