تطوير المادة "الإذاعة الصباحيّة" لترقية مهارة الكلام لدى طالبات بمعهد دار الهدى لتحفيظ القرآن الحرم للبنات كوندانجلي- مالانج

مستخلص البحث

تعتبر وسيلة السمعية من وسائل تعليم اللغات التي تدعم تعليم اللغة العربية في عصر التكنولوجيا، إذ دل على ذلك عديد من الدراسات متعلق بإعداد الوسيلة التعليمية لترقية مهارة اللغة ومهارة الكلام خاصا، وحصلت على نتائج إيجابة. ولاحظ الباحث حاجة من تعليم اللغة العربية في معهد دار الهدى إلى إعداد وسيلة لترقية مهارة الكلام بتطوير الحوار في كتاب حديث كلّ يوم على شكل الوسيلة السمعية.
يهدف هذا البحث إلى: (1) تطوير المادة "الإذاعة الصباحية" لترقية مهارة الكلام لدى طالبات في معهد دار الهدى لتحفيظ القرآن الحرم للبنات كوندانجلي- مالانج، (2) وصف صلاحية المادة "الإذاعة الصباحية" لترقية مهارة الكلام لدى طالبات في معهد دار الهدى لتحفيظ القرآن الحرم للبنات كوندانجلي- مالانج، (3) قياس مدى فعالية المادة "الإذاعة الصباحية" لترقية مهارة الكلام لدى طالبات في معهد دار الهدى لتحفيظ القرآن الحرم للبنات كوندانجلي- مالانج.
ونتائج هذا البحث هي:(1) أنّ تطوير ا المادة "الإذاعة الصباحية" لترقية مهارة الكلام لدى طالبات في معهد دار الهدى لتحفيظ القرآن الحرم للبنات كوندانجلي- مالانج بخمس خطوات وهي: التحليل (Analyze)، والتصميم (design)، والتطوير (develop)، والتنفيذ (Implement)، والتقويم (evaluate). احتياجات الباحثة لتطوير المادة "الإذاعة الصباحية" تحتاج الباحثة إلى عدة الأشياء حتى يتم ذالك على شكل جيد. 1) التسجيلات الصوتية: الصوت مأخودة من موقع الذكاء الاصطناعى (AI) وهو تحويل الكتابة إلى الصوت (TTS Maker.com) 2) صورة فهريس : الصور مأخود من موقع كانفا (Canva.com) 3) المواد التعليمية : نص الحوار والترجمة مأخود من الكتاب حديث كلّ يوم الجز الأول لدي كونتور. 4) نثر الإنتاج: وصع الإنتاج إلى موقيع يوتوب ثمّ نثره إلى ربط (youtube.com). (2) نتائج صلاحية السمعية "الإذاعة الصباحية" عن طريق استبانة خبراء وبعض المستخدام حصل على تقدير لائق جدا للاستخدام. (3) نتائج قياس فعالية السمعية "الإذاعة الصباحية" من الخلال الاختبار التائي أن تطبيق وسيلة الإذاعة الصباحية لترقية مهارة الكلام لدى طالبات فعَّال.

