تطوير كتاب علم البديع على أساس التفكير الإبداعي استفادة من الأذكار النبوية اليومية لقسم اللغة العربية وأدبها في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج

مستخلص البحث

يتجه قسم اللغة العربية والأدب في جامعة الإسلام الحكومية في مالانج نحو الحصول على الاعتماد الدولي، حيث تصميم جميع المناهج الدراسية وخطط التعليم الفصلية والمواد الدراسية يجب أن تكون جميعها مصممة بشكل الإبداعية والمبتكرة.
فالأهداف هي: 1) معرفة تطوير كتاب علم البديع على أساس التفكير الإبداعي. 2) معرفة فعالية كتاب علم البديع على أساس التفكير الإبداعي استفادة من الأذكار النبوية اليومية في قسم اللغة العربية وأدبها في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.
استعمل الباحث البحث والتطوير في إعداد كتاب علم البديع الذي يتكون من ثمان خطوات 1) احتمالية والمشكلة، 2) جمع البيانات، 3) تصميم المنتج، 4) تحكيم المنتج، 5) إصلاحات التصميم، 6) تجربة المنتج، 7) إصلاحات المنتج، 8) المنتج النهائي.
نتائج البحث هي 1) تطوير كتاب علم البديع على أساس التفكير الإبداعي قام به من جهة التدريبات بمهارة الكتابة وأمثلتها المأخوذة من كتاب الأذكار النبوية في الحياة اليومية لعبد الله بن أحمد العلاف الغامدي. أمثلة البديع الموجودة والمأخوذة هي تنقسم إلى قسمين: الأول المحسنات المعنوية منها الطباق، المقابلة، مراعاة النظير، الإرصاد، حسن الابتداء، حُسْنُ الْخِتَامِ، الجَمْعُ، التَّقْسِيْمُ، جمع مع التفريق، اللَّفُّ وَالنَّشْرُ، التورية، التَّجْرِيْدُ، المذهب الكلامي، وحُسْنُ التَّعْلِيْلِ. والثاني المحسنات اللفظية منها الجناس، رد العجز على الصدر، السجع، الموازنة، المشاكلة، والاقتباس. وزيادة الصور فيها التى تسهل المتعلمين في فهم المادة. 2) وفعالية كتاب علم البديع على أساس التفكير الإبداعي في قسم اللغة العربية وأدبها في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج أظهرت نتائج اختبار F أن التباين بين المجموعتين يعتبر متساويًا، وأظهر اختبار t-test assuming equal variance قيمة t الفعلية المهمة (2.223674512) مقارنة بالقيمة الموجودة في الجدول (1.665425373). لذا، يمكن استنتاج أن الكتاب المطور أكثر فعالية في عملية التعلم.
بناء على نتائج اختبار فعالية المنتج أعلاه، الإستنتاج بأن كتاب علم البديع المطور فعال لاستخدام في تعليم علم البديع بالجامعة، خاصة بقسم اللغة العربية وأدبها بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.

