Peran Duta Pustaka Jawa Timur sebagai agen perubahan dalam pengembangan literasi

INDONESIA

Duta Pustaka Jawa Timur adalah platform atau wadah untuk pemuda Jawa Timur yang bergerak dalam bidang pengembangan literasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk meningkatkan literasi di era informasi yang cepat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peran Duta Pustaka Jawa Timur sebagai agen perubahan dalam pengembangan literasi masyarakat, menggunakan Teori Difusi Inovasi oleh Everett M. Rogers. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan melibatkan lima informan kunci yang dipilih berdasarkan Duta Pustaka Jawa Timur yang sudah melaksanakan program literasi dan tiga informan tambahan yang dipilih berdasarkan masyrakat yang telah mengetahui atau mengikuti program literasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Duta Pustaka berhasil menerapkan inovasi literasi yang relevan dan adaptif, dengan strategi penjangkauan yang menargetkan innovators dan early adopters melalui media sosial, serta mengintegrasikan literasi dengan minat lain untuk menjangkau laggards. Saluran komunikasi yang efektif menggabungkan media digital dan kemitraan dengan instansi. Duta Pustaka juga berhasil mengubah norma literasi dan melibatkan pemimpin opini dalam proses keputusan inovasi. Kesimpulan penelitian menegaskan peran Duta Pustaka sebagai agen perubahan melalui inovasi adaptif dan strategi komunikasi yang terintegrasi, memberikan implikasi penting untuk program literasi berkelanjutan yang melibatkan partisipasi masyarakat.

ENGLISH

Duta Pustaka East Java is a platform or forum for East Java youth engaged in literacy development. This research is motivated by the need to improve literacy in the era of rapid information. The purpose of this study is to analyze the role of Duta Pustaka East Java as an agent of change in developing community literacy, using the Theory of Innovation Diffusion by Everett M. Rogers. The study was conducted using a qualitative approach through data collection techniques in the form of observation, in-depth interviews, and documentation, involving five key informants selected based on the East Java Library Ambassadors who have implemented literacy programs and three additional informants selected based on the community who have known about or participated in literacy programs. The results of the study indicate that Duta Pustaka has succeeded in implementing relevant and adaptive literacy innovations, with an outreach strategy that targets innovators and early adopters through social media, and integrates literacy with other interests to reach laggards. Effective communication channels combine digital media and partnerships with agencies. Duta Pustaka has also succeeded in changing literacy norms and involving opinion leaders in the innovation decision process. The conclusion of the study confirms the role of Duta Pustaka as an agent of change through adaptive innovation and integrated communication strategies, providing important implications for sustainable literacy programs that involve community participation.

ARABIC

تعد مبادرة "سفراء المكتبة لجاوة الشرقية" منصةً للشباب في جاوة الشرقية، تهدف إلى تنمية الثقافة القرائية. وقد جاءت هذه الدراسة استجابةً للحاجة إلى تعزيز الوعي القرائي في عصر المعلومات السريعة. وتهدف هذه الدراسة إلى تحليل دور "سفراء المكتبة لجاوة الشرقية" بوصفهم وكلاءَ للتغيير في تنمية الوعي القرائي في المجتمع، وذلك من خلال توظيف نظرية انتشار الابتكار لإيفريت إم. روجرز. وقد أُجريت الدراسة باستخدام المنهج النوعي، من خلال تقنيات جمع البيانات المتمثلة في الملاحظة، والمقابلات المعمقة، والتوثيق، مع خلال إشراك خمسة من المخبرين الرئيسيين الذين تم اختيارهم بناءً على سفراء مكتبة شرق جاوة الذين نفذوا برامج محو الأمية وثلاثة مخبرين إضافيين تم اختيارهم بناءً على المجتمع الذين عرفوا أو شاركوا في برامج محو الأمية.. وأظهرت نتائج البحث أن "سفراء المكتبة" نجحوا في تطبيق ابتكارات قرائية ملائمة ومتكيّفة، وذلك باستخدام استراتيجيات استهداف المبتكرين (innovators) والمُتبنين الأوائل (early adopters) عبر وسائل التواصل الاجتماعي. كما دمجوا الوعي القرائي مع اهتمامات أخرى لجذب المتأخرين (laggards). وقد تم الجمع بين الوسائط الرقمية والشراكات المؤسسية في قنوات الاتصال الفعالة. كما لعب "سفراء المكتبة" دوراً محورياً في تغيير المعايير المرتبطة بالقراءة، وأشركوا القادة الرأي في عملية اتخاذ القرار بشأن الابتكار. وتؤكد خاتمة الدراسة على الدور الأساسي الذي يؤدّيه "سفراء المكتبة" بصفتهم وكلاء للتغيير من خلال الابتكار التكيّفي واستراتيجيات الاتصال المتكاملة، مما يترك آثارًا مهمة على البرامج المستدامة للوعي القرائي التي تُشرك المجتمع المحلي.