ABSTRAK

Media audio dianggap sebagai salah satu sarana pengajaran bahasa yang menunjang pengajaran bahasa Arab di era teknologi, terbukti dengan banyaknya penelitian yang berkaitan dengan penyiapan media pendidikan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa dan keterampilan berbicara pada khususnya, dan mereka memperoleh hasil yang positif. Peneliti melihat perlunya pengajaran bahasa Arab di Pondok Pesantren Daarul Huda Li-Tahfidhil Qur’an Putri Gondanglegi-Malang menyiapkan sarana untuk meningkatkan keterampilan berbicara dengan mengembangkan dialog dalam kitab hadis sehari-hari dalam bentuk media audio.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan materi “Idha’ah As-Sobahiyah” untuk meningkatkan keterampilan berbicara santriwati di Pondok Pesantren Daarul Huda Li-Tahfidhil Qur’an Putri Gondanglegi-Malang, (2) Mendeskripsikan validitas materi “Idha’ah As-Sobahiyah” untuk meningkatkan keterampilan berbicara santriwati di Pondok Pesantren Daarul Huda Li-Tahfidhil Qur’an Putri Gondanglegi-Malang, (3) Mengukur efektivitas materi “Idha’ah As-Sobahiyah” untuk meningkatkan keterampilan berbicara santriwati di Pondok Pesantren Daarul Huda Li-Tahfidhil Qur’an Putri Gondanglegi-Malang.
Hasil penelitian ini adalah: (1) media “Idha’ah As-Sobahiyah” untuk meningkatkan keterampilan berbicara santriwati di Pondok Pesantren Daarul Huda Li-Tahfidhil Qur’an Putri Gondanglegi-Malang, berlangsung dalam lima langkah, yaitu: analisis, desain, dan pengembangan. Implementasi dan evaluasi. Kebutuhan Peneliti dalam mengembangkan materi “Idha’ah As-Sobahiyah”: Peneliti memerlukan beberapa hal agar dapat terlaksana dengan baik. 1) Rekaman audio: Audio diambil dari situs web Artificial Intelligence (AI) yang mengubah tulisan menjadi audio (TTS Maker.com), 2) Gambar indeks: Gambar diambil dari situs web Canva (Canva.com), 3) Materi Pembelajaran: Teks dialog dan terjemahan diambil dari Buku Khadist Kulla Yaum, Jilid 1 Gontor. 4) Publikasikan produk: Posting produksinya ke situs Youtube (youtube.com) lalu publikasikan ke tautan. (2) Hasil validitas media “Idha’ah As-Sobahiyah” menurut angket ahli materi pendidikan dan Bahasa, ahli media, dan angket guru bahasa menunjukkan bahwa rekaman media “Idha’ah As-Sobahiyah” mendapat rating sangat layak untuk digunakan. (3) Hasil pengukuran efektivitas media “Idha’ah As-Sobahiyah” melalui uji T menunjukkan nilai probabilitas (Sig) sebesar 0,000 dan tingkat signifikan sebesar 0,05 (α 0,05) Artinya penerapan media “Idha’ah As-Sobahiyah” untuk meningkatkan keterampilan berbicara santriwati Daarul Huda Li-Tahfidhil Qur’an adalah efektif

ABSTRACT

The audio media is considered one of the means of teaching languages that support the teaching of the Arabic language in the age of technology, as evidenced by many studies related to preparing the educational medium to improve language skills and speaking skills in particular, and they obtained positive results. The researcher noticed a need for teaching Arabic at Daarul Huda Li- Tahfidhil Qur’an Boarding School for Girls. to prepare a means to improve speaking skills by developing dialogue in a the Daily Conversation book in the form of audio media.
This research aims to: (1) develop the material “morning radio” to improve the speaking skill of female students at the Daarul Huda Li- Tahfidhil Qur’an Boarding School for Girls Gondanglegi-Malang, (2) describe the validity of the material “morning radio” to improve the speaking skill of female students at the Daarul Huda Li- Tahfidhil Qur’an Boarding School for Girls Gondanglegi- Malang, (3) Measure the effectiveness of the “morning radio” material for improving the speaking skill of female students at Daarul Huda Li- Tahfidhil Qur’an Boarding School for Girls Gondanglegi-Malang.
The results of this research are: (1) The development of the “morning radio” media to improve the speaking skills of female students at Daarul Huda Li- Tahfidhil Qur’an Boarding School for Girls Gondanglegi-Malang, took place in five steps, namely: analysis, design, and development. Implementation and evaluation. Researchers' needs in developing "Idha'ah As-Sobahiyah" material: Researchers need several things so that it can be carried out well. 1) Audio recording: Audio taken from the Artificial Intelligence (AI) website that converts text into audio (TTS Maker.com), 2) Index image: Image taken from the Canva website (Canva.com), 3) Learning Material: Text dialogue and translation taken from the Khadist Kulla Yaum Book, Volume 1 Gontor. 4) Publish the product: Post the production to the Youtube site (youtube.com) then publish it to the link. (2) The results of the material validity of “Idha’ah As-Sobahiyah” according to the questionnaire of the educational materials and language, the questionnaire of the media, and the questionnaire of the language teacher, this indicates that the material recording “Idha’ah As-Sobahiyah” received a very decent. (3) The results of measuring the effectiveness of the material audio “Idha’ah As-Sobahiyah” through the T-test show that the probability value (Sig) is 0.000, and the significant level is 0.05 (α 0.05). So we say that there is a significant increase in skill. Female students’ speech after teaching the speaking skill through the morning radio method. This means that applying the morning radio media to improve female students’ speaking skill is effective.