ABSTRAK

Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Universitas Islam Negeri Malang sedang menuju akreditasi internasional, sehingga rancangan seluruh kurikulum, rencana pengajaran semester, dan bahan ajar semuanya harus dirancang secara kreatif dan inovatif.
Tujuannya adalah: 1) Mengembangkan buku ilmu badi’ berdasarkan teori berfikir kreatif dengan memanfaatkan zikir-zikir nabi sehari-hari. 2) Mengetahui efektivitas kitab ilmu badi berdasarkan teori berfikir kreatif dengan memanfaatkan zikir-zikir nabi sehari-hari di Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan untuk menyusun buku Ilmu Badi yang terdiri dari 8 langkah 1) analisis kebutuhan dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) membuat produk, 4) penilaian produk, 5) perbaikan desain, 6) uji coba produk, 7) perbaikan produk, 8) produk akhir.
Hasil penelitiannya adalah 1) Pengembangan buku ilmu badi berdasarkan teori berfikir kreatif dengan memanfaatkan zikir-zikir Nabi sehari-hari diwujudkan dalam bentuk latihan-latihan maharah kitabah dan contoh-contoh zikir yang diambil dari kitab Al-Azkar An-Nabawiyyah fi Al-Hayat Al-Yaumiyyah karya Abdullah bin Ahmad Al-Allaf Al-Ghamidiy. Contoh-contoh badi' yang ada di dalamnya terbagi dalam dua kategori: Yang pertama keindahan makna yaitu thibaq, muqabalah, mura’ah an-nadzir, al-irshad, husnu al-ibtida’, husnu al-hitam, jam’u, taqsim, jam’u ma’a at-tafriq, laffu wa nasyru, tauriyah, tajrid, mazhab kalami, dan husnu at-ta’lil. Yang kedua keindahan lafaz yaitu jinas, radd al-ajz ala shadr, saja’,muwazanah, musyakalah, dan iqtibas. 2) Efektivitas buku ilmu badi berdasarkan teori berfikir kreatif dengan memanfaatkan zikir-zikir Nabi sehari-hari pada Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang melalui uji F menunjukkan varians antara kedua kelompok dianggap sama, dan Berdasarkan hasil uji t test independen sample assuming equal variance diperoleh nilai t hitung sebesar 1.926328634, sedangkan nilai t tabel adalah 1.675905025. Karena nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel, disimpulkan bahwa ada perbedaan signifikan antara nilai rata-rata kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan kata lain, hipotesis yang diajukan terpenuhi sehingga dapat dikatakan buku yang dikembangkan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil uji efektifitas produk di atas maka dapat disimpulkan bahwa buku Ilmu Badi yang dikembangkan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran Ilmu Badi di kampus khususnya Jurusan Bahasa dan Sastra Arab UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

ABSTRACT

The Arabic Language and Literature Department of the State Islamic University of Malang is heading towards international accreditation, so the design of the entire curriculum, semester teaching plans and teaching materials must all be designed creatively and innovatively.
The aims are: 1) Developing a badi' science book based on the theory of creative thinking by utilizing daily prophetic recitations. 2) Knowing the effectiveness of the Badi science book based on the theory of creative thinking by utilizing daily recitations of the Prophet at the Department of Arabic Language and Literature, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University, Malang.
This research uses research and development methods to compile the Badi Science book which consists of 8 steps 1) analysis of needs and problems, 2) data collection, 3) creating a product, 4) product assessment, 5) design improvement, 6) product testing, 7) product improvement, 8) final product.
The results of the research are 1) Development of a badi science book based on the theory of creative thinking by utilizing daily recitations of the Prophet, realized in the form of maharah kitabah exercises and examples of remembrance taken from the book Al-Azkar An-Nabawiyyah fi Al-Hayat Al -Yaumiyyah by Abdullah bin Ahmad Al-Allaf Al-Ghamidiy. The examples of badi' contained in it are divided into two categories: The first is the beauty of meaning, namely thibaq, muqabalah, mura'ah an-nadzir, al-irshad, husnu al-ibtida', husnu al-black, jam'u, taqsim , jam'u ma'a at-tafriq, laffu wa nasyru, tauriyah, tajrid, mazhab kalami, and husnu at-ta'lil. The second is the beauty of lafaz, namely jinas, radd al-ajz ala shadr, saja', muwazanah, musyakalah, and iqtibas. 2) The effectiveness of the badi science book based on the theory of creative thinking by utilizing daily recitations of the Prophet at the Department of Arabic Language and Literature, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University, Malang, through the F test shows that the variance between the two groups is considered the same, and based on the results of the independent t test The sample assuming equal variance obtained a calculated t value of 1.926328634, while the t table value was 1.675905025. Because the calculated t value is greater than the t table value, it is concluded that there is a significant difference between the average value of the experimental class and the control class. In other words, the proposed hypothesis is fulfilled so it can be said that the book developed is effective for use in learning.
Based on the results of the product effectiveness test above, it can be concluded that the badi science book develoved is effective for use in badi science learning on campus, especially the Arabic Language and Literature Department of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.