إدارة أنشطة الخطابة والمجادلة في تعليم مهارة الكلام لدي الطالبات في مركز تبحر اللغة العربية بمعهد الإسلامي دار اللغة والكرامة فروبولنجو

مستخلص البحث

تعد المؤسسة مركز تبحر اللغة العربية مؤسسةً متفوّقةً في مؤسسة تطوير اللغة الأجنبية وتوجب الطالبات أن يتكلمن باللغة العربية في حياتهنّ اليومية. وهذه المؤسسة تركّز على تنمية معرفة اللغة العربية. وتدرّب اهتمام الطالبات من خلال برامج تنمية الاهتمامات والمواهب. لذالك يهدف هذا البحث إلى تحديد عملية إدارة الأنشطة منها التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقييم.

استخدمت الباحثة المنهج النوعي الوصفي. تتضمن تقنيات جمع البيانات بالملاحظة والمقابلة والتوثيق. تتم تنفيذ تقنية تحليل البيانات من خلال تطبيق التحليل الوصفي على البيانات التي تحصلها من رئيسة المركز والأستاذات والطالبات اللاتي شاركن في أنشطة الخطابة والمجادلة في مركز تبحر اللغة العربية.

يظهر نتائج البحث على أنّ إدارة الأنشطة التي تقوم ب (1) تخطيط أنشطة الخطابة والمجادلة في مركز تبحر اللغة العربية بالمعهد الإسلامي دار اللغة والكرامة قد تم تنفيذها من قبل: أ) التقييم السنوي للإدارة القديمة فيما يتعلق بتنفيذ كافة الأنشطة سواء أنشطة اللغة أو أنشطة الاهتمام والموهبة، ب) تخطيط الأنشطة في فترة الإدارة الجديدة وفقا لنتائج التقييم التي تم إجراؤها في التقييم السنوي، ج) تقسيم العمل أو المسؤوليات لأنشطة فروع المؤسسة وإعداد برامج العمل لكل قسم، (2) تنظيم إدارة أنشطة الخطابة والمجادلة في مركز تبحر اللغة العربية بالمعهد الإسلامي دار اللغة والكرامة تشكل المؤسسة هيكلا تنظيميا لتنفيذ البرنامج وفقا لخبرة كل فرد، وتقسم المهام والصلاحيات لكل فرد واضح. يتكون الهيكل التنظيمي لتنفيذ أنشطة البرنامج من قسم اللغات، وقسم الانضباط، وقسم المرافق والبنية التحتية، وقسم الاهتمامات والمواهب. ومجهزة بوصف وظيفي كامل ومفصل، (3) تنفيذ أنشطة الخطابة والمجادلة في مركز تبحر اللغة العربية بالمعهد الإسلامي دار اللغة والكرامة تسير بشكل جيد وفقا للخطة والأهداف المحددة. وقد أسفرت نتائج الأنشطة التي تم تنفيذها عن إنجازات وفيرة للمؤسسة. ومع تنفيذ الأنشطة بشكل جيد، كان هناك أيضا زيادة في الطلاقة اللغوية لدى الطالبات، (4) تقييم أنشطة الخطابة والمجادلة في مركز تبحر اللغة العربية بالمعهد الإسلامي دار اللغة والكرامة كل شهر. وفي التقييم، تصف المسؤولات نتائج العمل والصعوبات والتفوّق في كل قسم. عملية التقييم من خلال تحليل برنامج العمل والتقرير الشفوية والمكتوبة ومراقبة ظروف البيئية للنشاط. جانب ذالك يتم أيضا عقد اجتماع تقييم سنوي للتخطيط للعام المقبل في فترة الإدارة الجديدة.

ABSTRACT

The Markaz Tabahhur Lughah Al Arabiyah Institute is a superior foreign language development institution that requires students to speak Arabic in their daily lives. In addition to focusing on developing Arabic language knowledge, students are also honed in a program of specialization in interests and talents. Therefore, this study aims to determine the process of managing activities in terms of planning, organizing, implementing and also evaluating.

The researcher used a descriptive qualitative approach. Data collection techniques are through observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques were carried out with descriptive analysis of data obtained from the head of the institution, female teachers and female students who participated in the khitobah and debate activities at the Markaz Tabahhur Lughah Al Arabiyah.

