Pengaruh desain tata ruang perpustakaan terhadap minat belajar mahasiswa di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang

INDONESIA:

Desain Tata ruang merupakan suatu hal penting dalam pembangunan perpustakaan. Untuk menjadi perpustakaan yang baik perlu memperhatikan fungsi utama tata ruang dalam pembangunannya. Sementara itu UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang memiliki area baca yang tergolong masih kurang, ditambah lagi dengan penumpukan barang yang tidak terpakai berada di tengah ruangan, sehingga mengurangi kapasitas untuk area baca di lantai tersebut. Tujuan dilakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh dan seberapa besar tingkat pengaruh desain tata ruang perpustakaan terhadap minat belajar di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara penyebaran kuesioner, wawancara dan observasi dengan jumlah responden sebanyak 100 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas dan uji regresi linier sederhana dengan bantuan software SPSS (Statistical Product and Service Solutions) versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh secara positif dan signifikan hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 di mana nilai tersebut lebih kecil daripada 0,05 yang berarti bahwa variabel Desain Tata Ruang berpengaruh terhadap variabel Minat Belajar. Kemudian nilai r square menunjukkan desain tata ruang perpustakaan berpengaruh sebesar 52,7% dan sisanya 63,8% dipengaruhi oleh faktor yang lain.

ENGLISH:

Spatial design is an important aspect of the development of a library. To become a good library, attention needs to be paid to the main functions of spatial design in its construction. UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang has a reading area that is still relatively inadequate, compounded by the accumulation of unused items in the middle of the room, thus reducing the capacity for reading areas on that floor. The purpose of this research is to determine the influence and extent of the influence of library spatial design on learning interest at the UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang. This research uses a quantitative method with data collection techniques conducted through questionnaire distribution, interviews, and observations. The data analysis techniques used are validity testing, reliability testing, and simple linear regression testing. The results show that there is a positive and significant influence between spatial design and students' learning interests. Furthermore, the r square value indicates that library spatial design influences 52.7%, while the remaining 63.8% is influenced by other factors.

ARABIC:

التصميم المكاني هو جانب مهم في تطوير المكتبة. لتصبح مكتبة جيدة، يجب إيلاء الاهتمام للوظائف الرئيسية للتصميم المكاني في بنائها. تمتلك مكتبة جامعة الحكومية مالانغ منطقة قراءة لا تزال غير كافية نسبيًا، مما يتضاعف بتراكم الأشياء غير المستخدمة في منتصف الغرفة، مما يقلل من القدرة على مناطق القراءة في ذلك الطابق. الغرض من هذا البحث هو تحديد تأثير ومدى تأثير التصميم المكاني للمكتبة على الاهتمام بالتعلم في مكتبة جامعة الحكومية مالانغ. يستخدم هذا البحث الطريقة الكمية مع تقنيات جمع البيانات التي تمت من خلال توزيع الاستبيانات والمقابلات والملاحظات. تقنيات تحليل البيانات المستخدمة هي اختبار الصدق، واختبار الموثوقية، واختبار الانحدار الخطي البسيط. تظهر النتائج أن هناك تأثيرًا إيجابيًا وملموسًا بين التصميم المكاني واهتمام الطلاب بالتعلم. علاوة على ذلك، تشير قيمة r square إلى أن التصميم المكاني للمكتبة يؤثر بنسبة 52.7%، بينما يتأثر النسبة المتبقية 63.8% بعوامل أخرى.