استخدام اللعبة اللغوية على أساس الذكاء الحركي في تدريس مهارة الكلام بمدرسة منبع المعارف المتوسطة الإسلامية مونتور مدورا

ABSTRACT

Comunication is an important thing in social life, to communicate well we need a good speaking skill. In order to be a master in speaking skill especially speaking Arabic so the researcher tried to apply language games based on kinesthetic intelligence in this learning in Mambaul Ma‟arif Junior High School.

As for the formulation of the problem In this research is 0. How the application of the use “Word Action” language games based on konesthetic intelligence in learning speaking ? what the effectiveness of “Word Action” language games based on konesthetic intelligence in learning speaking ?

The methods used in this research is experimental research with quantitative approach. This research held in Mambaul Ma‟arif Junior High School Montor Madura of the 4 (B) grade students as the experimental class and 4 (C) grade as the control class. This research will be held for four sessions, with observations, interview and the last as the research instrument.

The results of this research indicate that the application of “Word Action” language games based on konesthetic intelligence is effective to increase student skill of learning speaking and the calculation resuts use „T‟ test formula that indicate the results of „T‟ calculate = 8888 is larger at 01 significance 4,653 and that‟s same at 51 significance = 083,1. It shows that 0 accepted, and that‟s mean “Word Action” language games based on konesthetic intelligence is influential in learning speaking

ABSTRAK

Komunikasi merupakan hal penting yang dalam kehidupan sosial, untuk berkomunikasi dengan baik kita butuh keterampilan berbicara yang baik pula. Oleh karena itu agar siswa pandai dalam keterampilan berbicara khususnya dalam bahasa arab maka peneliti mencoba menerapkan permainan bahasa word action berbasis kecerdasan kinestetik dalam pembelajaran maharah kalam di MTs Mambaul Ma‟arif Montor Madura.

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 0. Bagaimana penggunaan permainan bahasa Word Action berbasis kecerdasan kinestetik dalam pembelajaran maharah kalam? 4. Bagaimana ke efektifitasan permainan bahasa Word Action berbasis kecerdasan kinestetik dalam pembelajaran maharah kalam?

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, penelitian ini dilaksanakan di MTs Mambaul Ma‟arif Montor Madura pada siswa kelas 4B sebagai kelas eksperimen dan kelas 4C sebagai kelas control. Penelitian ini berlangsung selama 2 pertemuan, adapaun instrumen penelitian ini adalah observasi, wawancara dan tes.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 0. Pembelajara maharah kalam di MTs Mambaul Ma‟rif Montor Madura dengan menggunakan Permainan Bahasa Word Action berbasis kecerdasan kinestetik lebih baik daripada pembelajaran sebelumnya. 4. Pembelajaran maharah kalam menggunakan permainan bahasa Word Action berbasis kecerdasan kinestetik sangat efektif. Dan hasil dari perhitungan dengan menggunakan rumus “T” tes menunjukkan hasil “T” hitung = 8888 lebih besar daripada signifikasi 01 = 48653 dan sama dengan signifikasi 51 = 083,1. Hal ini menunjukkkan bahwa 0 diterima, atau dengan kata lain bahwa penggunaan permainan bahasa Word Action berbasis kecerdasan kinestetik berpengaruh dalam pembelajaran maharah kalam