The results of the study show that (1) Planning of LPBA Khitobah and Debate activities at PP Darul Lughah Wal Karomah was carried out with a). annual evaluation of the old management regarding the implementation of all activities, language or interests and talents, b). planning activities in the new management period according to the evaluation results that have been carried out in the annual evaluation, c). Division of tasks or responsibilities for the branches of the institution's activities and the preparation of work programs for each division, (2) Organization of LPBA Khitobah and Debate activities at PP Darul Lughah Wal Karomah, namely the institution forms an organizational structure of the institution and an organizational structure for implementing programs according to the expertise of each individual, and a clear division of tasks and authorities. The organizational structure for implementing program activities consists of a language division, a discipline division, a facilities and infrastructure division and an interests and talents division. and is equipped with a complete and detailed job description, (3) Implementation of LPBA Khitobah and debate activities at PP Darul Lughah Wal Karomah has been running well according to the plan and objectives that have been set. The results of the activities carried out have produced abundant achievements for the institution. With the realization of the activities well, there was also an increase in language fluency for female students, (4) evaluation of the sermon and debate activities at LPBA at PP Darul Lughah Wal Karomah was carried out every month. In the evaluation, those responsible explained the work results as well as the obstacles and advantages of each division. The evaluation process was through analysis of the work program, oral and written reporting, observation of the environmental conditions of the activities. In addition to the monthly evaluation meeting, an annual evaluation meeting was also held for planning for the year ahead in the new management period.

ABSTRAK

Lembaga Markaz Tabahhur Lughah Al Arabiyah adalah lembaga pengembangan bahasa asing yang unggul dan mewajibkan para santri untuk berbicara bahasa arab dalam kehidupan sehari hari. Selain fokus mengembangkan pengetahuan berbahasa arab, para santri juga diasah dalam program peminatan minat dan bakat. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengelolaan kegiatan baik dari segi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan juga evaluasi.

Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yakni melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif atas data yang telah diperoleh dari ketua lembaga, ustadzah serta santri putri yang mengikuti kegiatan khitobah dan debat di markaz tabahhur lughah al arabiyah.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan kegiatan Khitobah dan Debat LPBA di PP Darul Lughah Wal Karomah dilakukan dengan a). evaluasi tahunan pengurus lama terkait pelaksanaan semua kegiatan, kebahasaan atau minat dan bakat, b). perencanaan kegiatan dalam periode kepengurusan baru sesuai hasil evaluasi yang telah dilaksanakan pada evaluasi tahunan, c). Pembagian tugas atau tanggungjawab terhadap cabang kegiatan lembaga serta penyusunan program kerja setiap divisi, (2) Pengorganisasian kegiatan Khitobah dan Debat LPBA di PP Darul Lughah Wal Karomah yakni Lembaga membentuk struktur organisasi lembaga dan struktur organisasi penyelenggaraan program sesuai dengan keahlian masing individu, dan pembagian tugas wewenang masing-masing yang sudah jelas. Struktur organisasi penyelenggaraan program kegiatan terdiri dari devisi kebahasaan, devisi kedisiplinan, devisi sarana prasarana serta devisi minat dan bakat. serta dilengkapi dengan uraian tugas yang lengkap dan terperinci, (3) Pelaksanaan kegiatan khitobah dan debat di LPBA di PP Darul Lughah Wal Karomah sudah berjalan dengan baik sesuai rencana dan tujuan yang ditetapkan. Hasil dari kegiatan yang terlaksana menghasilkan prestasi yang berlimpah bagi lembaga. Dengan terealisasinya kegiatan dengan baik, didapati juga meningkatnya kelancaran berbahasa bagi santri putri, (4) evaluasi kegiatan khitobah dan debat di LPBA di PP Darul Lughah Wal Karomah dilaksanakan pada setiap bulan. Pada evaluasi, para penanggungjawab menjabarkan hasil kerja serta kendala dan keunggulan setiap divisi. Proses Evaluasi melalui analisa program kerja, pelaporan secara lisan dan secara tertulis, pengamatan terhadap kondisi lingkungan kegiatan. Selain rapat evaluasi bulanan juga dilaksanakan rapat evaluasi tahunan untuk perencanaan setahun kedepan pada periode kepengurusan baru.