Khasanah, Roissatul (2015) Pengembangan Media Autoplay dalam Pembelajaran Al-Quran Hadits guna Meningkatkan Pemahaman Tajwid Siswa. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
11110122.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (9MB) | Preview |
Abstract
مستخلص البحث
وسيلة التعلم من احدى العوامل المهمة في نجاح التعلم، الطريقة وحده ليس كافيا لترقية جودة التعلم في الفصل. استخدام وسيلة التعلم لمادة القرآن والحديث خاصة في الباب مد العوض ومد لين و مد عارض للسكون يئثر على فهم التلاميذ. أهداف البجث في تطوير وسيلة التعلم أوتوبلاي هي لإنتاج المنتج القائمة على الوسائط المتعددة للفصل السابع للمدرسة المتوسطة الإسلامية سونان أمبيل كفونج كديري الصالح و الفعّال و لترقية فهم التلاميذ في المادة القرآن و الحديث.
أما منهج هذا البحث هو المنهج البحث التطويري المستخدمة لإنتاج المنتج الخاص و اختبار فعاليته. التصميم المستخدمة في تطوير هذا المنتج هي تصميم برج و غال. أما خطوات التطرير هي تحديد أهداف العام للتعلم، إجراء تحليله، معرفة سلوك التلاميذ وخصائصهم، وضع أهداف الخاص للتعلم، تطوير بنود الإختبار المرجعية، تطوير استراتيجية التعلم، اختيار المواد التعليمية و تطويرها، تصميم التقويم وتنفيذه، مراجعة المواد التعليمية و تصميم التقويم التلخيصي.
ونتائج هذا البحث هي إن تعلم القرآن والحديث باستخدام وسيلة التعلم أوتو بلاي للفصل السابع في الباب Kuperindah Bacaan Al-Quranku Dengan Tajwid بالمدرسة الثانوية الإسلامية سونان أمبيل كفونج كديري الصالح. بدليل إن النسبة المئوية من خبراء الشأن تدل على 96 % صالح، والنسبة المئوية من مدرس للمادة القرآن والحديث تدل على 95 % صالح، والنسبة المئوية من خبراء وسائل الإعلام تدل على 80 % صالح، والنسبة المئوية من التجارب الميدنية تدل على 75 % صالح.
ومن الخلاصة تدل على أن تطوير وسيلة التعلم أوتو بلاي للفصل السابع للمدرسة المتوسطة الإسلامية سونان أمبيل كفونج كديري في المادة مد العوض ومد لين و مد عارض للسكون مؤثرة لترقية فهم التلاميذ. بدليل أن النسبة المئوية في الإختبار الأخير 81،33 من النسبة المئوية في الإختبار الأول 50،67 فيها الزيادة 30،66 بعد استخدام وسيلة التعلم أوتو بلاي.
ABSTRACT
Media is one of many factors which is very important in the success of learning. Yet, the media is not enough to increase the quality of learning in the class. In the chapters of qur’an hadist lesson which are maad ‘iwadh, maad layyin, and maad ‘aridh lissukun, using media has effect for students’ understanding. The research of development of autoplay media has the purpose to produce the product multimedia-based for 8th class in Sunan Ampel Kepung Kediri Islamic Junior High School that is valid, effective, and be able to increase learning understanding in the Quran Hadist learning.
This research uses research and development method to produce the certain product and to examine the effectiveness of that product. Therefore, this handbook development uses Borg and Gall design. There are some steps of development; identifying the general aim of learning, analyzing the learning, knowing the students’ demeanor and characteristic. Formulating special aim of learning, to develope test reference, to develope learning strategy, selecting and developing object learning, designing and implementing evaluation of learning, and revises study materials and designing a summative evaluation.
Based on the result of validation, it indicates that Development of Autoplay media in Qur’an hadist learning for 8th grade in the chapter” ku perindah bacaan al-qur’anku dengan tajwid” is valid. It is proven that the percentage of result’s approximate of validation by an expert of subject 95% is valid, and by an expert of media design 80% is valid and also from trial test 75% is valid.
The data result shows that Development of Autoplay media in Qur’an hadist learning in the chapter madd‘Iwadh, Maad Layyin, and Maad ‘Aridh Lissukunini is able to increase students’ understanding in the qur’an hadist subject for 8th grade in Sunan Ampel Kepung Kediri Islamic junior high school. it is based on the result of the last test which indicates attainment approximate 81,33 than the first test which is only 50, 67. It means that raising on 30,66 of students’ learning after learning by using autoplay media
ABSTRAK
Media merupakan salah satu faktor yang sangat penting dalam keberhasilan sebuah pembelajaran, metode saja tidak cukup untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang ada di kelas. Pada pelajaran Al-Quran Hadits materi Maad ‘Iwadh, Maad Layyin, dan Maad ‘Aridh Lissukun penggunaan media sangat berpengaruh pada pemahaman siswa. Penelitian pengembangan media autoplay bertujuan untuk menghasilkan produk berbasis multimedia untuk Kelas VIII MTs. Sunan Ampel Kepung Kediri yang valid, efektif, dapat meningkatkan pemahaman belajar dalam pembelajaran Al-Quran Hadits.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Desain yang digunakan dalam pengembangan buku ajar ini adalah mengunakan model desain Borg and Gall. Adapun langkah-langkah pengembangannya adalah sebagai berikut: mengidentifikasi tujuan umum pembelajaran, melaksanakan analisis pembelajaran, mengenal tingkah laku masukan dan karakteristik siswa, merumuskan tujuan khusus pembelajaran, mengembangkan butir tes acuan, mengembangkan strategi pembelajaran, menyeleksi dan mengembangkan bahan pembelajaran, merancang dan melaksanakan evaluasi pembelajaran, merevisi bahan pembelajaran dan merancang evaluasi sumatif.
Berdasarkan hasil kevalidan, menunjukkan bahwa pengembangan media autoplay Al-Quran Hadits kelas VIII pada materi “Ku Perindah Bacaan Al-Quran ku Dengan Tajwid” menunjukkan kevalidan. Hal ini terbukti prosentase rata-rata perolehan dari hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan 96% menyatakan valid, hasil validasi oleh guru mata pembelajaran Al-Quran Hadits menunjukkan 95% manyatakan valid, dan hasil validasi oleh ahli desain media menunjukkan 80% valid serta hasil uji coba lapangan menunjukkan 75% valid.
Hasil analisis data menunjukkan, bahwa pengembangan media autoplay kelas VIII pada materi Maad ‘Iwadh, Maad Layyin, dan Maad ‘Aridh Lissukun ini mampu meningkatkan siswa pada mata pelajaran Al-Quran Hadits Kelas VIII MTs. Sunan Ampel Kepung Kediri. Hal ini berdasarkarkan perolehan hasil belajar pada tes terakhir mencapai rata-rata 81,33 dibanding tes awal yang hanya berada pada 50,67 yang menunjukkan bahwa terdapat peningkatan 30,66 dari hasil belajar siswa setelah belajar menggunakan media autoplay
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Marno, Marno | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | التطوير; وسيلة التعلم أوتو بلاي; القرآن و الحديث; Development, Media Autoplay, Al-Quran Hadits; Pengembangan, Media Autoplay, Al-Quran Hadits | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam | ||||||
Depositing User: | Mohammad Syahriel Ar | ||||||
Date Deposited: | 29 Mar 2018 15:56 | ||||||
Last Modified: | 29 Mar 2018 15:56 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/10390 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |