Qarib, Muhammad Fathun (2024) تأثير تعليم قراءة القرآن على تنمية كفاءة مهارة القراءة لدي التلاميذ في مدرسة الروضة الابتدائية مالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Text (Fulltext)
200104110166.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) |
Abstract
مستخلص البحث
كان خلفية هذا البحث مشكلة موجودة في مدرسة الروضة مالانج، وهي انخفاض كفاءة التلاميذ على مهارة القراءة لأنهم مازلوا على مستوى إقرأ ولم يعرفون الأحرف الهجائية لذلك أعتقد تعليم قراءة القرآن لتدريب التلاميذ على القراءة .أهداف هذا البحث هي:(1) لمعرفة كفاءة التلاميذ في قراءة القرآن (2) لمعرفة كفاءة التلاميذ في مهارة القراءة (3) لمعرفة هل هناك تأثير بين كفاءة التلاميذ على قراءة القرآن و كفاءة التلاميذ على مهارة القراة
استخدم الباحث هذا البحث بطريقة الكمية مع نوع البحث الارتباطي. وكانت طريقة جمع البيانات هي الاختبار الشفهي كفاءة التلاميذ على قراءة القرآن الكريم واختبار الشفهي على مهارة القراءة، ثم عينة البحث 51 تلميذا تتكون من الصفين الخامس والرابع، ثم تم اختبار نتائج كفاءة على قراءة القرآن الكريم ودرجات مهارة القراءة الموثوقية والصلاحية باستخدام تقنيات ارتباط بيزرون وكرونبا ألفا. تحليل البيانات المستخدم هو اختبار التجانس، اختبار الحالة الطبيعية، الفرضية والخطية
أما نتائج البحث ما يلي: (1) كان النتائج اختبار كفاءة التلاميذ على قراءة القرآن الكريم تدل على النتيجة (83.4%) وكان التقدير جيد. (2) كان نتائج اختبار كفاءة التلاميذ على مهارة القراءة تدل على النتيجة (83.5%) وكان التقدير جيد . (3) أظهرت نتائج تحليل الثبات والصلاحية للمتغيرين بيرسون تدل على النتيجة0.85 وتم تصنيفها على أنها مثالية. تظهر نتائج التحليل الخطي قيمة 0.0328، والقيمة التي تم الحصول عليها أقل من 0.05، لذلك يقال أن قيمة الأهمية طبيعية تظهر نتائج موثوقية Cronba Alpha قيمة 0.918> 0.60، والتي يقال إنها بيانات موثوقة. ثم تظهر نتائج تحليل بيانات التجانس قيمة 0.065%> أكثر من 0.05، لذلك يمكن القول بأن البيانات متجانسة. نتيجة اختبار الحالة الطبيعية هي 0.052 > أكثر من 0.05، فيمكن القول أن البيانات طبيعية، ثم يظهر اختبار الفرضية قيمة 0.00% < 0.05، أي أن المتغير 05، ثم الفرضية التي اقترحها الباحث Ha، مقبول وهو مرفو Ho وهذا يعني أن المتغيرين مترابطان / هناك تأثير خطي
ABSTRACT
This research was motivated by a problem found at MI Ar Raudhah Malang, namely the low ability of students to learn to read the qoran). What is their ability? maharah qiroah is getting better or vice versa This problem will be examined in this research
The aims of this research are: (1) To find out how the ability to read the Koran is. (2) To find out how the ability to read and write the Al-Quran has an influence on the ability to read and write the Al-Quran to students of Madrasah Ibtidaiyah Ar Raudhah Malang.
