تطوير مواد المناظرة بوسيلة أسفرينج لترقية مهارة الكلام لدى الطلاب في معهد جامعة سلاتيجا الإسلاميّة الحكوميّة

مستخلص البحث

إن تطور التكنولوجيا في عالم التعليم يجعل الباحثين مهتمين بتطوير واحدة من المواد التعليمية المهمة بين الطلاب العرب، وهي المناظرة. الهدف من هذا البحث هو طلاب معهد جامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية. كان اختيار الكائن بسبب نقص التدريب على المناظرة العربية هناك. أحد الأسباب هو عدم وجود مواد مستخدمة في تعلم المناظرة. ومن المتوقع أن يكون هذا التطبيق حلا للطلاب أو المؤسسات وخاصة معهد جامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية في تشكيل مجموعة مناظرة كممثل في مسابقة المناظرات العلمية العربية.

تهدف هذه الدراسة إلى: (1) وصف عملية عمل تطبيقات المناظرات العربية باستخدام برنامج أسفرينج لتحسين مهارات التحدث لدى طلاب جامعة الإمارات العربية المتحدة. (2) معرفة جدوى تطبيقات المناظرات العربية باستخدام برنامج أسفرينج لتحسين مهارات التحدث لدى طلاب جامعة الإمارات العربية المتحدة. (3) تحديد فعالية تطبيقات المناظرات العربية باستخدام برنامج أسفرينج لتحسين مهارات التحدث لدى طلاب جامعة الإمارات العربية المتحدة. الطريقة المستخدمة في هذه الدراسة هي طريقة بحث وتطوير تعتمد على نموذج أددي كانت طريقة تحليل البيانات المستخدمة هي اختبار النسبة المئوية واختبار ت باستخدام سفسس.

نتائج هذه الدراسة هي: (1) استخدم الباحث فوير فوينت و أسفرينج و أفك منشئي لتصميم تطبيق مناظرة باللغة العربية باستخدام برنامج أسفرينج لتحسين مهارات التحدث لدى طلاب معهد جامعة سلاتيجا اللإسلامية الحكومية. (2) بلغت نتائج قياس صحة طلبات المناظرة العربية من خلال استبيان لخبراء المواد 96٪ وخبراء تكنولوجيا التعليم 88٪. لذا فإن النسبة المئوية المجمعة لخبراء المواد والإعلام هي 92٪. هذا يدل على أن هذا التطبيق قد تلقى تقييما مجديا للغاية لاستخدامه في تعلم المناظرة العربية. (3) قيمة المساعدة 0.00 أقل من 0.05 ، ونتيجة t 11، 843 أكبر من t الجدول 2.015 يوضح أن استخدام تطبيقات المناظرة العربية فعال في تحسين مهارات التحدث باللغة العربية.

ABSTRAK

Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan membuat peneliti tertarik untuk mengembangkan salah satu materi pembelajaran yang penting di kalangan mahasiswa Bahasa Arab, yaitu debat. Objek penelitian ini adalah mahasiswa Ma’had UIN Salatiga. Pemilihan objek tersebut dikarenakan belum adanya pelatihan debat Bahasa Arab disana. Salah satu penyebabnya yaitu tidak adanya materi yang digunakan dalam pembelajaran debat. Aplikasi ini diharapkan akan menjadi solusi bagi mahasiswa atau lembaga khususnya Ma’had UIN Salatiga dalam membentuk kelompok debat sebagai perwakilan dalam lomba debat ilmiah berbahasa Arab.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan proses pembuatan aplikasi debat Bahasa Arab menggunakan software ispring untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada mahasiswa Ma’had UIN Salatiga. (2) Mengetahui kelayakan aplikasi debat Bahasa Arab menggunakan software ispring untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada mahasiswa Ma’had UIN Salatiga. (3) Mengetahui keefektifan aplikasi debat Bahasa Arab menggunakan software ispring untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada mahasiswa Ma’had UIN Salatiga. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan berdasarkan model ADDIE. Metode analisis data yang digunakan adalah presentase dan uji t menggunakan SPSS.

Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Peneliti menggunakan Power Point, ispring, dan apk builder untuk merancang aplikasi debat Bahasa Arab menggunakan software ispring untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada mahasiswa Ma’had UIN Salatiga. (2) Hasil pengukuran validitas aplikasi debat Bahasa Arab melalui angket ahli materi adalah 96% dan ahli teknologi pendidikan adalah 88%. Jadi presentase gabungan ahli materi dan media adalah 92%. Hal ini menunjukkan bahwa aplikasi ini mendapat peniliaian sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran debat Bahasa Arab. (3) Nilai bantuan 0,00 lebih kecil dari 0,05, dan hasil hitung t 11,843 lebih besar dari t tabel 2,015 menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi debat Bahasa Arab efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Arab.

ABSTRACT

The development of technology in the world of education makes researchers interested in developing one of the important learning materials among Arabic students, namely debate. The object of this research is Ma'had UIN Salatiga students. The selection of the object was due to the lack of Arabic debate training there. One of the reasons is the absence of materials used in debate learning. This application is expected to be a solution for students or institutions, especially Ma'had UIN Salatiga in forming a debate group as a representative in the Arabic scientific debate competition.

This study aims to: (1) Describe the process of making Arabic debate applications using ispring software to improve speaking skills in Ma'had UIN Salatiga students. (2) Knowing the feasibility of Arabic debate applications using ispring software to improve speaking skills in Ma'had UIN Salatiga students. (3) To determine the effectiveness of Arabic debate applications using ispring software to improve speaking skills in Ma'had UIN Salatiga students. The method used in this study is a research and development method based on the ADDIE model. The data analysis method used was percentage and t-test using SPSS.

This study aims to: (1) Describe the process of making Arabic debate applications using ispring software to improve speaking skills in Ma'had UIN Salatiga students. (2) Knowing the feasibility of Arabic debate applications using ispring software to improve speaking skills in Ma'had UIN Salatiga students. (3) To determine the effectiveness of Arabic debate applications using ispring software to improve speaking skills in Ma'had UIN Salatiga students. The method used in this study is a research and development method based on the ADDIE model. The data analysis method used was percentage and t-test using SPSS.