Implikasi kegiatan Ta’lim Afkar dan Ta’lim Al-Qur’an dalam menumbuhkan karakter Ulul Albab bagi mahasiswa di pusat Ma’had Al-Jami’ah UIN Maliki Malang

ABSTRAK

Karakter ulul albab merupakan suatu karakter baik yang dimiliki insan muslim yang mengedepankan dzikir, fikir, dan amal sholeh. Ia memiliki ilmu yang luas, pandangan mata yang tajam, otak yang cerdas, hati yang lembut dan semangat jiwa pejuang (jihad di jalan Allah Swt.) dengan sebenar-benarnya perjuangan. Karakter baik ini perlu ditumbuhkan semaksimal mungkin pada diri mahasiswa agar mampu dijadakan denyut nadi dalam perjalanan kehidupannya

Tujuan Penelitian ini adalah untuk: (1) mengkonsep pemahaman mengenai proses pelaksanaan kegiatan ta’lim afkar dan ta’lim al-Qur’an di Pusat Ma’had Al-Jami’ah UIN MALIKI Malang, (2) menjelaskan implikasi pelaksanaan kegiatan ta’lim afkar dan ta’lim al-Qur’an dalam menumbuhkan karakter ulul albab bagi mahasiswa di Pusat Ma’had Al-Jami’ah UIN MALIKI Malang

Pendekatan penelitian yang akan digunakan peneliti adalah pendekatan kualitatif (qualitative research), yaitu penelitian yang ditujukan untuk mendiskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi, pemikiran orang secara individu maupun kelompok, dimana data yang disajikan tidak dalam bentuk angka-angka melainkan dalam bentuk kata-kata dan gambaran-gambaran, sehingga penelitian yang dihasilkan berupa deskripsi, interpretasi, dan tentative-situasional. Pendekatan ini digunakan peneliti agar mampu mencapai tujuan penelitian secara lebih mendalam

Hasil Penelitian menunjukkan bahwa, (1) Proses pelaksanaan kegiatan ta’lim afkar dan ta’lim al-Qur’an di Pusat Ma’had Al-Jami’ah UIN MALIKI Malang dilakukan dengan beberapa tahap. Tahap pertama, yakni melakukan perencanaan pembelajaran dengan membuat silabus pembelajaran. Tahap kedua, yakni kegiatan inti pelaksanaan kajian ta’lim menggunakan metode bandongan. Tahap ketiga, yakni evaluasi melalui kegiatan monitoring, Ujian Tengah Semester (UTS), dan Ujian Akhir Semester (UAS). (2) Implikasi pelaksanaan kegiatan ta’lim afkar dan ta’lim al-Qur’an dalam menumbuhkan karakter ulul albab bagi mahasiswa di Pusat Ma’had Al-Jami’ah UIN MALIKI Malang terlihat dari perubahan aspek kognitif (pengetahuan), psikomotorik (perilaku), dan afektif (sikap) mahasantri yang mencerminkan karakter ulul albab. Perubahan ini menandakan bahwa kegiatan ta’lim afkar dan ta’lim al-Qur’an berimplikasi terhadap tumbuhnya karakter ulul albab bagi mahasiswa

ASBTRACT

Ulul albab character is a good character who possessed Muslim to emphasize remembrance, think, and pious charity. He has a comprehensive knowledge, a sharp view, an intelligent mind, a soft heart and a warrior spirit (jihad in the path of Allah) Truthfully struggle. This kind of character should be developed as closely as possible to the students to be able becoming pulse in the course of their lives.

The purpose of this study is to: (1) conceptualize understanding about the process of implementation ta'lim afkar and ta'lim Qur'an activities in Al-Jami'ah Ma'had Center UIN MALIKI of Malang, (2) explain the implementation implications of ta'lim afkar and ta’lim Qur’an activities in making ulul albab character for students in Al-Jami'ah Ma'had Center UIN MALIKI of Malang

The research approach that will be used by the researcher is a qualitative approach (qualitative research). The study aims to describe and analyze the phenomena, events, social activities, attitudes, beliefs, perceptions, thoughts people individually or in groups, where the data is not presented in the form of numbers but in the form of words and images, so that the study produces a description, interpretation, and tentative-situational. This approach is used by the researcher to be able to achieve the research objectives deeply

Research results show that, (1) The implementation process of Ta’lim Afkar and Ta’lim Qur’an in Al-Jami'ah Ma'had Center UIN MALIKI of Malang performed with several stages. The first stage, make a plan of learning by making learning syllabus. The second stage, the core activity of implementation of ta’lim study uses bandongan method. The third stage, evaluation through monitoring activities, Middle Exam (UTS), dan Final Exam (UAS). (2) The implementation implications of ta'lim afkar and ta’lim Qur’an in making character ulul albab for students in Al-Jami'ah Ma'had Center UIN MALIKI of Malang is shown from the transformation of spekkognitif (knowledge), psychomotor (behavior), and affective (attitude) that reflect the ulul albab character. This change indicates that activities of ta'lim afkar and ta’lim Qur’an give implications for the growth of ulul albab character for students

مستخلص البحث

شخصية أولي الألباب هي شخصية حسنة يملكها المسلمون التي تفضل الأذكار والأفكار والأعمال الصالحة. فأولوا الألباب لديهم علوم واسعة ونظرات حاذقة وعقول ذكية وقلوب لطيفة وحماسة المجاهدين في سبيل الله حق الجهاد. وهذه الشخصية الحسنة بأقصى الاحتياجة إلى تنميتها في نفس الطلاب بأن يتخذوها الأز والنبض في مرور حياتهم

والأهداف من هذا البحث هي : (1) تصور الفهم عن عملية تنفيذ تعليم الأفكار وتعليم القرآن في مركز المعهد بجامعة مولانا ملك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج، (2) بيان تضمين تعليم الأفكار وتعليم القرآن في تنمية شخصية أولي الألباب لطلبة في مركز المعهد بجامعة مولانا ملك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج

ومدخل البحث الذي استخدم الباحث هو المدخل الكيفي (Qualitatif research) وهو البحث المرجو لوصف وتحليل عن الظواهر والأحداث والعمليات الإجتماعية والطبائع والمعتقدات والشعور وأفكار شخص أكان فرديا أم مجموعة حيث تعرض البيانات ليس بشكل الأرقام بل بشكل الكلمات والصور فكان البحث المحصول وصفيا وتفسيريا وتجريبيا وضعيا. وهذا المدخل استخدمه الباحث للحصول على أهداف البحث بوجه أعمق

ونتيجج البحث تدل على أن : (1) عملية تنفيذ تعليم الأفكار وتعليم القرآن في مركز المعهد بجامعة مولانا ملك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج منفذة على مراحل. المرحلة الأولى هي تخطيط التعليم بصنع خطة تعليمية. المرحلة الثانية هي عملية أساسية في تنفيذ التعليم بطريقة التصفية (Bandongan). المرحلة الثالثة هي التقويم من خلال المراقبة والاختبار النصفي والاختبار النهائي. (2) تضمين تعليم الأفكار وتعليم القرآن في تنمية شخصية أولي الألباب لدى طلبة في مركز المعهد بجامعة مولانا ملك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج منظور بتغير أحوال الطلبة من الوجه المعرفي والنفسي الحركي والعاطفي التي انعكس على شخصية أولي الألباب. فهذا التغير يدل على أن تعليم الأفكار وتعليم القرآن متضمن على نمو شخصية أولي الألباب لدى الطلبة