Nurul Hidayati, Lilis (2016) تطوير مادة اللغة العربية لتنمية مهارة القراءة على أساس ثقافة الجمعيتين " المحمدية و نهضة العلماء" لطالبات المستوى الأول بمعهد عبد الرحمن عوف العالي مالانق. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Text (Fulltext)
14720091.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (39MB) |
Abstract
مستخلص البحث
قضية تعليم اللغة العربية من الأمور الأساسية عند المسلم، حيث بها يفهم مصادر دينه، لغة القرآن والحديث. والقراءة نافذة تطلعه على المعلومات. وهي في حياة الطالب وسيلته في دراسته. إلا أن كثيرا منهم ضعفاء الكفاءة و قليلو الرغبة في قراءة النصوص العربية.
يهدف هذاالبحث لتصنيف المادة التعليمية على أساس ثقافة الجمعيتين المحمدية و نهضة العلماء لطالبات المستوى الأول بمعهد عبد الرحمن بن عوف العالي مالانق العام الدراسي 2016م لتنمية مهارة القراءة مع النظر إلى العناصر المحتاجة وكفاءة الطالبات. وأما المنهج الذي تستخدمه الباحثة في هذا البحث فهو منهج البحث والتطوير، وأما المدخل الذي تستخدمه الباحثة هو المدخل الكيفي والكمي. وأما أدوات جمع البيانات في هذا البحث فهي الملاحظة، والمقابلة، والاستبانة، والاختبار القبلي والبعدي. يهدف إلى معرفة فعالية استخدام المادة المصممة لتنمية مهارة الطالبات في القراءة.
وأما إجراءات هذاالإعداد فهو : إعداد المادة التعليمية، ثم تصديق الخبراء، ثم التطبيق والتجربة الميدانية، ثم كتابة نتيجة التجربة، ثم الإصلاح الأخير.
تدل نتيجة هذا البحث على أن المادة المعدة هذه جيدة وفعالة ولها أثر إيجابي ساعد الطالبات في تنمية مهارة القراءة و فهم النص المقروء
ABSTRACT
Studying Arabic language is very important for a Muslim. Because it helps him understand the basics of his religion through reading Quran and Hadith. Reading is window of knowladge. However, there were still many among students who had poor reading habits and lacked skills in reading Arabic texts.
The study aimed at writing Arabic textbook based on the culture of Muhammadiyah and Nahdlotul Ulama and investigating its effectiveness in improving reading skill of the first-semester female student of Ma`had Abdurrahman Bin `Aouf Malang, 2016 by considering student`s need and abilities. The approach used in this Research is experimental with pretest and post test study design. Whereas the approach used is Qualitative-quantitative and aims to find out the impact of teaching reading skills using educational material designed. While the data collection tool was observation, interviews, questionnaires and tests.
The preparation procedure is: Preparation of teaching materials, Corrections experts, Implementation and testing of materials in the field, Writing test results, and Last revision.
The results of this research indicate that teaching materials that have been developed to assist students in the skills of reading and understanding the Arabic Language text, and this teaching materials effective and have a positive effect on student`s reading skills.
ABSTRAK
Mempelajari bahasa Arab sangat penting bagi seorang Muslim. Karena ini akan membantunya dalam memahami dasar hukum agama melalui Al-Quran dan Hadits. Membaca adalah jendela pengetahuan. Kegiatan Membaca bagi seorang pelajar merupakan cara untuk bisa belajar. Hanya saja, masih banyak diantara pelajar yang sedikit minat bacanya, dan lemah kemampuannya untuk membaca teks-teks berbahasa Arab.
Penelitian ini bertujuan untuk menyusun buku ajar bahasa Arab berbasis budaya Muhammadiyah dan Nahdlotul Ulama, dan mengetahui efektivitasnya dalam meningkatkan kemahiran mahasiswi semester satu Ma`had Abdurrahman Bin `Auf tahun 2016 dengan memandang aspek-aspek yang dibutuhkan mahasiswi serta kemampuan mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan ( Research & Development). dengan pendekatan Kualitatif-Kuantitatif. alat pengumpul data berupa Observasi, Wawancara, angket, dan tes (pretest dan posttest). dengan menggunakan pretest dan posttest..
Prosedur penyusunan buku ajar dimulai dengan Penyusunan Materi Ajar, Koreksi para ahli, Penerapan dan uji coba Materi di lapangan, kemudian Penulisan hasil uji coba, serta revisi akhir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi ajar bagus, dan efektif serta memberikan efek positif dalam membantu mahasisiwi meningkatkan kemahiran membaca dan memahami teks berbahasa Arab.
Item Type: | Thesis (Masters) | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Wargadinata, Wildana and Ibrahim, Faisol Mahmoud Adam | |||||||||
Contributors: |
|
|||||||||
Keywords: | تطوير; المادة التعليمية، ثقافة; مهارة القراءة; Development; Teaching Materials; culture; Reading Skills; Penyusunan; Materi Ajar; budaya; Ketrampilan Membaca | |||||||||
Departement: | Sekolah Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab | |||||||||
Depositing User: | Mohammad Syahriel Ar | |||||||||
Date Deposited: | 04 Dec 2017 15:34 | |||||||||
Last Modified: | 29 Dec 2017 10:35 | |||||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/8736 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |