تاثير كفاءة مفردات الآيات القرآنية بأسلوب سفينة الهدى في كفاءة مهارة القراءة لطلاب معهد مبادئ الهدى سنجاساري

مستخلص البحث

المفردات هي العنصر الأساسي الذي يدعم مهارات اللغة الأخرى، ومن بينها مهارة القراءة. تعتبر مهارة القراءة مهارة أساسية يجب أن يمتلكها كل شخص. من خلال مهارة القراءة، يمكن للشخص أن يفهم النصوص. لتحسين تأثير كفاءة مفردات آيات القرآن الكريم على كفاءة مهارة القراءة، استخدم الباحث طريقة PPTQ Safinda في معهد مبادئ الهدى سنجاساري - مالانج. طريقة PPTQ Safinda هي إحدى طرق تدريس اللغة العربية التي تركز على كفاءة المفردات.
أهداف هذا البحث هي: (1) لوصف تطبيق طريقة PPTQ Safinda في تعليم المفردات بكفاءة مهارة القراءة لدى طلاب معهد مبادئ الهدى سنجاساري. (2) لوصف كفاءة مفردات آيات القرآن الكريم بكفاءة مهارة القراءة لدى طلاب معهد مبادئ الهدى سنجاساري. (3) لوصف العلاقة كفاءة مفردات آيات القرآن الكريم بكفاءة مهارة القراءة لدى طلاب معهد مبادئ الهدى سنجاساري. يستخدم هذا البحث منهج البحث الكمي بنوع البحث التجريبية. تصميم البحث التجريبي المستخدم هو تصميم شبه تجريبية باستخدام فصل التجريبية وفصل الضابطة.
بناءً على نتائج هذا البحث، تبين ما يلي: (1) تطبيق طريقة PPTQ Safinda على طلاب معهد مبادئ الهدى سنجاساري حصل على استجابة جيدة جداً. (2) كفاءة المفردات باستخدام طريقة PPTQ Safinda لتحسين مهارة القراءة لدى طلاب معهد مبادئ الهدى سنجاساري كان في فئة جيدة. في نتائج هذا البحث، كان هناك اختلاف بين الفصل التجريبية والفصل الضابطة، حيث كان متوسط الدرجات في الفصل التجريبية 78.50 بينما كان في الفصل الضابطة 60.00. في الإختبار الفرضيات في هذا البحث، تم الحصول على قيمة Sig < 0.05 وهي < 0.001. وهذا يدل على أن هناك تأثيراً كبيراً بين كفاءة المفردات باستخدام طريقة PPTQ Safinda وكفاءة مهارة القراءة لدى طلاب معهد مبادئ الهدى سنجاساري.

ABSTRAK

Kosakata adalah elemen dasar yang mendukung keterampilan bahasa lainnya, salah satunya yaitu keterampilan membaca. Keterampilan membaca adalah keterampilan dasar yang penting dimiliki setiap orang. Dengan keterampilan maharoh qiroah, sesorang dapat memahami teks. Dalam meningkatkan pengaruh penguasaan kosa kata ayat-ayat Al-Quran terhadap penguasaan maharoh qiroah peneliti menggunakan metode PPTQ Safindadi Pondok Pesantren Mabadi”ul Huda Singosari. Metode PPTQ Safindaadalah salah satu metode pengajaran bahasa Arab yang berfokus pada penguasaan kosa kata.
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui pengaruh penerapan metode PPTQ Safindapada pembelajaran kosa kata terhadap penguasaan maharoh qiroah siswa pondok pesantren mabadiul huda singosari. (2) Untuk mengetahui penguasaan kosa kata ayat-ayat Al-Quran pada penguasaan maharoh qiroah siswa pondok pesantren mabadiul huda singosari. (3) Untuk mengetahui hubungan kosa kata ayat-ayat Al-Quran pada penguasaan maharoh qiroah siswa pondok pesantren mabadiul huda singosari. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan jenis pendekatan eksperimen. Jenis eksperimen pada penelitian ini yaitu quasi eksperimental dengan menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan sebagai berikut : (1) Penerapan metode PPTQ Safindapada siswa pondok pesantren mabadiul huda singosari ini mendapat respon yang sangat baik. (2) Penguasaan mufrodat dengan menggunakan metode PPTQ Safindaterhadap penguasaan mamaharoh qiroah siswa pondok pesantren mabadiul huda berada pada kategori baik. Pada hasil penelitian ini ada perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, pada kelas eksperimen dengan rata-rata nilai 78,50 sedangkapan pada kelas kontrol dengan nilai rata-rata 60,00. pada analisis hipotesis pada pada penelitian ini diperoleh nilai Sig < 0,05 yaitu < 0,001. Hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara penguasaan kosa kata dengan menggunakan metode PPTQ Safinda terhadap penguasaan maharoh qiroah siswa pondok pesantren mabadiul huda singosari.

ABSTRACT

Vocabulary is a fundamental element that supports other language skills, one of which is reading skills. Reading skills are basic skills that are important for everyone to have. With reading skills, a person can understand texts. To enhance the influence of mastering Qur'anic vocabulary on the mastery of reading skills, the researcher used the PPTQ Safindamethod at Mabadi'ul Huda Islamic Boarding School in Singosari. The PPTQ Safindamethod is one of the Arabic teaching methods that focuses on vocabulary mastery.
The objectives of this research are: (1) To determine the effect of applying the PPTQ Safindamethod in vocabulary learning on the mastery of reading skills of students at Mabadi'ul Huda Islamic Boarding School in Singosari. (2) To determine the mastery of Qur'anic vocabulary in the mastery of reading skills of students at Mabadi'ul Huda Islamic Boarding School in Singosari. (3) To determine the relationship between Qur'anic vocabulary and the mastery of reading skills of students at Mabadi'ul Huda Islamic Boarding School in Singosari. This research uses a quantitative approach with an experimental method. The type of experiment in this research is quasi-experimental using an experimental class and a control class.
Based on the results of this research, the findings are as follows: (1) The application of the PPTQ Safindamethod to the students of Mabadi'ul Huda Islamic Boarding School in Singosari received a very positive response. (2) The mastery of vocabulary using the PPTQ Safindamethod in relation to the mastery of reading skills of the students at Mabadi'ul Huda Islamic Boarding School is categorized as good. In the results of this research, there is a difference between the experimental class and the control class, with the experimental class having an average score of 78.50 while the control class has an average score of 60.00. In the hypothesis analysis of this research, a Sig value < 0.05, which is < 0.001, was obtained. This indicates that there is a significant influence between vocabulary mastery using the PPTQ Safindamethod and the mastery of reading skills of the students at Mabadi'ul Huda Islamic Boarding School in Singosari.