Pengembangan bahan ajar berbasis 2D pop-up untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas VII MTSn 3 Mojokerto

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk:1) mendeskripsikan Pengembangan bahan ajar bahan ajar berbasis 2d Pop-Up pada materi kerajaan Hindu Buddha di Indonesia ;2) menjelaskan Kemenarikan dan Efektifitas penggunaan bahan ajar berbasis 2d Pop-up materi kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia untuk meningkatkan pemahaman siswa .

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development dengan model ADDIE (Analyse, Design, Development, Implementation, Evaluate). Instrumen penelitian adalah angket dan tehnik pengumpulan data adalah observasi, dokumentasi dan tes. Data dianalisis dengan perhitungan statistik menggunakan rumus t-test, mendeskripsikan data dan menarik kesimpulan.

Hasil dari penelitian pengembangan bahan ajar berbasis 2D Pop-Up memiliki tingkat kelayakan dengan hasil validasi ahli isi mencapai tingkat kevalidan 85,6 %, validasi ahli desain bahan ajar mencapai tingkat 90% dan validasi ahli pembelajaran mencapai 91,67%. Hasil rata-rata uji post-test lebih tinggi dari pada hasil uji pre-test yaitu 80,9>76,8. Pada perhitungan uji t didapatkan hasil thitung = 2,51 dan t table = 1,73 sehingga t hitung ≥ ttable yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan terhadap bahan ajar yang dikembangkan. Hal ini menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan mampu meningkatkan pemahaman siswa sehingga bahan ajar yang dikembangkan layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran materi kerajaan Hindu Buddha di Indonesia karena bahan ajar di desain sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa.

ENGLISH:

The purpose of this study are: 1) analyze the needs of students at MTsN 3 Mojokerto to development of teaching material based 2d Pop-Up of Hindu Buddha kingdoms in Indonesia;2) describe the development of teaching material based 2d Pop-Up of material Hindu Buddha kingdoms in Indonesia;3) knowing the attractiveness and the effectiveness of using teaching material based 2D Pop-Up to enhance the students understanding.

This research used Research and Development by used ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluate). The research instruments are questionnaires and collecting data by observation, documentation and test. Data analyzed by statistical calculation using t-test formula, describing data and making conclusion.

The result of research development of teaching material based 2D Pop-Up has feasibility level with expert content validation result reaches 85,6% validity level, validation of materials design expert reaches 90% level and validation of learning expert reaches 91,67%. The average yield test post-test was higher than pre-test test results, namely 80.9> 76.8. In the calculation of the t-test showed t = 2.51 and t table = 1,73 so t tcount≥ t table it means there is a significant difference to the teaching materials developed. This indicates that the products are developed able to improve students' understanding of teaching materials developed so worthy material used in learning activities Hindu Buddha kingdom in Indonesia because the teaching material design according to students need and suitable with characterictic of students .