تطوير المواد التعليمية على أساس المدخل العلمي (Saintific) لمهارة القراءة لتلاميد برنامج اللغة في مدرسة الإتحاد الثانوية الإسلامية فونجوكوسوما مالانج

مستخلص البحث

المواد التعليمية هي من إحدى العناصر المهمة في عملية التعليم والتعلم وهي من وسيلة إيصال المعلومات إلى الطلبة لأجل الزيادة أو الإكمال. وكانت المواد التعليمية لتعليم اللغة العربية في مدرسة الإتحاد الثانوية الإسلامية فونجوكوسوما مالانج لها مشكلات كثيرة خاصة المواد التعليمية لقسم اللغة، منها: لم تكن المواد التعليمية تقض حاجة الطلاب كتعليم المفردات، والتدريبات غير متنوعة. وبهذه المشكلات تسبب الملل ونقصان الجذابة لدى الطلاب في عملية التعلم بالكتاب المستخدم. وكذلك لم يكن الطلاب يتعملوا اللغة بالعملية العلمية.

علاوة على ماسبق، قامت الباحثة بتطوير المواد التعليمية على أساس المدخل العلمي لمهارة القراءة لطلاب قسم اللغة. وخطوات الدرس لهذا المدخل مشهورة بالمصطلح (5م/5M) هي: الملاحظة، السؤال، التجربة، التحليل، وتكوين الشبكة. والمدخل العلمي كأساس لترقية السلوك والمهارة وعلوم الطلاب. أما أهداف هذا البحث هي: (1) وصف كيفية تطوير المواد التعليمية على أساس المدخل العلمي لمهارة القراءة لطلاب قسم اللغة، و (2) وصف مواصفات المواد التعليمية على أساس المدخل العلمي لمهارة القراءة لطلاب قسم اللغة، (3) معرفة مدى فعالية المواد التعليمية.

ويجري هذا البحث بالمدخل الكمي والكيفي على منهج البحث التطويري. ونتيجة هذا البحث تحتوى على ثلاثة أشياء هي: (1) تطوير المواد التعليمية على أساس المدخل العلمي المطورة على أساس المدخل العلمي لمهارة القراءة لطلاب قسم اللغة لمهارة القراءة لطلاب قسم اللغة باستخدام نموذج التطوير لـــ ADDIE، و (2) انتاج المواد التعليمية على أساس المدخل العلمي لمهارة القراء لطلاب قسم اللغة يحتوى على الكتاب التعليمي والقرص التعليمي الملائم بالموضوعات المدروسة، (3) المواد التعليمية صممتها الباحثة لها فعالة بالنسبة إلى نتيجة الاختبار التائي بالدرجة 8،927 التي أكبر من درجة تاء جدول (0،01=2،845) و (0،05=2،086)، و (3) وأما كفاءة المواد منظورة من سرعة الدراسة الموجودة وسهولة فهم الطلاب على الدراسة بالمواد الأولى.

وأما التوصيات المقدمة هي أن المادة المطورة تطورها الباحثة لمهارة القراءة فحسب وكذلك للفصل الثاني برنامج اللغة بالمدرسة الثانوية، وترجو الباحثة أن يكون المدرس أو الباحث الآخر أن يطور المادة الدراسية لمهارة اللغة الأخرى أو جميع مهارة اللغة (الاستماع، الكلام، القراءة، الكتابة). وللفصل أو البرنامج والمرحلة المختلفة كذلك.

ABSTRACT

A teaching materials is very neceserry in teaching and learning process, because a teaching materials is a tool to compele and to increase some information for the learner.

Based on the observation that is found some problems in the Arabic teaching materials for language program such as the teaching materials wich is used not ful fill the students need. The teaching materials do not provide some vocabulary, text, and the exercises was too boring. So that why the student was not interesting to learn Arabic and the teaching materials available there. Beside that, the student never do scientific activities in learning Arabic and there is no teaching materials at school.

Based on the statement above, the writer try to develop the teaching materials based on scientific approach to increase the student skill in reading. The step in teaching and learning by scientific approach began with some steps as follow: observation, asking, experiment, analyzing, and communicating (5M).

The purpose of this research and development are: to desain the teaching materials based on scientific approach, 1) to increase the students skill in reading especially for the students of MA Al-Ittihad poncokusumo based on their need and their ability, 2) to know the advantages of this teaching materials by using scientific approach in reading skill for the students of MA Al-Ittihad Poncokusumo, 3) to know the effectiveness of the product by using scientific approach in reading skill.
This research and development used quantitative and qualitative approach. The result of this research are: 1) the product and which is developed by using ADDIE model of development, 2) a teaching materials which is developed it has very good effectiveness in teaching and learning processes for the student skill in order to increase the students’ competence evidenced bt T Test result 8.97 more than T table (2,835=0,01) and (2,086=0,05) , 3) The efficiency ot teaching materials is evidenced by faster learning dan easy understanding of previous teaching materials.

Some suggestion and recommendations of this research is a teaching materials which is developed by the researcher by using scientific approach it aimed for the second grader of MA Al-Ittihad students, so hopefully the teacher and the other researcher will develop a teaching materials fot the other skill or the whole skill (listening, speaking, and writing skill). And also for the other program and the other grader.

ABSTRAK