Pengaruh kemampuan kolaborasi dan kemampuan akses informasi dunia kerja terhadap kesiapan kerja mahasiswa semester akhir di Kota Malang

ABSTRAK

Mahasiswa yang telah mencapai tahap akhir pendidikan diharapkan memiliki kemampuan yang sesuai dengan bidang studinya, serta mampu mengembangkan pengetahuan dan wawasan yang luas. Harapannya adalah bahwa mahasiswa ini dapat bersaing secara efektif dengan lulusan lainnya di dalam pasar kerja yang kompetitif.Terdapat beberapa keterampilan softskill yang harus dikembangkan mahasiswa dalam menghadapi persaingan dunia kerja. Di antara keterampilan- keterampilan tersebut, termasuklah kemampuan bekerja sama (kolaborasi) dan kemampuan untuk mengakses informasi terkait dunia kerja.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari kemampuan kolaborasi dan kemampuan akses informasi dunia kerja terhadap kesiapan kerja mahasiswa semester akhir di Kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu instrumen kemampuan kolaborasi, kemampuan akses informasi dunia kerja, dan kesiapan kerja. Data penelitian ini menggunakan 123 sampel mahasiswa semester akhir di Kota Malang. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kemampuan kolaborasi, kemampuan akses informasi dunia kerja, dan kesiapan kerja berada pada tingkat sedang. Kemampuan kolaborasi memberikan pengaruh yang signifikan secara parsial terhadap kesiapan kerja mahasiswa semester akhir di Kota Malang diketahui dari nilai T hitung 15,941 > T tabel 1,657 dan nilai signifikansi 0,000. Sedangkan kemampuan akses informasi dunia kerja tidak berpengaruh secara parsial terhadap kesiapan kerja mahasiswa semester akhir di Kota Malang diketahui dari nilai T hitung 0,709 < T tabel 1,657 dan nilai signifikansi sebesar 0,431. Dan berdasarkan hasil pengaruh nilai koefisien R Square sebesar 0,708 maka dapat simpulkan kemampuan kolaborasi dan kemampuan akses informasi dunia kerja berpengaruh signifikan secara simultan terhadap kesiapan kerja sebesar 70,8% dan sisanya 29,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak ikut diteliti.

ABSTRACT

Students who have reached the final stage of education are expected to have the ability in accordance with their field of study, as well as being able to develop broad knowledge and insight. The hope is that these students can compete effectively with other graduates in a competitive job market. There are several soft skills that must be developed by students in the face of competition in the world of work. Among these skills, including the ability to work together (collaboration) and the ability to access information related to the world of work.

This study aims to determine the effect of the ability of collaboration and the ability of information access to the world of work on the job readiness of final semester students in Malang. This study uses quantitative methods with a descriptive approach. Instruments used for data collection in this study are instruments of collaboration
capabilities, the ability to access information about the world of work, and work readiness. The data of this study used 123 samples of final semester students in Malang.Data analysis was performed using multiple linear regression.

The results of this study indicate that the level of collaboration capabilities, the ability to access information about the world of work, and work readiness are at a moderate level. The ability of collaboration gives a partial significant influence on the work readiness of final semester students in Malang is known from the value of T count 15.941 > T table 1.657 and significance value 0.000. While the ability to access information about the world of work does not partially affect the work readiness of final semester students in Malang is known from the calculated T value of 0.709 < T table 1.657 and the significance value of 0.431. And based on the results of the influence of the value of the R square coefficient of 0.708, it can be concluded that the ability of collaboration and the ability to access information of the world of work have a significant effect simultaneously on work readiness of 70.8% and the remaining 29.2% are influenced by other variables that did not participate in the study.

مستخلص البحث

من المتوقع أن يحصل الطلاب الذين وصلوا إلى المرحلة النهائية من التعليم على القدرة وفقا لمجال الدراسة ، وقادرة على تطوير معرفة واسعة وبصيرة. الأمل هو أن هؤلاء الطلاب يمكن تنافس بفعالية مع الخريجين الآخرين في سوق عمل تنافسي. هناك العديد من المهارات اللينة التي يجب تطويرها لدى الطلاب مواجهة عالم العمل. من بين هذه المهارات, بما في ذلك القدرة على العمل معا (التعاون) والقدرة على الوصول المعلومات المتعلقة بعالم العمل.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد تأثير القدرة التعاون والقدرة على الوصول إلى المعلومات حول عالم العمل على الاستعداد للعمل طلاب السنة النهائية في المدينة. يستخدم هذا البحث الطريقة الكمية مع نهج وصفي. الأدوات المستخدمة ل جمع البيانات في هذه الدراسة هو أداة لقدرات التعاون, القدرة على الوصول إلى المعلومات حول عالم العمل ، والاستعداد للعمل. هذه البيانات البحثية باستخدام 123 عينة من طلاب الفصل الدراسي النهائي في مالانج. تحليل البيانات يتم إجراؤه باستخدام الانحدار الخطي المتعدد.

تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن مستوى قدرات التعاون, قدرات الوصول إلى المعلومات في عالم العمل ، والاستعداد الوظيفي على المستوى متوسطة. توفر قدرات التعاون تأثيرا كبيرا جزئيا على استعداد طلاب الفصل الدراسي النهائي في مدينة مالانج معروف من القيمة ر العد 15.941 > ر الجدول 1.657 وقيمة الأهمية 0.000. في حين أن القدرة الوصول إلى المعلومات لا يؤثر عالم العمل جزئيا على الاستعداد للعمل طلاب الفصل الدراسي النهائي في مالانج المعروف من قيمة ر العد 0.709 < ر الجدول 1.657 وقيمة أهمية 0.431. وبناء على نتائج تأثير القيمة معامل ص مربع من 0.708 ثم يمكن أن تختتم قدرة التعاون و القدرة على الوصول إلى المعلومات في وقت واحد تؤثر بشكل كبير على عالم العمل مقابل جاهزية العمل بنسبة 70.8 ٪ و 29.2 ٪ المتبقية متأثرة بالمتغيرات الآخرين الذين لم يشاركوا في الدراسة.