تطوير الوسائل التعليمية فى تعليم اللغة العربية على منهج ٢٠١٣ ببرنامج ماكرو ميديا فلاش بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو

مستخلص البحث

أهمية الوسائل التعليمية فى عملية التعلم والتعليم مهم جدا. الوسائل التعليمية لها دور مهم فى عملية التعلم والتعليم وجيدة للمدرس وكذلك الطلاب. الوسائل التعليمية كجذب الرغبة الطلاب ويكون الوسائل التعليمية ألة فى تسهيل الفهم فى الدرس اللغة العربية. سيشعر المدرس الصعوب فى ترقية فعالية التعليم دون وجود الوسائل التعليمية. وكذالك على الطلاب، دون الوسائل التعليمية سيشعرون الحواجر عند التعليم، لاسيما اذا يلقى المدرس المواد التعليمية سرعة وغير واضحة حتى لا يفهم الطلاب درسهم كما عرفنا ان الوسائل التعليمية تفيد المدرس فى إلقاء الدرس ويسهل الطلاب فى فهم الدرس ولكن فى هذه المدرسة ان الوسيلة التعليمية ناقص ويستخدم المدرس الوسيلة التعليمية احيانا لأن صعوبة فى إعداده.

والأسئلة البحث فى هذا البحث 1)كيف يتم تطوير الوسائل التعليمية على منهج 2013 ببرنامج ماكرو ميديا فلاش 8 فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو؟ 2)ما مدى فعالية الوسائل التعليمية المطورة فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو؟.

تعرض الباحثة النتائج المستفادة:1) أما نتيجة فى تطوير الوسيلة التعليمية فى اللغة العربية ببرنامج ماكرو ميديا فلاش بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو فى الفصل العاشر هي: الوسيلة التعليمية فى اللغة العربية ببرنامج ماكرو ميديا فلاش. وهذه وسيلة التعليمية فى اللغة العربية ببرنامج ماكرو ميديا فلاش وهذه وسيلة التعليمية يتضمن من موضوعين وهي المهنة والحياة والمهنة والنظام. 2) الوسيلة التعليميىة المطورة التى صممتها الباحثة لها فعالية فى ترقية قدرة الطلاب عند فهم المواد التعليمية وفعلية فى ترقية رغبة تعلم الطلاب فى اتباع تعليم اللغة العربية. يبدو ذلك عندما قارنت الباحثة بين النتائج فى الاختبار القبلي والاختبار البعدي، وذلك أن درجة تاء حساب (t test) فى هذه البحث 41،52 أكبر من درجة تاء جدول على مستوى 1 % = 2،02 وأما فى درجة 5% = 2،71

ABSTRACT

Importance of learning media in a learning activity so is important, learning media has an important role in learning and teaching and learning media is also very good for teachers and students. Media interest in learning as a puller student learning. Learning media as a tool to facilitate students in understanding the Arabic language lessons. Teachers will find it difficult to improve the effectiveness of learning without media. as well as students, regardless of the media they would face obstacles in learning. Especially when the teacher explains the lesson quickly and unclear, causing the students do not understand it.

The problems in this research are: 1) How to measure media development learning Arabic curriculum in 2013 with Macromedia Flash applications in MAN 2 Ponorogo ?. 2) how the effectiveness of media that has been developed in MAN 2 Ponorogo?

This type of research used in this research is R & D, ie research and development (research and development). And to produce good research investigator here using research procedures of Borg and Goll

In this study generates a result of the research are: 1) As for the results of research on the development of media of learning Arabic with applications macromedia flash in the class X is a media of learning the Arabic language curriculum in 2013 with the application of Macromedia Flash in which there are two titles of "profession and life" and "professions and regulations". 2) media of learning Arabic language with Macromedia Flash applications have effectiveness in improving the capacity of students to understand the Arabic language lessons, and can improve students' learning interest in learning Arabic. And this is evidenced by the comparasion of the value of pre-test and post-test which is the result of t test is greater with t table that is the result of t test: 41, 52 compared to the t table significance level of 5%: 2.02 and 1% significance level: 2 , 71.

ABSTRAK

Pentingnya media pembelajaran dalam suatu kegiatan belajar mengajar sangat lah penting, media pembelajaran memiliki peran yang penting dalam belajar mengajar, dan media pembelajaran juga sangat baik untuk guru dan murid. Media pembelajaran sebagai penarik minat belajar murid. Media pembelajaran sebagai alat untuk memudahkan murid dalam memahami pelajaran bahasa Arab. Guru akan merasakan kesulitan untuk meningkatkan kefektifan pembelajaran tanpa media. begitu juga dengan murid, tanpa media mereka akan menghadapi hambatan di pembelajaran. Apalagi ketika guru menerangkan pelajarn dengan cepat dan tidak jelas sehingga menyebabkan murid tidak memahaminya.

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana langkah pengembangan media pembelajaran bahasa Arab kurikulum 2013 dengan aplikasi macromedia flash di MAN 2 Ponorogo?.2) bagaimana efetktifitas media pembelajaran yang telah dikembangkan di MAN 2 Ponorogo?

Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian R&D, yaitu penelitian dan pengembangan (research and development). Dan untuk menghasilkan produk penelitian yang baik maka peneliti disini menggunakan prosedur penelitian dari Borg and Goll.

Dalam penelitian ini menghasilkan suatu hasil penelitian yaitu: 1) adapun hasil penelitian pengembangan media pembelajaran bahasa arab dengan aplikasi macromedia flash di kelas X adalah sebuah media pembelajaran bahasa arab kurikulum 2013 dengan aplikasi macromedia flash yang di dalamnya terdapat dua judul yaitu "profesi dan kehidupan" dan "profesi dan peraturan".2) media pembelajaran bahasa arab dengan aplikasi macromedia flash ini memiliki keefektifitasan dalam meningkatkan kemampuan murid dalam memahami pelajaran bahasa Arab, dan dapat meningkatkan minat belajar murid dalam pembelajaran bahasa Arab. Dan ini dibuktikan dengan hasil perbandingan nilai pre test dan post tes yang mana hasil t test lebih besar dengan t table yaitu hasil t test: 41, 52 dibandingkan dengan hasil t table taraf signifikansi 5 % : 2,02 dan taraf signifikansi 1%: 2,71.