This research uses quantitative methods with a correlational research type. The data collection technique was that the researcher tested students' Koran reading ability and Maharah Qiroah tests, then with a sample size of 51 students consisting of grades 5 and 4, then the results of the Koran reading ability and Maharah Qiroah scores were tested for reliability and validity using the Peasron Correlation and Cronba Alpha techniques. The data analysis used is the Homogeneity test, Normality test, Hypothesis and linearity
Based on the research results, it can be explained: (1) the results of the Koran reading ability test are in the good category with an overall average score of (83.4%). (2) the results of the maharah qiroah ability are in the good category with an overall average score of (83. 5 %). (3) the results of the reliability and validity analysis of the two variables show a Pearson correlation of 0.85 and is categorized as perfect. The results of the linearity analysis show a value of 0.0328, the value obtained is less than 0.05, so the significance value is said to be normal. The Cronba Alpha reliability results show a value of 0.918 > 0.60, which is said to be reliable data. Then the results of homogeneity data analysis show a value of 0.065% > more than 0.05, so the data can be said to be homogeneous. The normality test result is 0.052 > more than 0.05, so it can be said that the data is normal, then the Hypothesis test shows a value of 0.00% < 0.05, meaning that variable 05, then the hypothesis proposed by the researcher, Ha, is accepted and Ho is rejected. This means that the two variables are interconnected / there is a linear influence.
ABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya pemasalahan yang ditemukan di MI Ar Raudhah Malang yaitu rendahnya kemampuan maharah qiroah siswa di karenakan ada dari beberapa siswa yang masih di jenjang iqro dan belum mengenal huruf hijaiyah oleh karena itu Dengan Adanya Pembelajaran Baca Aquran apakah kemampuan maharah qiroah semakin baik atau sebaliknya
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui bagaimana kemampuan membaca alquran.(2) Untuk Mengetahui bagaimana kemampuan maharah qiroah (3) Apakah ada pengaruh Pembelajaran Baca Alquran Terhadap kemampuan maharah qiroah siswa Madrasah Ibtidaiyah Ar Raudhah Malang
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korasional. Teknis pengambilan data adalah peneliti menguji tes kemampuan baca alquran siswa dan maharah qiroah kemudian dengan jumlah sampel sebanyak 51 siswa terdiri dari kelas 5 dan 4 , kemudian hasil nilai kemampuan baca quran dan maharah qiroah di uji reabilitas dan validitas mengunakan teknik Koralasi Peasron dan cronba Alpha Adapun analisis data yang digunakan yaitu uji Homogenitas ,uji Normalitas,Hipotesis dan linearitas
Berdasarkan hasil penelitian dapat di paparkan : (1) hasil tes kemampuan membaca alquran berada di kategori baik dengan nilai rata rata keseluruhan (83,4%).(2)hasil kemampuan maharah qiroah berada di kategori baik dengan nilai rata rata keseluruhan (83,5 %). (3) hasil analisis reabilitas dan validitas dua variabel menunjukan koralasi pearson sebesar 0,85 dan di kategorikan sempurna . Hasil analisis linearitas menunjukan nilai sebesar 0,0328 nilai yang di peroleh kurang dari 0,05 maka nilai signitifikasi di katakan normal.Hasil reabilitas Cronba Alpha meneunjukan nilai sebesar 0,918 > 0,60 di katakan data raibel . Kemudian hasil analisis data homogenitas menunjukan nilai sebesar 0,065 % > lebih dari 0,05 maka data dapat di katakan homogen. Hasil uji normalitas sebesar 0,052 > lebih dari 0,05 maka dapat dikatakan data normal selanjutnya uji Hipotesis menunjukan nilai sebesar nilai 0,00 % < 0,05 artinya variabel X berpengaruh terhadap variabel Y kemudian yang terakhir uji Linearitas menunjukan nilai sebesar 0,253 > 0,05 maka dari hipotesis yang di ajukan peneliti Ha , diterima dan Ho di tolak . Artinya kedua variabel saling berhubungan /terdapat pengaruh secara linier.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisor: | Danial, Hilmi |
Keywords: | الكلمات المفاتحية ; قراءة القرآن، مهارة القراءة ،كفاءة،تأثير; Read the Quran, Maharah Qiroah, Influence, Ability; Baca Alquran, Maharah Qiroah , Pengaruh , Kemampuan |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021403 Maharat al-Qira'ah (Reading Skill) |
Depositing User: | Muhammad Fathun Qarib |
Date Deposited: | 24 Jun 2024 13:51 |
Last Modified: | 24 Jun 2024 13:51 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/64575 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |