تطوير الوسيلة التعليمية باستخدام برنامج أندرويد (Android) لتعليم النحو لقسم تعليم اللغة العربية

Asrori, Mohammad Khairil (2016) تطوير الوسيلة التعليمية باستخدام برنامج أندرويد (Android) لتعليم النحو لقسم تعليم اللغة العربية. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img]
Preview
Text (Fulltext)
10150090.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (3MB) | Preview

Abstract

مستخلص البحث

هذا بحوث التطوير تهدف إلى إنتاج الوسائل التعليمية باستخدام برنامج أندرويد (android) لقسم تعليم اللغة العربية, و معرفة نوعية المنتجات وسائل التعليمية التي تم إنتاجها حتى مستحق لاستخدام في تعليم النحو. ومشكلات في هذا اليوم أن الطلاب صعب في فهم وحفظ درس النحو، اكثر من الطلاب كسلان في حمل الكتاب، و نقص الوسيلة التعليمية لمادة النحو وهذا مشكلات كبيرة. و اما في هذا العصر بتقدم التكنولوجي و معلوماتية، الطلاب لايأخذون الفائدة من التكنولوجي. ينبغ علينا لتصميم الوسيلة التعليمية باستفاد التكنولوجي. أهداف البحث: تطوير الوسيلة التعليمية باستخدام برنامج أندرويد (android) لتعليم النحو لقسم تعليم اللغة العربية و معرفة فعالية الوسيلة التعليمية المنتج باستخدام برنامج أندرويد (android) في تعليم النحو لقسم تعليم اللغة العربية.

ومنهج البحث هو المنهج التطويري التجريبي (RnD) بالمدخال الكمي والكيفي باستخدام نموذج تطوير البرج وغال في كتاب عينين. وأما الخبير في هذا البحث, الباحث يستحدام خبرين. و أن مجتمع البحث هذا البحث هم الطلاب قسم تعليم اللغة العربية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانق. أما عينته 3٠ طالب قسم تعليم اللغة العربية في الفرقة A, ثم يقسم الباحث إلى مجموعتين هو المجموعى الضابطة و التجربة. إذا فرقة (A1) بعددها 15 الطلاب قسم تعليم اللغة العربية هو المجموعة التجربة و فرقة (A2) عددها 15 الطلاب قسم تعليم اللغة العربية هو المجموعة الضابطة. ومن أدوات لجمع البيانات : (1) الملاحظة, (2) المقابلة, (3) الملاحظة, (4) الإختبار.

اعتمادا على عرض البيانات السابقة من الاختبار والاستبانات وتحليلها عن تصميم الوسيلة التعليمية لمادة النحو في ضوء التعلم الذاتي باستخدام "إنتيل إكسديكا" فقد اختصر الباحث فيما يلي: 1) أن خطوات الوسيلة التعليمية لمادة النحو في ضوء التعلم الذاتي باستخدام "إنتيل إكسديكا" (Intel XDK): تحليل الحاجة والمشكلات، جمع البيانات، التصميم الأول للمنتاج، التصديق من الخبراء (الأولى) ، الإصلاحات الأولى، التجربة المبدئية، التصديق من الخبراء (الثانية)، الإصلاحات الثانية، التجربة الميدانية، الإنتاج النهائي. 2) مواصفات الوسيلة التعليمية الذي ألفه الباحث في تصميم الوسيلة التعليمية لمادة النحو في ضوء التعلم الذاتي باستخدام "إنتيل إكسديكا" (Intel XDK) هي: هذه الوسيلة لتعلم الذاتي ليس لتعليم في الفصل، يستخدم هذه الوسيلة لمن يحتاجها هما الطلاب و المدرس او من الذي يحب اللغة العربية، ان هذه الوسيلة سهولة في استخدمها، يستطيع ان تعلم النحو في أي مكان وفي اي وقت، سهولة في حمل، لأن استطاع ان وضع في محمول اندرايد، في هذه الوسيلة التعليمية لسهولة في الفهم. 3) الوسيلة التعليمية لمادة النحو في ضوء التعلم الذاتي باستخدام "إنتيل إكسديكا" (Intel XDK) صلاحيا، بالنظر إلى نتيجة الاستبانة من خبير المواد الدراسية بنسبة 41 بدرجة "جيد "، والتحكيم من خبير تصميم الوسيلة التعليمية لمادة النحو في ضوء التعلم الذاتي باستخدام "إنتيل إكسديكا" (Intel XDK) بنسبة 50 بدرجة "جيد جدا". 4) الوسيلة التعليمية لمادة النحو في ضوء التعلم الذاتي باستخدام "إنتيل إكسديكا" (Intel XDK) بالنظر إلى نتائج الاختبار الطلاب. واستخدم الباحث الاختبار ثم تحليل ، ان هذه الوسيلة فعال لأن النتيجة من ت (T) قيمة اكثر او اكثؤ من ت (T) جدول

ABSTRACT

This Researchers is purpose to Design Method of Nahwu with Self-Learning by using Intel XDK Program for Students of Arabic language, and to know quality of product design Media learning Nahwu that have been made, so can be used in learning Nahwu as good as possible. And the current problem is the students difficult to Understand the lesson Nahwu (Grammar)because many of the pupils who are lazy in bringing books and also the lack of media Nahwu for lesson learning. Therefore researcher taking the title of Media design learning Nahwu Using Intel XDK Program for Independent learning.

