Hubungan Attachment dengan Kecerdasan Emosi pada Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Lumajang

مستخلص البحث

كثير من الظهور عن سلوك المراهق الذي يسبب القلق في المجتمع، مما يثبت وجود السلوكيات التي تدل على العواطف العالية، ويوفر مرفق الحق الفرصة على المرافق الذين يعان التطوير العاطفي الأمثل، بحيث يمكن أن يتكيف المراهق في حالات وظروف مختلفة، و صياغات مشكلة البحث هي ارتباط مستوى المرفقة والذكاء العاطفي، وهناك علاقة ارتباط مع الذكاء العاطفي.

الاهداف البحث هي: 1) معرفة مستوى المرفقة في الفئة العاشرة في المدرسة المهنية الحكومية 1 لوماجنج ؛ 2) معرفة مستوى الذكاء العاطفي في الفئة العاشرة في المدرسة المهنية الحكومية 1 لوماجنج ؛ 3) إثبات أن هناك علاقة بين المرفقة مع الذكاء العاطفي في الفئة العاشرة في المدرسة المهنية الحكومية 1 لوماجنج

الطريقة البحث هي الطريقة الكمية المقارنة في شكل الأرقام. استخدم هذا البحث لاختبار العلاقة بين المتغيرات المستقلة يعنى المرفقة والمتغير التابع يعنى الذكاء العاطفي. موضوع هذا البحث هو الطلاب في المدرسة المهنية الحكومية 1 لوماجنج مع عدد 349 طلاب التى تعادل نسبة الخطأ 1٪ من إجمالي السكان أي 700 طلاب.

دلت نتائج البحث أن: 1) مستوى المرفقة الطلاب في المدرسة المهنية الحكومية 1 لوماجنج هو معتدل، مع نسبة 70٪ أي 243 طلاب. 2) مستوى الذكاء العاطفي للطلاب في المدرسة المهنية الحكومية 1 لوماجنج هو معتدل مع نسبة 71٪ أي 247 طلاب. 3) توجد علاقة إيجابية وكبيرة بين المرفقة مع الذكاء العاطفي للطلاب في المدرسة المهنية الحكومية 1 لوماجنج بقدر 48،2% ، وهذا يعني أنه كلما ارتفع مستوى المرفقة، فارتفع مستوى الذكاء العاطفي لطلاب الصف العاشر في المدرسة المهنية الحكومية 1 لوماجنج

ABSTRACT

The phenomena about adolescent behavior that causes unrest in the community, proving the existence of behavior that shows high emotional attitudes of the adolescent, the right attachment provides opportunities for adolescents in experiencing optimal emotional development, so adolescents can adjust themselves in various situations and conditions, the formulation of the research problem is the level of attachment and emotional intelligence, and the relationship between attachment with emotional intelligence.

The purposes of the research are to: 1) know the level of attachment on the Students of Public Vocational school 1 of Lumajang; 2) know the level of emotional intelligence on the Students of Public Vocational school 1 of Lumajang; 3) prove that there is relationship of attachment with emotional intelligence on the Students of Public Vocational school 1 of Lumajang

The research method used correlational quantitative method in the form of numbers. The research used to test the correlation between independent variables of attachment with dependent variable of emotional intelligence. Subjects in this study were students at Public Vocational school 1 of Lumajang with the number of 349 students taken error rate 1% of the total population of 700 students.

The research results showed: 1) attachment level of the students at Public Vocational school 1 of Lumajang is medium with percentage of 70% ie 243 students; 2) the level of emotional intelligence of students at Public Vocational school 1 of Lumajang is medium with percentage of 71% ie 247 students; 3) there is a significant positive relationship between attachment with emotional intelligence on the Students of Public Vocational school 1 of Lumajang, namely 48.2%, meaning that the higher in the attachment level, then higher in the emotional intelligence level on the Class X Students at Public Vocational school 1 of Lumajang.

ABSTRAK

Banyak terjadi fenomena munculnya perilaku remaja yang menyebabkan keresahan di tengah masyarakat, membuktikan adanya tingkah laku yang menunjukkan sikap emosi yang tinggi dari remaja tersebut, kelekatan yang tepat memberikan kesempatan kepada remaja mengalami perkembangan emosi yang optimal, sehingga remaja dapat menyesuaikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi, adapun rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana tinkat tingkat attachment dan kecerdasan emosi, serta adakah hubungan attachment dengan kecerdasan emosi.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui tingkat attachment pada siswa di SMK Negeri 1 Lumajang; 2) mengetahui tingkat kecerdasan emosi siswa di SMK Negeri 1 Lumajang; 3) membuktikan adakah hubungan attachment dengan kecerdasan emosi siswa di SMK Negeri 1 Lumajang.

Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif korelasional yang mana disajikan dalam bentuk angka-angka. Penelitian ini digunakan untuk menguji korelasi antara variabel bebas yaitu attachment dengan variabel terikat yaitu kecerdasan emosi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa di SMK Negeri 1 Lumajang dengan jumlah 349 siswa yang diambil tingkat kesalahan 1% dari jumlah populasi 700 siswa.

Dari hasil penelitian, diketahui bahwa: 1) tingkat attachment siswa di SMK Negeri 1 Lumajang adalah sedang dengan prosentase 70% yakni 243 siswa; 2) tingkat kecerdasan emosi siswa di SMK Negeri 1 Lumajang adalah sedang dengan prosentase 71% yakni mahasiswa 247 siswa; 3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara attachment dengan kecerdasan emosi siswa di SMK Negeri 1 Lumajang sebesar 48,2%, artinya semkain tinggi tingkat attachment maka semakin tinggi pula tingkat kecerdasan emosi siswa kelas x di SMK Negeri 1 Lumajang.