Hubungan keberdayaan psikologis dengan keterikatan kerja anggota DEMA Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA:

Keterikatan anggota dalam organisasi mahasiswa mahasiswa menjadi salah satu faktor penting dalam menunjang keberhasilan program kerja dan keberlangsungan organisasi mahasiswa. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan adanya variasi tingkat keterikatan anggota, yang menunjukkan bahwa tidak semua anggota memiliki tingkat keterikatan kerja yang optimal. Salah satu faktor yang menyebabkan yakni faktor internal yang memiliki peran dalam meningkatkan keterikatan anggota dalam menjalankan tugasnya. Salah satu bentuk dari faktor internal atau personal resource adalah keberdayaan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dari keberdayaan psikologis dengan keterikatan kerja anggota DEMA fakultas psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan kuantitatif korelasional. Penelitian ini menggunakan DEMA Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang periode 2025-2026 sebanyak 71 orang yang dipilih dengan menggunakan metode purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala keberdayaan psikologis dan skala keterikatan kerja yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment.
Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara keberdayaan psikologis dengan keterikatan kerja, dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,695 dan p < 0,01 (2-tailed). Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat keberdayaan psikologis yang dimiliki anggota, maka semakin tinggi pula tingkat keterikatan kerja dalam organisasi mahasiswa. Selain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas anggota DEMA memiliki tingkat keberdayaan psikologis dan keterikatan kerja yang berada pada kategori tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa rasa mampu, makna, otonomi, dan pengaruh dalam organisasi mahasiswa berperan penting dalam meningkatkan semangat, dedikasi, dan keterikatan anggota dalam menjalankan tugas organisasi mahasiswa.

ENGLISH:

Member engagement in student organizations is a crucial factor in supporting the success of organizational programs and sustainability. However, in practice, variations in the level of member engagement are still found, indicating that not all members demonstrate optimal wor engagement. One internal factor presumed to play a role in enhancing engagement is psychological empowerment, defined as a psychological condition reflecting meaning, competence, self-determination, and impact in carrying out organizational roles.
This study aims to examine the relationship between psychological empowerment and work engagement among members of the Student Executive Board (DEMA), Faculty of Psychology, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, as well as to identify the levels of each variable among the members.
This research employed a quantitative approach with a correlational design. The subjects were 71 members of DEMA Faculty of Psychology for the 2025–2026 period, selected using purposive sampling. Data were collected using psychological empowerment and work engagement scales that had been tested for validity and reliability. Data analysis was conducted using the Pearson Product Moment correlation technique.
The results of the analysis showed that there was a positive and significant relationship between psychological empowerment and work engagement, with a correlation coefficient value of r = 0.695 and p < 0.01 (2-tailed). This indicates that the higher the level of psychological empowerment possessed by members, the higher their level of work engagement within the organization. In addition, the findings revealed that the majority of DEMA members had high levels of psychological empowerment and work engagement. These findings indicate that a sense of competence, meaning, autonomy, and impact within the organization plays an important role in enhancing members’ enthusiasm, dedication , and involvement in carrying out organizational responsibilities

ARABIC:

يُعدّ اندماج الأعضاء في المنظمات الطلابية عاملاً مهماً في دعم نجاح البرامج التنظيمية واستمرارية المنظمة. ومع ذلك، لا تزال هناك فروق في مستويات اندماج الأعضاء، مما يشير إلى أن ليس جميع الأعضاء يمتلكون مستوىً مثالياً من الاندماج في العمل. ويُفترض أن أحد العوامل الداخلية التي تسهم في تعزيز هذا الاندماج هو التمكين النفسي، وهو حالة نفسية تعكس الإحساس بالمعنى، والكفاءة، والاستقلالية، والتأثير في أداء الأدوار التنظيمية.
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التمكين النفسي والاندماج في العمل لدى أعضاء مجلس الطلبة بكلية علم النفس في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج، بالإضافة إلى تحديد مستوى كل من المتغيرين لدى الأعضاء.
استخدمت هذه الدراسة المنهج الكمي بتصميم ارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من ٧١ عضواً من أعضاء مجلس الطلبة بكلية علم النفس للفترة ٢٠٢٥–٢٠٢٦، تم اختيارهم باستخدام أسلوب العينة القصدية. وتم جمع البيانات باستخدام مقياس التمكين النفسي ومقياس الاندماج في العمل بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. كما تم تحليل البيانات باستخدام معامل ارتباط بيرسون.
وأظهرت نتائج التحليل وجود علاقة إيجابية ودالة إحصائياً بين التمكين النفسي والاندماج في العمل، حيث بلغ معامل الارتباط (r = ٠,٥٨١) عند مستوى دلالة (p < ٠,٠١) ثنائي الطرف، مما يدل على أنه كلما ارتفع مستوى التمكين النفسي لدى الأعضاء، ارتفع مستوى اندماجهم في العمل داخل المنظمة بالإضافة إلى ذلك، كشفت النتائج أن غالبية أعضاء مجلس الطلبة يمتلكون مستويات مرتفعة من التمكين النفسي والانخراط في العمل. وتدل هذه النتائج على أن الشعور بالكفاءة، والمعنى، والاستقلالية، والتأثير داخل المنظمة يلعب دورًا مهمًا في تعزيز حماس الأعضاء وتفانيهم ومشاركتهم في أداء المسؤوليات التنظيمية