Researchers in this study using RnD with qualitative and quantitative approach-using formulas Borg and Gall. The study population was the Students of Arabic language amounting to 30 Students of Arabic language in group A. Class A and investigators divided into two classes, the first class (A1) with the amount of 15 pilgrims as experimental class and the class (A2 ) with a total of 15 pilgrims as grade control. And tools for gather the data is (1) Observation (2) interviews (3) test (4) questionnaire

The results obtained from this study are as follows: 1) steps in designing: potential and problems, data collection, product design, design validation, product test design, revision, revision, product usage, product revision tests, mass production. 2) Characteristics of the learning Nahwu Media Using Intel XDK Program for Independent learning, namely: this Media is used for independent study not for learning in the classroom. Can be used by the public, namely students, teachers, and students. Easy to use this media. Can be used anytime and anywhere. This media is easy to carry everywhere. In the media there are votes to help make it easier to memorize. 3) by looking at the results of the question form of expert lecturers material with a value of 41 or with the degree of "Good", from the media design expert Professor with a value of 50 or by the degree of "good", then the Media learning Shorof Using Intel XDK Program for Independent Learning is worth to use. 4) Whereas effectiveness shown from the results of the test is effective results because the value of the T value is greater than T table, then the Media learning Nahwu Using Intel XDK Program for Independent Learning for effective learning independently

ABSTRAK

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran mobile learning berbasis android untuk wahasiswa jurusan pendidikan bahasa arab, serta mengetahui kualitas produk media pembelajaran m-learning yang telah dihasilkan sehingga layak digunakan dalam pembelajaran nahwu. untuk mengetahui Desain dari Media pembelajaran Nahwu Menggunakan Program Intel XDK untuk pembelajaran Mandiri, karakteristik, kelayakan, efektifitas dari Media pembelajaran Nahwu Menggunakan Program Intel Xdk untuk pembelajaran Mandiri. Permasalahan saat ini ialah sulitnya memahami materi pelajaran Nahwu, dikarenakan banyak diantara murid yang malas dalam membawa buku dan juga kurangnya media pembelajaran untuk pelajaran Nahwu. Oleh karena itu penelti mengambil judul Pengembangan Media pembelajaran Nahwu Menggunakan Program Intel XDK untuk pembelajaran Mandiri.

Peneliti dalam penelitian ini menggunakan RnD dengan pendekatan kuantitatif-kualitatif serta menggunakan rumus Borg dan Gall. Populasi penelitian ini adalah Mahasiswa jurusan bahasa arab yang berjumlah 30 jamaah Mahasiswa pada kelompok A. dan peneliti membagi kelas A menjadi dua kelas, yang pertama kelas (A1) dengan jumlah 15 Mahasiswa sebagai kelas eksperimen dan yang kelas (A2) dengan jumlah 15 Mahasiswa sebagai kelas control. Dan alat untuk mrngumpulkan data adalah (1) observasi (2) wawancara(3) tes (4) angket

Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah sebagai berikut : 1)Langkah-Langkah dalam mendesain: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, ujicoba produk, revisi produk, ujicoba pemakaian, revisi produk, produksi masal. 2) Karakteristik Media pembelajaran Nahwu Menggunakan Program Intel XDK untuk pembelajaran Mandiri yaitu: Media ini digunakan untuk belajar mandiri bukan untuk pembelajaran di kelas. Dapat digunakan oleh umum yaitu siswa, mahasiswa, dan guru. Mudah menggunakan media ini. Dapat digunakan kapanpun dan di manapun. Media ini mudah untuk dibawa kemana-mana. Di media ini terdapat materi yang mudah dipahami. 3) Dengan melihat hasil angket dari dosen ahli materi dengan nilai 41 atau dengan derajat “Baik”, dari dosen ahli desain media dengan nilai 50 atau dengan derajat “Baik Sekali”, maka Media pembelajaran Nahwu Menggunakan Program Intel XDK untuk pembelajaran Mandiri ini layak untuk digunakan. 4) Sedangkan efektifitas yang diperlihatkan dari hasil test yang kemudian dianalisis dengan hasil efektif karena nilai dari T nilai lebih besar dari T table, maka Media pembelajaran Nahwu Menggunakan Program Intel XDK untuk pembelajaran Mandiri efektif untuk belajar secara mandiri.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Chamidah, Dewi
Keywords: النحو،التعلم الذاتي، الوسائل التعليمية, إنتيل إكسديكا; Nahwu (Grammar), Self-Learning, Arabic Language Learning Intel XDK; Nahwu, Media Pembelajaran, Pembelajaran Mandiri, Intel XDK
Departement: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Mohammad Syahriel Ar
Date Deposited: 06 Dec 2017 08:24
Last Modified: 06 Dec 2017 08:24
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/8765

Actions (login required)

View Item View Item