Upaya penguatan karakter cinta tanah air melalui pembelajaran sejarah Indonesia terhadap siswa SMA Negeri 1 Sumberpucung

INDONESIA:

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman kembali nilai-nilai nasionalisme dan karakter cinta tanah air di kalangan generasi muda, khususnya siswa Sekolah Menengah Atas (SMA/SLTA/sederajat). Perkembangan teknologi dan arus globalisasi yang semakin pesat menyebabkan sebagian siswa mengalami penurunan kesadaran terhadap identitas nasional dan kecintaan mereka terhadap negaranya. Oleh karena itu, pembelajaran Sejarah Indonesia di sekolah diharapkan mampu menjadi salah satu mata pelajaran yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran mata pelajaran Sejarah Indonesia sebagai sarana dalam menguatkan karakter cinta tanah air siswa melalui proses pembelajaran, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran yang diterapkan di SMA Negeri 1 Sumberpucung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran Sejarah Indonesia terhadap penguatan karakter cinta tanah air siswa berjalan cukup efektif. Sejarah Indonesia memiliki peran yang sangat penting dan strategis dalam menguatkan kembali karakter cinta tanah air pada siswa, membentuk identitas nasionalisme, dan meningkatkan rasa cinta siswa terhadap tanah airnya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penegasan bahwa mata pelajaran Sejarah Indonesia memiliki peran penting dan strategis dalam upaya menguatkan karakter cinta tanah air pada siswa SMA Negeri 1 Sumberpucung.

ENGLISH:

This research is motivated by the importance of re-instilling the values of nationalism and love for the homeland among the younger generation, particularly senior high school students (SMA/SLTA or equivalent). The rapid development of technology and the current of globalization have led some students to experience a decline in awareness of national identity and affection for their country. Therefore, the teaching of Indonesian History in schools is expected to serve as an effective medium for instilling national values.

The purpose of this study is to describe the role of Indonesian History as a subject in strengthening students’ character of love for the homeland, to identify supporting and inhibiting factors, and to evaluate the effectiveness of learning strategies applied at SMA Negeri 1 Sumberpucung. This study employed a descriptive qualitative method with data collection techniques including interviews, observations, and documentation.

The findings indicate that the implementation of Indonesian History learning in strengthening students’ love for the homeland has been fairly effective. This subject plays an important and strategic role in shaping national identity, enhancing national awareness, and fostering students’ affection for their homeland. Thus, it can be concluded that the teaching of Indonesian History contributes significantly to efforts in strengthening the character of love for the homeland among students at SMA Negeri 1 Sumberpucung.

ARABIC:

تنبع هذه الدراسة من أهمية غرس قيم الوطنية وتعزيز شخصية حب الوطن في نفوس الجيل الشاب، ولا سيما طلاب المرحلة الثانوية (SMA/SLTA) أو ما يعادلها). فقد أدى تطور التكنولوجيا وتسارع وتيرة العولمة إلى انخفاض وعي بعض الطلاب بهويتهم الوطنية وضعف محبتهم لوطنهم. لذلك، يُتوقَّع أن يكون تدريس مادة تاريخ إندونيسيا في المدارس أحد المواد الفعّالة في ترسيخ القيم الوطنية وغرس روح الانتماء للوطن.

يهدف هذا البحث إلى وصف دور مادة تاريخ إندونيسيا كوسيلة لتعزيز شخصية حب الوطن لدى الطلاب من خلال عملية التعلم، وتحديد العوامل المساندة والمعيقة، وكذلك تقييم فعالية استراتيجيات التعلم المطبَّقة في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى بسومبربوجونغ. وقد استخدم هذا البحث المنهج الوصفي النوعي مع تقنيات جمع البيانات من خلال المقابلات والملاحظة والتوثيق.

أظهرت نتائج البحث أن تطبيق تدريس مادة تاريخ إندونيسيا في تعزيز شخصية حب الوطن لدى الطلاب يسير بشكل فعّال إلى حدٍّ كافٍ. إذ تلعب مادة تاريخ إندونيسيا دورًا بالغ الأهمية والاستراتيجية في إعادة ترسيخ قيمة حب الوطن لدى الطلاب، وتشكيل الهوية الوطنية، وتعزيز مشاعر الانتماء للوطن. وخلاصة هذا البحث تؤكد أن مادة تاريخ إندونيسيا تؤدي دورًا محوريًا واستراتيجيًا في جهود تعزيز شخصية حب الوطن لدى طلاب المدرسة الثانوية الحكومية الأولى بسومبربوجونغ.