Manajemen program short course Peningkatan Kompetensi Dosen Pemula (PKDP) untuk mewujudkan profesionalisme dosen di Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia

INDONESIA:

Dosen adalah bagian penting dari sistem pendidikan perguruan tinggi dalam mencapai tujuan pendidikan nasional. Peran, tugas, dan tanggung jawab dosen sangat penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia, termasuk iman, takwa, dan akhlak mulia, serta penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Maka dari itu, peningkatan kompetensi sumber daya dosen perlu dilakukan untuk mencapai profesionalisme dalam melaksanakan tanggung jawab sebuah pekerjaan seperti halnya bagi dosen pemula. Berangkat dari hal tersebut, penulis terdorong untuk meneliti lebih lanjut terkait Manajemen Program Short Course Peningkatan Kompetensi Dosen Pemula (PKDP) untuk mewujudkan profesionalisme dosen di Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: 1) Bagaimana perencanaan program short course Peningkatan Kompetensi Dosen Pemula (PKDP) untuk mewujudkan profesionalisme dosen di Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia. 2) Bagaimana pelaksanaan program short course Peningkatan Kompetensi Dosen Pemula (PKDP) untuk mewujudkan profesionalisme dosen di Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia. 3) Bagaimana evaluasi program short course Peningkatan Kompetensi Dosen Pemula (PKDP) untuk mewujudkan profesionalisme dosen di Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dalam hal ini berarti peneliti mengkaji atau menggambarkan secara mendalam dari fenomena yang dikaji, serta metode dalam pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang telah didapatkan kemudian diolah dengan menggunakan proses kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kredibilitas data dilakukan dengan cara pengecekan prosedur triangulasi sumber dan triangulasi teknik.

Adapun hasil dari penelitian ini bahwa manajemen program short course Peningkatan Kompetensi Dosen Pemula (PKDP) untuk mewujudkan profesionalisme dosen meliputi: 1) Perencanaan dilaksanakan melalui rapat koordinasi para penyelenggara dari pemerintah serta perguruan tinggi penyelenggara. 2) Tahap pelaksanaan dilaksanakan dengan beberapa macam kegiatan yakni In Service Course dan On the Job Course, setelah melaksanakan program tersebut kemudian, 3) Dilakukan evaluasi program yang dilaksanakan melalui survey dan pelaporan hasil evaluasi, dengan mengevaluasi program bertujuan agar kedepannya menjadi lebih baik lagi.

ENGLISH:

Lecturers are an important part of the higher education system in achieving national education goals. The roles, duties, and responsibilities of lecturers are very important in educating the nation's life and improving the quality of human resources, including faith, piety, and noble character, as well as mastery of science, technology, and art. Therefore, increasing the competence of lecturer resources needs to be done to achieve professionalism in carrying out the responsibilities of a job as well as for novice lecturers. Departing from this, the author is encouraged to further research related to the Management of the Beginner Lecturer Competency Improvement Short Course Program (PKDP) to realize the professionalism of lecturers at the Directorate of Islamic Higher Education. This research is intended to answer the problems: 1) How is the planning of the Beginner Lecturer Competency Improvement (PKDP) short course program to realize the professionalism of lecturers at the Directorate of Islamic Higher Education of the Ministry of Religious Affairs of the Republic of Indonesia. 2) How is the implementation of the Beginner Lecturer Competency Improvement (PKDP) short course program to realize the professionalism of lecturers at the Directorate of Islamic Religious Higher Education of the Ministry of Religious Affairs of the Republic of Indonesia. 3) How is the evaluation of the short course program for improving the competence of novice lecturers (PKDP) to realize the professionalism of lecturers at the Directorate of Islamic Religious Higher Education of the Ministry of Religious Affairs of the Republic of Indonesia.

This research uses descriptive qualitative research, in this case meaning that researchers examine or describe in depth the phenomenon studied, as well as methods in data collection, namely observation, interviews and documentation. The data that has been obtained is then processed using the process of data condensation, data presentation and conclusion drawing. Data credibility is carried out by checking the source triangulation and technique triangulation procedures.

