تأثير وسائط التعليم في تعليم المفردات بمدرسة بكتي إيبو الإبتدائية الإسلامية ماديون

مستخلص البحث

وسائط التعليم هي أدوات تستخدم لمساعدة عملية التدريس والتعليم في تحقيق أهداف التعليم. واحدة من ابتكارات التعليم باستخدام وسائط التعليم التي يتم تطويرها في هذا الوقت هي وسائط التعليم educaplay.هذا تطبيق عبارة عن وسيط تعليمي قائم على الألعاب، وفي هذا تطبيق يوجد العديد من أنواع الألعاب التي يمكن للتلاميذ الاختيار واللعب بها. باستخدام هذه الوسائط التعليم القائمة على الألعاب، التعليم ليس رتيبا وليس مملا حيث يجعل التلاميذ مهتمين بتعليم المفردات
أهداف البحث هي: (۱) لوصف كيفية التعليم باستخدام وسائط التعليم educaplay و (۲) لوصف ما مدى تأثير استخدام وسائط التعليم educaplay في تعليم المفردات للصف الرابع بمدرسة باكتي إيبو الإبتدائية الإسلامية ماديون. المنهجية البحث في هذه دراسة الكمي مع أسلوب quasy experimental design
نتائج البحث هي : (۱) عملية التعليم باستخدام وسائط التعليم educaplay يعني فتح المدرس التعليم بالسلام ويقرؤ كشف الحضور يوضح المدرس كيفية إجراء لعبة وسائط Educaplay. ثم ينقسم المدرس إلى عدة المجموعة. يبدأ المدرس بلعبة. يقرأ المدرس عن السوأل عن المفردات. ثم يستجيب كل المجموعة عن المفردات في الوسائط التعليم Educaplay التي قد وجد الجواب فيها.(۲) كانت هناك اختلافات في نتائج الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية التي أظهر حصوله على درجات بمعايير ممتاز تصل إلى 46% بينما في المجتمع الضابط بمعيار ممتاز فقط 25% وأما نتيجة البيانات من الإستبيانة فتحللتها الباحث ليكرت على مستوى موافق بشدة في اختبار t للعينة المستقلة، كانت القيمة المعنوية ٠,٠٠0 أقل من ٠,٠٥ ، مما يعني أن هناك فرقا معنويا بين متوسط قيمة الاختبار اللاحق للفئة التجريبية 86،88 ومتوسط فئة التحكم 81،46 هذا يدل على قبول فرضية البحث ، وهناك تأثير في تعليم باستخدام وسائط التعليم Educaplay لتحسين فهم المفردات لتلاميذ الصف الرابع بمدرسة باكتي إيبو الإبتدائية الإسلامية ماديون.

ABSTRAK

Media pembelajaran adalah alat bantu atau perantara yang digunakan untuk membantu proses belajar mengajar dalam mencapai tujuan pembelajaran. Inovasi pembelajaran menggunakan media pembelajaran yang berkembang pada zaman ini salah satunya adalah game edukasi educaplay. Aplikasi ini merupakan media pembelajaran berbasis permainan, dalam aplikasi ini banyak ragam permainan yang bisa dipilih dan dimainkan oleh peserta didik. Dengan menggunakan media pembelajaran berbasis game edukasi ini maka pembelajaran menjadi tidak monoton dan tidak membosankan sehingga membuat peserta didik tertarik untuk belajar mufrodat.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Menganalisa bagaimana implementasi dalam pembelajaran mufrodat menggunakan media game edukasi educaplay dan (2) menganalisa pengaruh penggunaan media pembelajaran game edukasi educaplay pada pembemlajaran kosakata mata pelajaran bahasa arab kelas empat di MIT Bakti Ibu Kota Madiun. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode quasy experimental design. Teknik analisis data menggunakan uji t-test
Hasil penelitian adalah: (1) Proses pembelajaran menggunakan media Educaplay yaitu guru membuka pembelajaran dengan salam dan membacakan lembar absensi, guru menjelaskan cara melakukan permainan media Educaplay. Kemudian guru membagi menjadi beberapa kelompok, guru memulai dengan permainan, guru membacakan pertanyaan tentang kosa kata. Kemudian seluruh kelompok memberikan tanggapan tentang kosakata pada media pembelajaran Educaplay. (2) Terdapat perbedaan hasil post-test pada kelompok eksperimen yang menunjukkan bahwa ia memperoleh nilai dengan sangat baik sebesar. 46%, sedangkan pada kelompok kontrol dengan sangat baik hanya 25%. Adapun hasil data hasil kuesioner dianalisis peneliti pada taraf likert pada uji t untuk sampel independen nilai signifikansinya sebesar 0,000 kurang dari 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen sebesar 86,88 dengan nilai rata-rata kelompok kontrol sebesar 81,46. Hal ini menunjukkan diterimanya hipotesis penelitian, adanya pengaruh pengajaran menggunakan media edukasi Educaplay untuk meningkatkan pemahaman kosakata bahasa Arab siswa kelas IV MIT Bakti Ibu Kota Madiun.

ABSTRACT

Learning media are tools or intermediaries used to assist the teaching and learning process in achieving learning objectives. One of the learning innovations using learning media that is developing at this time is the educaplay educational game. This application is a game-based learning media, in this application there are many kinds of games that students can choose and play. By using this educational game-based learning media, learning is not monotonous and not boring so that it makes students interested in learning vocabulary.
The aims of this study were: (1) to find out how to implement vocabulary learning using educational game media educaplay and (2) to analize the infleunce of using educational game learning media educaplay in learning vocabulary for eighth grade Arabic subjects at MIT Bakti Ibu Madiun. The approach in this study is quantitative with a method quasi experimental design. Data analysis technique using t test.
The results showed that: (1) The learning process uses Educaplay media. This means that the teacher opens the lesson calmly and reads the attendance sheet. The teacher explains how to play the Educaplay media game. Then the teacher divides into several groups. The teacher starts with the game. The teacher reads questions about vocabulary. Then the entire group provided responses about the vocabulary on the educational media Educaplay in which they found the answer. (2) There are differences in the post-test results in the experimental group which shows that they obtained a score with a very good standard of. 46%, while in the control group with very good standards it was only 25%. The results of the questionnaire data were analyzed by researchers at the Likert level in the t test for independent samples. The significance value was 0.000, less than 0.05, which means there was a significant difference between the experimental group's post-test average value of 86.88 and the average value. control group was 81.46. This shows the acceptance of the research hypothesis, the influence of teaching using the educational media Educaplay to improve the understanding of Arabic vocabulary for class IV students at MIT Bakti Ibu Kota Madiun.