تطوير الكتاب التعليمي لمادة النحو التطبيقي على أساس الطريقة الاندماجية في المدرسة سبيل الرشاد غاسيك مالانج

ARABIC:

من المعروف أن علم النحو قد أصبح درسا أساسيا في المدرسة الدينية يعرف به ما يجب عليه أن يكون آخر الكلمة من رفع أو نصب أو جر أو بناء بعد انتظامها في الجملة. ومن المدرسة الدينية التي تجعل النحو درسا أساسيا مدرسة سبيل الرشاد الدينية غاسيك مالانج، يجد هناك المشاكل حولى الكتاب المستخدم، لم يحتو على البيان في التطبيق ولا التدريبات. لذلك، يرغب الباحث في تطوير الكتاب التعليمي لمادة النحو التطبيقي على أساس الطريقة الاندماجية، أما أهداف البحث المرجوة فهي: (1) لوصف تطوير الكتاب التعليمي لمادة النحو التطبيقي على أساس الطريقة الاندماجية (2) لوصف صلاحية الكتاب التعليمي لمادة النحو التطبيقي على أساس الطريقة الاندماجية (3) لوصف فعالية استخدام الكتاب التعليمي لمادة النحو التطبيقي على أساس الطريقة الاندماجية.

ومنهج هذا البحث منهج البحث والتطوير بنموذج ADDIE. ومجتمع البحث في هذا البحث هو جميع الطلاب والطالبات في المدرسة سبيل الرشاد الدينية غاسيك مالانج في العام الدراسي 2024/2023 والعينة هي الطلاب والطالبات في الصف الثاني في المدرسة سبيل الرشاد الدينية غاسيك مالانج 2024/2023. وأما أدوات جمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والاستبانة والاختبار والوثائق.

ونتيجة هذا البحث ما يلي: (1) انتاج الكتاب التعليمي "جليس الطلاب في شرح متن الآجرومية" على أساس الطريقة الاندماجية الذي تعرض فيه أربعة أشياء : الأول التعريفات النحوية بالطريقة القياسية، والثاني التوضيحات في الأقسام والأحكام حول الموضوع بالطريقة الاستقرائية، والثالث التطبيقات في تحليل الكلمات، والرابع التدريبات. (2) صلاحية الكتاب التعليمي لمادة النحو التطبيقي على أساس الطريقة الاندماجية عند خبيرين تبلغ على مستوى لائق جدا (3) استخدام الكتاب التعليمي لمادة النحو التطبيقي على أساس الطريقة الاندماجية فعال. وتدل على ذلك نتيجة الإحصاء وهي t= 3،830 وهذه النتيجة أكبر من نتيجة التقدير المعنوي 1% = 1،694 ونتيجة التقدير المعنوي 5% = 2،449 وينتاج أن H1 مقبول و Ho مردود، ونتائج هذا البحث تبين أن الكتاب التعليمي لمادة النحو التطبيقي على أساس الطريقة الاندماجية يمكن استخدامه في عملية تعليم النحو للصف الثاني في المدرسة سبيل الرشاد الدينية غاسيك مالانج.

ENGLISH:

science of nahwu is a main subject in Islamic schools, the science of nahwu itself discusses the law or position of words in sentences such as rafa, nasab jer jazem. Among the Diniyah madrasahs that use Nahwu science as a main subject is the Sabilurrosyd Gasek Malang Islamic boarding school, it's just that in the learning process in the Nahwu learning process at the Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang Madrasah, there are several problems regarding the textbooks used, including the textbooks used being too wide and too small. concise, and does not contain an explanation of how to make sentences and exercises. Therefore, researchers developed an applicable nahwu textbook with a mixed methods approach, which is more concise and contains explanations on how to interpret sentences and exercises that aim to make it easier for students to understand nahwu rules and their applications.

The aims of this research are: (1) To find out the process of developing applicable nahwu textbooks using a mixed methods approach at Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang. (2) Knowing the feasibility of the applicable Nahwu textbook with a mixed methods approach (3) Knowing the effectiveness of using the applicable Nahwu textbook with a mixed methods approach at Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang. This research uses research and development (R&D) research methods by adapting the ADDIE method. The population of this study includes all students of Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang for the 2023/2024 academic year and the sample is class 2 students of Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang for the 2023/2024 academic year. The instruments used by researchers to collect data are observation, interviews, questionnaires, tests and documentation.

