فعالية تطبيق وسيلة سجيل على تعليم المفردات بمدرسة الحمراء المتوسطة مالانج

مستخلص البحث

وسائل التعليم هي أدوات أو وسطاء تستخدم لمساعدة عملية التدريس والتعلم في تحقيق أهداف التعلم. واحدة من ابتكارات التعلم باستخدام وسائل التعليم التي يتم تطويرها في هذا الوقت هي (secil).هذا التطبيق عبارة عن وسيط تعليمي قائم على الألعاب، وفي هذا التطبيق يوجد العديد من أنواع الألعاب التي يمكن للطلاب الاختيار واللعب بها. باستخدام هذه الوسائل التعليمية التعليم القائمة على الألعاب، فإن التعلم ليس رتيبًا وليس ممًلا بحيث يجعل الطلاب مهتمين بتعليم المفردات.
أهداف هذا البحث هي : 1) لمعرفة كيفية استخدام الوسيلة سجيل (secil) علي تعلم المفردات بمدرسة الحمراء المتوسطة مالانج.2) لمعرفة فعالية وسيلة سجيل (secil) علي تعلم المفردات بمدرسة الحمراء المتوسطة مالانج. المدخل المستخدم في هذا البحث هو مدخل الكمي بنوع البحث التجريبي. وأسلوب جمع البيانات يعني الاختبار و الملاحظة.
نتائج هذا البحث : 1) عملية تعليم باستخدام وسيلة (secil) والتي حفزت الطلاب من خلال التدرب على تذكر المفردات وفهمها مع الألعاب جعلت من السهل على الطلاب تعلم المفردات. 2) هذه معروفة من نتائج الاختبارات للطلاب من نتائج تحليل الاختبار أن قيمة بارز (2- الذليل) 0,00<0,005. ويمكن استنتاج أن استخدام وسيلة (secil) فعالة.

ABSTRAK

Media pembelajaran adalah alat bantu atau perantara yang digunakan untuk membantu proses belajar mengajar dalam mencapai tujuan pembelajaran. Inovasi pembelajaran menggunakan media pembelajaran yang berkembang pada zaman ini salah satunya adalah secil. Aplikasi ini merupakan media pembelajaran berbasis permainan, dalam aplikasi ini banyak ragam permainan yang bisa dipilih dan dimainkan oleh peserta didik. Dengan menggunakan media pembelajaran berbasis game edukasi ini maka pembelajaran menjadi tidak monoton dan tidak membosankan sehingga membuat peserta didik tertarik untuk belajar mufrodat.

Adapun tujuan penelitian ini adalah : 1) Mengetahui Bagaimana cara penggunaan media secil Di SMP AL-Hamra Malang. 2) Mengetahui efektivitas penggunaan media secil Di SMP AL-Hamra Malang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan tes (pre-test dan post-test) dan observasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Proses pengajaran menggunakan metode (secil), yang memotivasi siswa melalui pelatihan untuk mengingat dan memahami kosakata dengan permainan memudahkan siswa untuk belajar kosakata 2) Penggunaan media secil terhadap pembelajaran kosakata adalah efektif. Hasil ini diketahui dari uji Mann Whitney berdasarkan tes siswa yang menunjukkan nilai Asymp.sig. 2 tailed = 0,00 < 0,05 dimana hasil tersebut dapat disimpulkan behwasannya penggunaan media secil efektif.

ABSTRACT

Learning media are tools or intermediaries used to assist the teaching and learning process in achieving learning objectives. One of the learning innovations using learning media that is developing at this time is secil. This application is a game-based learning media, in this application there are many kinds of games that students can choose and play. By using this educational game-based learning media, learning is not monotonous and not boring so that it makes students interested in learning vocabulary.

The objectives of this research are: 1) Know how to use secil media at SMP AL-Hamra Malang. 2) Knowing the effectiveness of the use of secil media at SMP AL-Hamra Malang. The input used in this research is the quantitative approach to the type of experimental research. The data scanning method means testing and observation.

The results of this research: 1) The process of teaching using the method (secil), which motivated students through training to remember and understand vocabulary with games made it easier for students to learn vocabulary. 2) The use of secil media towards vocabulary learning is effective. This result is known from the Mann Whitney test based on student tests that show Asymp.sig scores. 2 tailed = 0.00 < 0.05 where the results can be concluded how effective the use of secil media.