Peran Rail Library sebagai perwujudan CSR PT Kereta Api Indonesia Persero dalam menumbuhkan minat baca di masyarakat

INDONESIA:

Minat baca merupakan indikator penting dalam perkembangan intelektual masyarakat. Namun, tingkat minat baca masyarakat Indonesia masih tergolong rendah. Kondisi ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, terutama keterbatasan akses terhadap bahan bacaan. Jarak perpustakaan yang jauh dari lingkungan masyarakat serta waktu layanan yang kurang sesuai dengan kebutuhan menjadi kendala utama. Situasi ini menunjukkan bahwa upaya peningkatan literasi Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan Pustakawan Rail Library, Humas Daerah KAI, Kepala Sekolah dan Siswa SD Negeri 2 Krian, serta Komunitas Railfans yang terlibat dalam pelaksanaan program. Analisis data mengacu pada teori perpustakaan keliling Srivastava tahun 2024 yang mencakup tujuh indikator yaitu, promosi literasi dan pendidikan, menjangkau populasi terpinggirkan, keterlibatan komunitas, inklusivitas dan keberagaman, mendukung pembelajaran sepanjang hayat, mengatasi kesenjangan digital, serta menjalin hubungan dengan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Rail Library berperan dalam meningkatkan literasi dan pendidikan melalui penyediaan bahan bacaan, kegiatan literasi interaktif, edukasi kesehatan, memperluas akses literasi bagi masyarakat terpinggirkan di wilayah pinggiran dan pedesaan, serta mendorong keterlibatan komunitas melalui kolaborasi dengan relawan, sekolah, dan lembaga lokal. Selain itu, program ini berupaya mengurangi kesenjangan digital melalui penyediaan fasilitas teknologi dan pendampingan literasi digital dasar, menerapkan prinsip inklusivitas dengan layanan ramah disabilitas dan koleksi bacaan berbagai macam latarbelakang, mendukung pembelajaran sepanjang hayat, serta memperkuat hubungan antara perusahaan dan masyarakat sebagai wujud nyata kontribusi CSR PT Kereta Api Indonesia (Persero).

ENGLISH:

Reading interest is an important indicator of a society’s intellectual development. However, the level of reading interest in Indonesia remains relatively low, mainly due to limited access to reading materials. The distance of libraries from communities and service hours that do not meet public needs are key obstacles. This condition highlights the urgency of improving literacy access. This study employs a descriptive qualitative approach. Data were collected through interviews with librarians, Public Relations officers of KAI at central and regional levels, the principal and students of SD Negeri 2 Krian, and communities such as Railfans comunity involved in the program. Data analysis is based on Srivastava’s (2024) mobile library theory, which includes seven indicators: promotion of literacy and education, reaching marginalized populations, community engagement, inclusivity and diversity, lifelong learning support, addressing the digital divide, and community relations. The findings indicate that the Rail Library Program contributes to improving literacy through reading materials, interactive literacy activities, and health education. It expands access for marginalized communities in rural and suburban areas and promotes collaboration with volunteers, schools, and local institutions. The program also reduces the digital divide by providing technological facilities and basic digital literacy assistance, supports inclusive services, encourages lifelong learning, and strengthens corporate-community relationships as part of CSR initiatives by PT Kereta Api Indonesia (Persero).

ARABIC:

يُعدّ الاهتمام بالقراءة مؤشرًا هامًا على التطور الفكري للمجتمع. لكن، في أثناء العولمة والتقدم التكنولوجي، لا يزال الاهتمام بالقراءة في إندونيسيا منخفضًا نسبيًا. فبحسب نتائج برنامج التقييم الدولي للطلاب الصادر عن منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية عام ٢٠١٨، احتلت إندونيسيا المرتبة ٧٤ من بين ٧٩ دولة. وتُعدّ درجات الطلاب الإندونيسيين في مهارات القراءة أقل بكثير من متوسط منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية البالغ ٤٨٧. ويتأثر هذا الانخفاض في الاهتمام بالقراءة بعوامل عديدة، منها محدودية الوصول إلى مواد القراءة، كبعد المكتبات نسبيًا عن المجتمعات المحلية وعدم كفاية ساعات عملها لتلبية الاحتياجات. ويُشير هذا الوضع إلى أن جهود رفع مستوى الوعي بالقراءة والكتابة لا يمكن أن تعتمد فقط على المؤسسات التعليمية والمكتبات، بل يتطلب الأمر مشاركة جهات أخرى، بما في ذلك القطاع الخاص، من خلال برنامج المسؤولية الاجتماعية للشركات. وتضطلع شركة القطار الإندونيسية المحدودة شركة السكك الحديدية الإندونيسية (المساهمة)- بدور في دعم تحسين مستوى الوعي بالقراءة والكتابة من خلال برنامجها للمسؤولية الاجتماعية للشركات، وهو برنامج "مكتبة القطار" قطار المكتبة. ويهدف هذا البرنامج إلى توسيع نطاق الوصول إلى المعرفة من خلال توفير خدمات مكتبة متنقلة يسهل على الجمهور الوصول إليها. يهدف هذا البحث إلى وصف دور مكتبة القطار كشكل من أشكال تطبيق المسؤولية الاجتماعية لشركة القطار الإندونيسية المحدودة في تعزيز اهتمام الجمهور بالقراءة. تستخدم هذه الدراسة منهجًا وصفيًا نوعيًا. جُمعت البيانات من خلال مقابلات مع أمناء المكتبات، ومسؤولي العلاقات العامة في القطار الإندونيسية المركزية والإقليمية، ومدير وطلاب مدرسة الابتدائية الحكومية ٢ كريان، بالإضافة إلى مجتمعي قطار مالانج وأصدقاء القطار المشاركين في تنفيذ أنشطة مكتبة القطار. يستند تحليل البيانات إلى نظرية المكتبة المتنقلة التي طرحها سريفاستافا عام ٢٠٢٤، والتي تتضمن سبعة مؤشرات لدور المكتبات المتنقلة. تشير نتائج البحث إلى أن مكتبة القطار تساهم في زيادة اهتمام الجمهور بالقراءة من خلال توسيع نطاق الوصول إلى مواد القراءة، وزيادة مشاركة المجتمع، وتنظيم أنشطة مستدامة لمحو الأمية. يُعد برنامج مكتبة القطار شكلًا ملموسًا لتطبيق المسؤولية الاجتماعية لشركة القطار الإندونيسية المحدودة في دعم تعزيز ثقافة القراءة والكتابة في المجتمع.