Developing a Qur'an-based English textbook for senior high school student

ENGLISH:

This research had purposes of developing Qur'an-Based English Learning Textbook (QELT) for eleventh grade students of Madrasah Aliyah by integrating English learning and Qur'anic values using genre based approach. The purpose of this textbook is to equip the character building as the guidance of Merdeka curriculum phase. This research uses research and development method using ADDIE.. The subject were eleventh grade students of Madrasah Aliyah. The instruments were curriculum analysis, student need analysis, expert validation sheets, observation, and student response questionnaires. The finding shows the results of material validation reaches 98% which "very feasible", media validation reaches 80% which "feasible", Qur'anic content validation reaches 98% which "very feasible", and student response reaches 89% which "very feasible". it can be concluded that QELT is feasible as an alternative English learning material for eleventh grade students of Madrasah Aliyah.

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Buku Teks Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Al-Qur'an (QELT) untuk siswa kelas sebelas Madrasah Aliyah dengan mengintegrasikan pembelajaran Bahasa Inggris dan nilai-nilai Al-Qur'an menggunakan pendekatan berbasis genre. Tujuan buku teks ini adalah untuk membekali pembentukan karakter sebagai panduan fase kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa kelas sebelas Madrasah Aliyah. Instrumen yang digunakan adalah analisis kurikulum serta kebutuhan siswa, lembar validasi ahli, observasi, dan kuesioner respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan validasi materi mencapai 98% yang "sangat layak", validasi media mencapai 80% yang "layak", validasi isi Al-Qur'an mencapai 98% yang "sangat layak", dan respons siswa mencapai 89% yang "sangat layak". Maka dapat disimpulkan bahwa QELT layak sebagai bahan pembelajaran bahasa Inggris alternatif untuk siswa kelas sebelas Madrasah Aliyah.

ARABIC:

هدف هذا البحث إلى تطوير كتاب لتعليم اللغة الإنجليزية قائم على القرآن الكريم (QELT) لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية العليا، وذلك من خلال دمج تعليم اللغة الإنجليزية مع القيم القرآنية باستخدام المنهج القائم على النوع الأدبي. يهدف هذا الكتاب إلى تعزيز بناء الشخصية بما يتماشى مع منهج مرحلة الاستقلال. استخدم البحث منهجية البحث والتطوير باستخدام نموذج ADDIE. كانت عينة الدراسة طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية العليا. شملت أدوات البحث تحليل المنهج، وتحليل احتياجات الطلاب، واستبيانات تقييم الخبراء، والملاحظة، واستبيانات إجابات الطلاب. أظهرت النتائج أن نسبة التحقق من صحة المادة التعليمية بلغت 98%، وهي نسبة "مُجدية للغاية"، ونسبة التحقق من صحة الوسائط بلغت 80%، وهي نسبة "مُجدية"، ونسبة التحقق من صحة المحتوى القرآني بلغت 98%، وهي نسبة "مُجدية للغاية"، ونسبة استجابة الطلاب بلغت 89%، وهي نسبة "مُجدية للغاية". وبناءً على ذلك، يُمكن الاستنتاج أن برنامج QELT مُجدٍ ومناسب كمادة بديلة لتعليم اللغة الإنجليزية لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة العليا.