تطوير مواد مهارة الكتابة على أساس القواعد النحوية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية وونورجو فاسوروان

Dewi, Lustiana (2017) تطوير مواد مهارة الكتابة على أساس القواعد النحوية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية وونورجو فاسوروان. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img] Text (Fulltext)
13150134.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (5MB)
[img] Text (Texkbook)
13150134.rar - Other
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (3MB) | Request a copy

Abstract

مستخلص البحث

تعليم النحو هو أحد عناصر اللغة المهمة في تعليم اللغة العربية. عند عملية تعليم النحو يستحدام الوسائل المتعددة لترقية نجاح التعليم و لنقص الملل عند تعليم. في المدرسة المتوسطة وونورجو فاسوروان أكثرية تلاميذ يستطيع للقراءة والكتابة بسهوله، بل هم لا يقدروا على كتابة بشكل صحيح خصوصا في القواعد النحوية. وهذا الحال يسبب على مادة لمهارة الكتابة لمقام مهارة الكتابة نقيص في المقرر المعين . تجربة الباحثة لتصنف مادة لترقية مهارة الكتابة على أساس القواعد النحوية و تطبقها في المدرسة المتوسطة وونورجو فاسوروان.

الأهداف هذا البحث وصف يتم تطوير مواد مهارة الكتابة على أساس القواعد النحوية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية وونورجو فاسوروان. معرفة صلاحية مواد مهارة الكتابة المتطويرة على أساس القواعد النحوية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية وونورجو فاسوروان. معرفة فعالية تطبيق مواد مهارة الكتابة المتطويرة على أساس القواعد النحوية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية وونورجو فاسوروان.

إن هذا البحث بنموذج البحث التطويري بنمط ADDIE أما مجتمع البحث جميع تلاميذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية وونورجو فاسوروان بعدد 58 تلميذا، وفي لجمع البيانات البحثة تستحدام بمقابلة، إستبانة، إختبار. سكالا ليكيرت يستحدام لتحليل البيانات.

نتائج في هذا البحث هي : (1) استحدمت الباحثة نموذج البحث التطويري بنمط ADDIE (تحليل، تصميم، تطوير، تطبيق وتقويم). (2) من خلال نتائج تقييم الخبراء والمعلم اللغة العربية أن مواد حاصلت على درجة 78% ومن خبير تصميم المواد حاصلت على درجة 74% ، بمعنىأن المواد لائق لتطبيق إلى تلاميذ في فصل السابع، إن مواد المطورة فعالية. حقيقة نتيجة t الإحصائي = 4،46 أكبر من T-Table 1% بتقدير 2،667 و 5% بتقدير 2،003. وهذا الحال يعين أن H0 مردودة و H1 مقبولة.

ABSTRACT

Nahwu is one of language substances which are important to Arabic language learning. Furthermore, in the studying of Nahwu it is needed many learning instruments to improve the ability of study and to reduce the tired of learning. In MTs Negeri Wonorejo Pasuruan most of students is able to read and write. However, they are difficult in writing based on Qawaid Nahwu. That is because they less of writing skill material which is determined. The researcher tries to arrange teaching material writing skills based on Qawaid Nahwu and implement it to MTs Negeri Wonorejo Pasuruan.

The aims of this research are, to develop the teaching materials writing skills based on Qawaid Nahwu in MTs Negeri Wonorejo Pasuruan. Next is to know the feasibility of teaching materials writing skills based on Qawaid Nahwu in MTs Negeri Wonorejo Pasuruan, an the last is to know the effectiveness of teaching materials writing skills based on Qawaid Nahwu application in MTs Negeri Wonorejo Pasuruan.

This research is a kind of Research and Development (R&D) research based on ADDIE model. The students’ population of MTs Negeri Wonorejo Pasuruan is 58 students. In the roundup of data, the researcher use interview, questionnaire, and test. Likert scale is used to analyzing the data.

The findings of the research are: 1. the researcher uses the research model and development with ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implemenationt, and Evaluate) formula. 2. From the result of professional experiment content of book it reaches 78% score, and from professional learning design it reach 74% score. It means, this teaching material is suitable to be implemented for VII MTs class students. 3. The learning book that is developed is effective to use. It is proven by t-test score as 4.46 higher than t-table as 2.667 and 5 % as 2.003. It is show that H0 is rejected and H1 is received

ABSTRAK

Pembelajaran nahwu merupakan salah satu unsur bahasa yang penting dalam pembelajaran bahasa arab. Dalam mempelajari nahwu, diperlukan berbagai macam media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan belajar dan mengurangi rasa bosan ketika belajar. Di MTs Negeri Wonorejo Pasuruan mayoritas siswa mampu membaca dan menulis dengan mudah, namun mereka tidak mampu menulis dengan baik khususnya di Qawaid Nahwu. Faktor penyebabnya adalah karena materi ajar untuk mengajar keterampilan menulis sangatlah kurang di dalam bahan ajar yang ditentukan. Peneliti mencoba menyusun bahan ajar untuk Keterampilan Menulis Berbasis Qawaid Nahwu dan menerapkannya di MTs Negeri Wonorejo Pasuruan.

Tujuan dari penelitian ini: untuk Mengembangan bahan ajar keterampilan menulis Berbasis Qawaid Nahwu di MTs Negeri Wonorejo Pasuruan, untuk mengetahui kelayakan bahan ajar keterampilan menulis Berbasis Qawaid Nahwu di MTs Negeri Wonorejo Pasuruan, untuk mengetahui efektifitas penerapan bahan ajar keterampilan menulis berbasis Qawaid Nahwu di MTs Negeri Wonorejo Pasuruan.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) berdasarkan model ADDIE. Populasinya siswa di MTs Negeri Wonorejo Pasuruan berjumlah 58 siswa. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan wawancara, angket dan tes. Skala likert dipergunakan untuk analisis data.

Dari hasil penelitian ini adalah, 1. Bahwa peneliti menggunakan model penelitian dan pengembangan dengan rumus ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implemenationt, dan Evaluate). 2. Dari hasil uji ahli dari pakar isi buku mencapai nilai 78%, dari pakar desain pembelajaran mencapai nilai 74%, artinya bahan ajar ini layak untuk diimplementasikan ke siswa kelas VII MTs. 3. Buku ajar yang dikembangkan terbilang efektif. Terbukti nilai t-tes sebesar 4,46 lebih besar dibandingkan dengan t-tabel 1% sebesar 2,667 dan 5% sebesar 2,003. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Hilmi, Danial
Keywords: مهارة الكتابة; القواعد النحوية; Writing Skills; Qawaid Nahwu; Keterampilan Menulis; Qawaid Nahwu
Departement: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Mohammad Syahriel Ar
Date Deposited: 06 Feb 2018 08:46
Last Modified: 06 Feb 2018 08:46
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/9587

Actions (login required)

View Item View Item