تطوير البرامج الإضافية لتكوين البيئة اللغوية العربية بمعهد دار الفتح العالي لتعليم اللغة العربية والعلوم الإسلامية في ناتار لامبونج الجنوبية

مستخلص البحث

البيئة للغوية بمعهد دار الفتح العالي في ناتار لامبونج الجنوبية المرجوة وتساعد الطلاب لتطبيق الدرس داخل الفص لقد توقف، والسباب بهذا الوقف بأن عدم التخطيط والدليل المناسب لإقامة البرامج الإضافية حتى تكون بالبيئة اللغوية الجيدة.

بناء على المشكلة المذكورة فيحاول الباحث لحل المشكلة بتطوير البرامج الإضافية (التزويد المفردات، الخطابة العربية، المحادثة الصباحية، الدراسة الليل، والمحكمة اللغة) مناسبا وموحّدا بالدراسة داخل الفصل، يرجو الباحث بأن البرامج المطور يساعد المشرف والطلاب في تكوين البيئة اللغوية بمعهد دار الفتح العالي ناتار لامبونج الجنوبية.

هذا البحث من نوع البحث والتطوير بالمدخل التحليل الإحصائي والوصفي. والخطوات البحث بطريقة إجراءات البحث والتطوير لسوغيونيو.

بناء على تجربة البرامج المطور إلى الخبير في البرامج التعليمي والخبير في البيئة اللغوية اكتشفت نتيجة التصديق والتثبيت 87.5% و66.6% بصفة "مقبول" أما تجربة البرامج إلى الميدان البحث من خلال الاستبانة لمعرفة صلاحية وفعالية البرامج المطور إلى مشرف وطلاب معهد دار الفتح العالي بلغ على 83% بصفة "مقبول"، وبذلك أن البرامج المطور صالح وفعال في تطبيق، يتميز هذا البرامج بترتيبلكل البرامج في مدة الدراسة المكثف ولكل البرامج موحّد بكتب سلسلة اللغة العربية في دراسة المكثف.

يرجو الباحث على المعهد أن يطبق البرامج المطور ويكمل التطوير إلى جميع سنة الدراسي، ويطور المعهد البرامج يتعلق بالبرامج اللغوية وغير اللغوية.

ABSTRACT

The language environment in Ma’hadDarul Fattah Al-Aly Natar South Lampung was expected to apply and help learners to apply what is learned during classroom is breaks off, this is due to the presence of planning and yet appropriate guidelines for running the Arabic language Environment.

Based on the mentioned problem, researcher tries to solve the problem by developing educational programmers (Implementation Vocabulary, Arabic Speaking, Morning Chat, Study Night, Court Language) uniform and appropriate classroom study, the researcher hopes that the Program Developer supervisor helps students configuring language environment in Ma’hadDarul Fattah Al-Aly in Natar South Lampung.

This Type of Research is a research and development (R&D) approach to qualitative and quantitative analysis. Whit research as follows Sugiyono approach.

Based on the results of a test product to the expert Program design language learning Arabic and Arabic environment experts retrieved the data validation of 87.5% and 66.6% with qualification “acceptable”, while based on the results of the test of the product on the field to Supervisor and students to know the level of validity and effectiveness of the application of products retrieved data percentage of 83% with qualification accepted and effective, so that based on the test data learning programs to form the Arabic language environment in Ma’hadDarul Fattah Al-‘Aly is Valid and Effective for this product may be applied.

This product may be excess on each scheduled program for Active Learning Processes and Program that exist including integration with genealogical books used in the learners in the classroom.

The authors sugges that the products that have been developed can be applied in Ma’hadDarul Fattah Al-‘Aly and can do further development in its entirety, either by Linguistic related program or Another

ABSTRAK

Lingkungan Bahasa di Pondok Pesantren Darul Fattah Al-Aly Natar Lampung Selatan yang diharapkan berlaku dan membantu peserta didik untuk menerapkan apa yang dipelajari selama di dalam kelas terhenti, hal ini dikarenakan belum adanya perencanaan serta panduan yang sesuai untuk Program Kegiatan Tambahan yang ada sehigga Lingkungan Bahasa Arab dapat berjalan.

Berdasarkan permasalahan yang ada maka Peneliti melakukan penelitian ini yang bertujuan untuk memberikan solusi dengan mengembangkan Program Kegiatan Tambahan (Penambahan Mufrodat, Khitobah Bahasa Arab, Percapakan Pagi, Belajar Malam, dan Sidang Bahasa) yang sesuai dan ter-integrasi dengan pembelajaran didalam kelas, hal ini diharapkan dapat membentuk kembali dan memaksimalkan lingkungan bahasa Arab di Pondok Pesantren Darul Fattah Al-AlyNatar Lampung Selatan.

Jenis Penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan pendekatan analisis deskriptif Kualitatif dan Kuantitatif. Dengan langkah penelitian menggunakan teori Penelitian dan Pengembangan milik Sugiyono.

Berdasarkan hasil ujicoba produk kepada Ahli Desain Program Pembelajaran Bahsa Arab danAhli Lingkungan Bahasa Arab diperoleh data Validasi 87.5% dan 66.6% dengan kualifikasi "diterima", sedangkan berdasarkan hasil dari ujicoba produk di lapangan kepada Musrif dan Mahasiswa untuk mengetahui tingkat Validitas dan Efektifitas penerapanproduk diperoleh data persentase 83% dengan kualifikasi diterima dan efektif, sehingga berdasarkan data ujicoba tersebut program tambahan untuk membentuk lingkungan bahasa Arab di Pondok Pesantren Darul Fattah Al-'Aly Valid dan Efektif untuk diterapkan, Produk ini memeliki kelebihan pada tersusunnya setiap program selama proses Pembelajaran Aktif dan Program-Program yang adater-Integrasi dengan Buku Silsilah yang digunakan dalam Pembelajar di dalam Kelas.

Penulis Menyarankan Agar Produk yang Telah dikembangkan dapat diterapkan di Pondok Pesantren Darul Fattah dan dapat dilakukan pengembangan lebih lanjut secara keseluruhan, baik dengan program yang berkaitan dengan Kebahasaan ataupun yang lainnya