The results of this study show that the management of the short course program for improving the competence of novice lecturers (PKDP) to realize the professionalism of lecturers include: 1) Planning is carried out through coordination meetings of the organizers from the government and the organizing universities. 2) The implementation stage is carried out with several types of activities, namely In Service Course and On the Job Course, after implementing the program then, 3) Program evaluation is carried out through surveys and reporting evaluation results, by evaluating the program aims to make it even better in the future.

ARABIC:

يعتبر المحاضرون جزءًا مهمًا من نظام التعليم العالي في تحقيق أهداف التعليم الوطني. إن أدوار المحاضرين وواجباتهم ومسؤولياتهم مهمة للغاية في تثقيف حياة الأمة وتحسين نوعية الموارد البشرية بما في ذلك الإيمان والتقوى والخلق النبيل، وكذلك إتقان العلوم والتكنولوجيا والفنون. لذا، فإن رفع كفاءة المحاضرين من موارد المحاضرين لا بد أن يكون من أجل تحقيق الكفاءة المهنية في القيام بمسؤوليات الوظيفة، وكذلك الأمر بالنسبة للمحاضرين المبتدئين. وانطلاقاً من هذا، فإن المؤلف يشجع على إجراء المزيد من البحوث المتعلقة بإدارة برنامج الدورة القصيرة لتحسين كفاءة المحاضر المبتدئ لتحقيق الكفاءة المهنية للمحاضرين في مديرية التعليم العالي الإسلامي. ويهدف هذا البحث إلى الإجابة عن الإشكاليات التالية 1) كيف يتم تخطيط برنامج الدورة القصيرة لتحسين كفاءة المحاضر المبتدئ (PKDP) لتحقيق الكفاءة المهنية للمحاضرين في مديرية التعليم العالي الإسلامي التابعة لوزارة الشؤون الدينية في جمهورية إندونيسيا. 2) كيف يتم تنفيذ برنامج الدورة القصيرة لتحسين كفاءة المحاضر المبتدئ (PKDP) لتحقيق الكفاءة المهنية للمحاضرين في مديرية التعليم العالي الديني الإسلامي التابعة لوزارة الشؤون الدينية في جمهورية إندونيسيا. 3) كيف يتم تقييم برنامج الدورة التدريبية القصيرة لتحسين كفاءة المحاضر المبتدئ (PKDP) لتحقيق الكفاءة المهنية للمحاضرين في مديرية التعليم العالي الديني الإسلامي التابعة لوزارة الشؤون الدينية في جمهورية إندونيسيا.

يستخدم هذا البحث البحث البحث الكيفي الوصفي، وهذا يعني في هذه الحالة أن الباحثين يفحصون أو يصفون بعمق الظاهرة المدروسة، وكذلك الأساليب في جمع البيانات، أي الملاحظة المقابلات والتوثيق. ثم تتم معالجة البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام عملية تكثيف البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. ويتم التحقق من مصداقية البيانات من خلال التحقق من إجراء تثليث المصدر وتقنية التثليث.

وتظهر نتائج هذه الدراسة أن إدارة برنامج الدورة القصيرة لتحسين كفاءات المحاضرين المبتدئين لتحقيق الكفاءة المهنية للمحاضرين تتضمن 1) يتم التخطيط من خلال اجتماعات تنسيقية للمنظمين من الحكومة والجامعات المنظمة. 2) يتم تنفيذ مرحلة التنفيذ من خلال عدة أنواع من الأنشطة، وهي الدورة التدريبية أثناء الخدمة والدورة التدريبية على رأس العمل، بعد تنفيذ البرنامج، 3) يتم تقييم البرنامج من خلال الاستبيانات وإعداد تقارير بنتائج التقييم، من خلال تقييم البرنامج بهدف تحسينه في المستقبل.