فعالية استخدام وسيلة فيديو علي نتيجة تعلم اللغة العربية بمدرسة الثنائية اللغوية المتوسطة الفصل السابع كريان سيدوأرجو

مستخلص البحث
تطوير وسيلة إعلام و الإتصال قد تغير طريقة التفكير البشر و التصرف اليوم. ووسيلة الإعلام لها الفواعد الكثيرة إذا استخدم في عملية التعليم و التعلم. تطوير وسيلة الإعلام التي تمكن استخدمها في عملية التعليم هي وسيلة فيديو. أما إضافة من الملاحظة التي قد اجرأ الباحث في شهر مارس 2017 في مدرسة الثنائية اللغوية المتوسطة كريان سيدوأرجو .حصلت البيانات أن الطلاب نقصان الإهتمام نحو الدرس .والمعلم يستخدم الوسيلة البصرية ولم يستحدم الوسيلةالحضيرة في التعليم اللغة العربية والمتوسط نتيجة التعليم اللغة العربية تحت المستوي الأدني التي قد عينت وهي 72.

استنادا على خلفية البحث التى سبق بيانها، فقدم الباحث أسئلة البحث هي:1. كيف خطوات استخدام وسيلة فيديو في عملية التعليم اللغة العربية على نتيجة تعلم الطالب في المدرسة الثنائية اللغوية المتوسطة ,كريان,سيدوأرجو, 2. ما فعالية استخدام وسيلة فيديو على نتيجة التعلم الطلاب في المدرسة الثنائية اللغوية المتوسطة ,كريان,سيدوأرجو.

أهداف هذا البحث لوصف التنفيذ التعليم اللغة العربية باستخدام وسيلة فيديو في فصل السابع و معرفة فعالية استخدام وسيلة فيديو علي نتيجة التعليم اللغة العربية طلاب فصل السابع في مدرسة الثنائية اللغوية المتوسطة كريان سيدوأرجو.

هذا البحث يستخدم طريقة Quasi Experimental Designنوعه Nonequivalent Control Group Design, والبيانات التي حصلت من الملاحظة .و إختبار قبلي و بعدي .أما العينية في هذا البحث هي طلاب فصل السابع ب و السابع د و العدد 29 طالبا.والتحليل البيانات البحث يستخدم إختبار الطبيعي و التجانس و الإفتراض Independent Sample T-Test. بمساعدة Software SPSS 22 for windows.

نتيجة خطوة التنفيذ التعليم اللغة العربية يتضمن علي نتيجة جيد جدا و نتيجة تحليل إختبار t-test حصلت أن thitung = -2,2 76 أما ttabel = 1,672.- ف-2,276 < -1,672 و هامة نقصان من ((0,027 < 0,05 حتي نستطيع أن نخلص أن هناك الفعال هامة في استخدام وسيلة فيديو علي نتيجة التعليم اللغة العربية في فصل السابع مدرسة المتوسط كريان سيدوأرجو

ABSTRACT

The development of media and communication has changed the way of human thinking and how to relate in the modern era today. It provides many benefits if using media on the process of learning and teaching. The development of media that can be used in learning is video media. Meanwhile based on the result of observation made by research on March 2017 at student class VII SMP Billingual Terpadu Krian Sidoarjo, obtained the data that the students are less enthusiastic in learning, the teacher only used visual media and didn’t used modern media in learning Arabic language and student learning outcomes Arabic language decreased under completeness minimum criteria that is 72.

The problem in this research are: (1) how the implementation of learning arabic language by using video media on students class VII of SMP Billingual Terpadu Krian Sidoarjo, (2) how is the effect of using video media on the learning result of Arabic Language at students class VII of SMP Billingual Terpadu Krian Sidoarjo.

This reseach aim to describe the activity learning by using video media, and describe the impact of using media video learning for student outcomes Arabic language learning at student class VII SMP Billingual Terpadu Krian Sidoarjo.

Research method that use in this thesis is Quasi Experimental Design type Nonequivalent Control Group Design, the data obtined from observation, pretest and posttest, student response about learning science using video media. The sample in this research are student class VIIB and VIID each about 29 person. Data analyz by normality, homogeneity, and hypothesis test Independent Sample T-test by Software SPSS 22 for windows.

The result of activity learning by using video media include in a category of very good. The result of t-test analysis show that tcount = -2.276 and ttable =-1.672 this tcount = -2.276 < ttable = -1.672 with the significance < 0.05 (0.027<0.05). In conclusion, thereare significance influence in the using of video media to the result of Arabic language outcmaes at at student class VII SMP Billingual Terpadu Krian Sidoarjo

ABSTRAK

Perkembangan media dan komunikasi telah merubah cara berfikir manusia dan cara berhubungan pada era modern saat ini. Hal tersebut memberikan banyak manfaat apabila dalam proses belajar mengajar menggunakan perkembangan media yang ada. Perkembangan media yang dapat digunakan dalam pembelajaran adalah media video. Sedangkan, berdasarkan observasi yang dilakukan oleh peneliti pada bulan Maret 2017 pada siswa kelas VII SMP Billingual Terpadu Krian Sidoarjo, diperoleh data bahwa siswa kurang memperhatikan penjelasan guru, guru hanya menggunakan media visual dan belum menggunakan media modern dalam pembelajaran Bahasa Arab, dan rata-rata hasil belajar Bahasa Arab berada di bawah standar KKM yang telah ditetapkan yaitu 72.

Berdasarkan permasalahan tersebut rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana keterlaksanaan pembelajaran bahasa arab dengan menggunakan media video pada siswa kelas VII SMP Billingual Terpadu Krian Sidoarjo, (2) bagaimana pengaruh penggunaan media video pada hasil belajar Bahasa Arab siswa kelas VII SMP Billingual Terpadu Krian Sidoarjo.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran bahasa arab menggunakan media youtub pada siswa kelas VII SMP Billingual Terpadu Krian Sidoarjo dan mengetahui pengaruh penggunaan media video terhadap hasil belajar bahasa arab siswa kelas VII SMP Billingual Terpadu Krian Sidoarjo.

Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental Design tipe Nonequivalent Control Group Design, data penelitian diperoleh melalui observasi, pretest dan posttest. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIIB dan VIID yang masing-masing berjumlah 29 siswa. Analisis data penelitian menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis Independent Sample T-Test dengan bantuan Software SPSS 22 for windows.

Hasil keterlaksanaan pembelajaran menggunakan media video termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil analisis uji t-test diperoleh bahwa thitung=-2,276 sedangkan ttabel=-1,672. Maka -2,276 < -1,672 dan signifikansi kurang dari 0,05 (0,027 < 0,05).Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan media video terhadap hasil belajar Bahasa Arab pada siswa kelas VII di SMP Billingual Terpadu Krian Sidoarjo