فعالية استخدام وسيلة اللوحة الإبداعية لترقية مهارة الكتابة لدى تلاميذ مدرسة سونان كاليجوغو الابتدائية الإسلامية مالانج

مستخلص البحث

وسائل تعليم من أهم الأمور في تعلم اللغة العربية. والوسيلة الجذابة وتزيد الطلاب حماسة. في تعلم اللغة العربية يواجه الطلاب صعوبة في تمييز فهم الحروف المتصلة وغير المتصلة. وهذا هو سبب التأخر في ترقية مهارة الكتابة لدى الطلاب. لذلك الباحثة تريد في معرفة فعالية وسيلة اللوحة الإبداعية في ترقية مهارة الكتابة لدى الطلاب في مدرسة سونان كاليجوغو الابتدائية الإسلامية مالانج. أهداف من هذا البحث هو: (1) وصف استخدام وسيلة اللوحة الإبداعية في تعليم اللغة العربية في مدرسة سونان كاليجوغو الابتدائية الإسلامية مالانج (2) معرفة فعالية استخدام تلك الوسيلة في ترقية مهارة الكتابة.
طريقة البحث الذي سيتم استخدامها هي البحث quasi eksperiment design بالتقريب البحث الكمي. طريقة جمع البيانات على purposive sampling لأن طريقة أخذ عينات البيانات تأخذ اعتبارات معينة بعين الاعتبار. تقنيات تحليل البيانات المستخدمة في هذا البحث هي الإختبارة البيانات الوصفية والإختبارة الحالة الطبيعية والإختبارة التجانس والإختبارة t-test والإختبارة n-gain score .
نتائج هذا البحث هي: (1) بناء على نتائج اختبار n-gain score فإن متوسطقيمة الصف التجريبي هو 79.75. وهذا يعني أن إستخدام وسيلة اللوحة الإبداعية (creative board) فعال في ترقية مهارة الكتابة لدى الطلاب في مدرسة سونان كاليجوجو الابتدائية الإسلامية مالانج. (2) يستند إلى إحصاء الاختبار تُعرف قيمة Asymp.Sig. (2-tailed). هو 0.000، ويمكن ملاحظة أصغر من 0.005. ومن ثم يمكن استنتاج أن الفرضية الاولى (a) مقبولة.

ABSTRACT

Learning media is an important element in learning Arabic. With interesting and fun learning media, students are more enthusiastic about learning. In the process of learning Arabic, students have difficulty distinguishing hijaiyah letters that can be connected and that cannot be connected. This is the cause of delays in improving students writing skills. Therefore, researchers want to know the effectiveness of creative board media in improving students writing skills at Sunan Kalijogo Elementary School in Malang. The purpose of this research is to: (1) describe the use of creative board media at Sunan Kalijogo Elementary School in Malang. (2) measure the effectiveness of using media in improving Arabic writing skills.
The research method used is quasi-experimental research with a quantitative approach. The data collection method is based on purposive sampling because the data sampling method takes certain considerations into account. The data analysis techniques used in this research are descriptive statistical tests, normality tests, homogeneity tests, t tests, and n-gain score tests.
The results of this research are: (1) Based on the results of the N-Gain Score test, the average value of the experimental class is 79.75. This means that the use of Creative Board media is effective in improving students writing skills at Sunan Kalijogo Elementary School in Malang. (2) Based on the Man-Whitney Test, analysis test the Asymp.Sig. (2-tailed) is 0.000, meaning the value is less than 0.005, so Ha is accepted.

ABSTRAK

Media pembelajaran merupakan salah satu unsur penting dalam pembelajaran bahasa Arab. Dengan media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan, siswa lebih bersemangat dalam belajar. Dalam proses pembelajaran bahasa Arab siswa kesulitan untuk membedakan huruf-huruf hijaiyah yang bisa disambung dan tidak bisa disambung, hal ini menjadi sebab keterlambatan peningkatan keterapilan menulis siswa. Oleh karena itu peneliti ingin mengetahui efektivitas media Creative Board dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa di Madrasah Ibtidaiyah Sunan Kalijogo Malang. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan penggunaan media Creative Board di Madrasah Ibtidaiyah Sunan Kalijogo Malang. (2) Untuk mengukur efektivitas penggunaan media tersebut dalam meningkatkan keterampilan menulis.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Quasi Eksperimen dengan pendeketan kuantitatif. Metode pengumpulan data didasarkan pada Purposive Sampling، karena metode pengambilan sampel data dengan pertimbangan tertentu. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan uji statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji t dan uji n-gain score.
Hasil penelitian ini adalah: (1) Berdasarkan pada hasil uji N Gain Score nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 79,75. Artinya bahwa penggunaan media Creative Board efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa di MI Sunan Kalijogo Malang. (2) Berdasarkan tes analisis Uji Man Whitney diperoleh nilai Asymp.Sig. (2-tailed) adalah 0,000, artinya nilai tersebut kurang dari 0,005 maka Ha diterima.