تطوير كتاب متن الجرومية باستخدام فيديو الرسوم المتحركة دورتون لتعليم النحو في المدرسة الثانوية سوريا بوانا مالانج

مستخلص البحث

يعتمد هذا البحث على المشاكل الموجودة في المدرسة الثانوية سوريا بوانا مالانج واستنادًا إلى نتائج الملاحظات، فإن المشكلة التي تم العثور عليها هي عدم اهتمام الطلاب بتعلم مادة النهيو بالطرق التقليدية دون تدخل التكنولوجيا فيها. ولذلك، في محاولة لتحسين قدرة الطلاب في تعلم النحْو خاصة في مادة عدد التسميع، فإن هذه الدراسة تهدف إلى تطوير وتحديد مدى اهتمام الطلاب بتعلم النحْو. تهدف هذه الدراسة إلى تطوير وتحديد مدى فاعلية استخدام فيديو الرسوم المتحركة ”دورتون“ في تعلم النحو، حيث تأتي المادة في الفيديو من كتاب متن الجرومية. هذا البحث عبارة عن بحث وتطوير (R&D) مع نموذج التطوير ADDIE في نموذج التطوير ADDIE هناك خمس مراحل يجب القيام بها في البحث وهي التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتطبيق والتقييم.
تبدأ العملية في هذا البحث بمرحلة تحليل الاحتياجات، وتحليل المناهج، وتحليل خصائص الطلاب، ثم تنتقل إلى مرحلة التصميم ليتم بعد ذلك تطويره مع المصادقة عليه من الخبراء ليتم تنفيذه على الطلاب، ويتم التقييم في كل مرحلة لتحسين المنتج حتى يكون مناسبًا حقًا للاستخدام.
أُجري هذا البحث في المدرسة الثانوية سوريا بوانا مالانج ، وبلغ عدد المشاركين في البحث 21 طالبًا من طلاب الصف الحادي عشر. تم تنفيذ تقنيات جمع البيانات باستخدام الملاحظة، والمقابلات، والاستبيانات، والاختبارات (الاختبار القبلي والبعدي). تم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام اختبار المعيارية واختبار paired sample t-test
فعالية استخدام ناتج تطوير كتاب متن الجرومية باستخدام فيديوهات دورايمون المتحركة في تعلّم النحو بفعالية. يتضح ذلك من نتائج اختبار العينات المزدوجة، حيث أظهرت قيمة t-count > t-table ، وهي 9.154 > 0,687، مما يعني قبول Ha ورفض Ho، مما يشير إلى زيادة في نتائج تعلم الطلاب قبل وبعد تطبيق الفيديو المتحرك. يتضح ذلك من قيمة t-count > t-table، وهي 9.154 > 0,687، مما يعني قبول Ha ورفض .Ho

ABSTRAK

Penelitian ini didasari oleh permasalahan yang ditemukan di SMA Surya Buana Malang. Berdasarkan hasil obervasi, permasalahan yang ditemukan adalah kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran nahwu dengan metode konvensional tanpa adanya campur tangan teknologi di dalamnya. Oleh karna itu, dalam upaya meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran nahwu, khususnya pada materi jumlah ismiyyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui efektifitas penggunaan video animasi doratoon dalam pembelajaran nahwu, yang mana materi dalam video bersumber dari kitab matan al-jurumiyyah. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Pada model pengembangan ADDIE terdapat lima tahapan yang harus dilakukan dalam penelitian yaitu: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi.
Proses dalam penelitian ini diawali dengan tahap analisis kebutuhan, analisis kurikulum, dan analisis karakteristik siswa kemudian dilanjutkan dengan tahap design untuk kemudian dikembangkan dengan validasi dari para ahli untuk diimplemetasikan kepada siswa. evaluasi dilakukan di setiap tahapnya untuk memperbaiki produk agar benar benar layak untuk digunakan.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Surya Buana Malang dengan subjek penelitian berjumlah 21 siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes (pretest dan posttest). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji paired sample t-test
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi berbasis doratoon efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran nahwu. Uji statistic uji paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05) untuk hasil pre-test dengan nilai maksimum 90 dan rata-rata 68,10, sedangkan hasil post-test diperoleh nilai maksimum 100 dengan rata rata 80,95. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa saat sebelum dan setelah produk yang dikembangkan diimplementasikan di dalam kelas.

ABSTRACT

This research is based on the problems found in SMA Surya Buana Malang. Based on the results of observations, the problem found is the lack of student interest in learning nahwu with conventional methods without the intervention of technology in it. Therefore, in an effort to improve students' ability in learning nahwu, especially on the material of the number of ismiyyah. This study aims to develop and determine the effectiveness of using doratoon animation videos in learning nahwu, where the material in the video comes from kitab matan al-jurumiyyah. This research is a research and development (R&D) with the ADDIE development model. In the ADDIE development model there are five stages that must be carried out in research, namely: analysis, design, development, implementation, and evaluation.
The process in this research begins with the needs analysis stage which is then developed with validation from experts to be implemented to students. evaluation is carried out at each stage to improve the product so that it is truly suitable for use.
This research was conducted at Surya Buana High School Malang with research subjects totaling 21 students of class XI. Data collection techniques were carried out using observation, interviews, questionnaires, and tests (pretest and posttest). The data obtained were analyzed using normality test and paired sample t-test.
The results showed that the use of doratoon-based animated videos was effective in improving students' abilities in learning nahwu. The paired sample t-test statistical test resulted in a significance value of 0.000 (<0.05) for the pre-test results with a maximum value of 90 and an average of 68.10, while the post-test results obtained a maximum value of 100 with an average of 80.95. This shows that there is an increase in student learning outcomes before and after the developed product is implemented in the classroom.