The results of this research are as follows: (1) The Nahwu Textbook was developed by combining two methods of qiyasi (deductive) and istiqroi (inductive), this book contains; 1. Ta'rif or understanding of fail naibul fail etc. which is presented using the qiyasi method, 2. Explanation of the laws related to the chapter which is presented using the istiqroi method, 3. guide to analyzing sentences 4. exercises, there are two types of exercises, first exercise for I'rob sentences, second exercise for making examples. (2) The feasibility of the applicable Nahwu textbook using a mixed methods approach after being validated by two experts, namely experts in book design and book content, achieved a very feasible score. (3) The use of applicative nahwu textbooks with mixed methods at Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang is effective. This is shown by the t-test result of 3.830 which is greater than the t table 1% = 1.694 and 5% = 2.449. Shows Ho is rejected and H1 is accepted. So it can be concluded that the development of applicable nahwu textbooks using a mixed methods approach at Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang is effective.

INDONESIA:

Telah dikenal bahwa ilmu nahwu menjadi pelajaran poko di madrasah diniyah, ilmu nahwu sendiri membahas hukum atau jabatan kata dalam kalimat seperti rafa, nasab jer jazem. diantara madrasah diniyah yang menjadikan ilmu nahwu sebagai pelajaran poko ialah pondok pesantren sabilurrosyd gasek malang, hanya saja dalam pembelajaranya terdapat beberapa problematika seputar buku ajar yang digunakan, diantaranya adalah buku ajar yang digunakan terlalu lebar dan kurang ringkas, serta belum memuat tentang penjelasan cara meng i’rob kalimat dan latihan-latihan. Oleh karena itu peniliti mengembangkan buku ajar nahwu aplikatif dengan pendekatan metode campuran, yang lebih ringkas serta memuat penjelasan cara meng I’rob kalimat dan Latihan-latihan yang bertujuan untuk memudahkan siswa untuk memahmi kaidah nahwu serta pengaplikasianya.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui proses pengembangan buku ajar nahwu aplikatif dengan pendekatan metode campuran di Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang. (2) Mengetahui kelayakan buku ajar nahwu palikatif dengan pendekatan metode campuran (3) Mengetahui efektivitas penggunaan buku ajar nahwu palikatif dengan pendekatan metode campuran di Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian research and development (R&D) dengan mengadaptasi metode ADDIE. Populasi dari penelitian ini meliputi seluruh siswa/i Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang Tahun Ajaran 2023/2024 dan sampelnya adalah siswi kelas 2 Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang Tahun Ajaran 2023/2024. Adapun instrumen yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data yaitu observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi.

Adapun hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) Buku Ajar Nahwu yang dikembangkan dengan menggabungkan dua metode qiyasi (deduktif) dan istiqroi (induktif), kitab ini berisi tentang; 1. Ta’rif atau pengertian tentang fail naibul fail dll yang disajikan mengguakan metode qiyasi, 2. Penjelasan tentang hukum-hukum yang berkaitan dengan bab yang disajikan dengan metode istiqroi, 3. panduan menganalisis kalimat 4. latian-latian, latian ini ada dua macam pertama latian meng-I’rob kalimat kedua membuat contoh. (2) Kelayakan buku ajar nahwu aplikatif dengan pendekatan metode campuran setelah divalidasi oleh dua pakar, yaitu pakar desain buku dan pakar isi buku mencapai nilai sangat layak. (3) Penggunaan buku ajar nahwu aplikatif dengan metode campuran di Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang efektif. Hal tersebut ditunjukkan dengan hasil t-test 3,830 lebih besar dari t tabel 1% = 1,694 dan 5% = 2,449. Menunjukkan Ho ditolak dan H1 diterima. Maka bisa disimpulkan bahwa buku ajar nahwu aplikatif dengan pendekatan metode campuran di Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang efektif, dari penelitian ini menyimpulkan bahwa buku yang dikembangkan bisa digunakan dalam pembalajaran nahwu kelas 2 di madrasah Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang.