صورة المرأة في عالم التعليم في رواية ونسيت أني إمرأة لإحسان عبد القدوس على أساس النسوية ماري ولستونكرافت

مستخلص البحث

للتعليم أن يقود المرأة إلى النجاح، أي النجاح في عالم العمل وكذلك النجاح في البيئة الأسرية. ستقوم النساء المتعلمات بتعليم أطفالهن بسهولة أن يكونوا شخصيات لطيفة وذكية. يمكن أن يتمثل التعليم صورة المرأة من حيث اللياقة البدنية والقدرة والشخصية. تتجلى صورة المرأة من خلال المساواة في التعليم التي حصلت عليها سعاد. يهدف هذ ا البحث إلى التعرف على أثر المساواة التعليمية على صورة المرأة سعاد وتطور رحلة المرأة سعاد في عالم التعليم بعد حصولها على المساواة التعليمية في رواية "ونسيت أني إمرأة" لإحسان عبد القدوس المبنية على منظور ماري ولستونكرافت. نوع من هذا البحث هو بحث وصفي نوعي مع النقد الأدبي النسوي، مصدر البيانات الأساسي في هذا البحث هو رواية "ونسيت أني إمرأة" لإحسان عبد القدوس التي صدرت عام ٢٠٠٩ في ١٩٢ صفحة ونشرتها دار أخبار اليوم. طريقة جمع البيانات المنفذة هي القراءة والتسجيل. تستخدم الباحثة طريقة تحليل البيانات في هذا البحث طريقة مايلز وهوبرمان بثلاث مراحل، وهي تقليل البيانات وعرض البيانات والاستنتاجات. نتائج هذا البحث هو: (١) تأثير المساواة التعليمية على صورة المرأة سعاد في رواية "ونسيت أني إمرأة" لإحسان عبد القدوس. أولا، جعل المرأة لديها قدرات حادة في التفكير والمنطق. ثانيا، تكوين الأخلاق الحميدة وثالثا، أن تكوين المرأة موثوقة في التعامل مع التعليم لنفسها ولأطفالها. (٢) تطور رحلة المرأة سعاد في عالم التعليم بعد حصولها على المساواة التعليمية في رواية "ونسيت أني إمرأة" لإحسان عبد القدوس. أولا، زيادة مشاركة المرأة في التعليم. ثانيا، التمكين الاقتصادي، وثالثا، التغييرات في إدارة الأسرة.

ABSTRACT

Education can lead women to success, namely success in the world of work as well as success in the family. Educated women will also easily educate their children to have good personalities and be intelligent. Education can reflect the image of women in terms of physique, ability, and personality. The image of women is illustrated by the equality of education obtained by Suad. This study aims to determine the influence of educational equality on the image of Suad women and the development of Suad women's journey in the world of education after receiving educational equality in the novel "Wa Nasitu Anni Imro’ah" by Ihsan Abdul Quddus. This type of research is descriptive qualitative research with feminist literary criticism, the primary data source in this study is the novel "Wa Nasitu Anni Imro’ah" by Ihsan Abdul Quddus released in 2009 with 192 pages and published by Daar Akhbar Al Yaum. The data collection techniques carried out are reading techniques and recording techniques. The data analysis technique in this study uses the Miles and Huberman method with three stages, namely data reduction, data presentation, and conclusions. The results of this study are: (1) The influence of educational equality on the image of Suad women in the novel "Wa Nasitu Anni Imro’ah" by Ihsan Abdul Quddus. First, making women have sharp abilities in thinking and reasoning. Second, Forming good morals and third, Being a reliable woman in handling education for herself and her children. (2) The development of Suad women's journey in education after the existence of educational equality in the novel "Wa Nasitu Anni Imro’ah" by Ihsan Abdul Quddus. Firstincreasing women's participation in education. Second, economic empowerment and third, changes in managing the family.

ABSTRAK

Pendidikan dapat menghantarkan perempuan pada kesuksesan yaitu sukses dalam dunia kerja juga sukses di lingkungan keluarga. Perempuan terdidik akan mudah mendidik anak-anaknya menjadi berkepribadian baik, dan cerdas. Pendidikan dapat mencerminkan citra perempuan dilihat dari fisik, kemampuan, dan kepribadian. Citra Perempuan tergambar dari kesetaraan pendidikan yang diperoleh Suad. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesetaraan pendidikan terhadap citra perempuan Suad dan perkembangan perjalanan perempuan Suad di dunia pendidikan setelah mendapat kesetaraan pendidikan dalam novel “Wa Nasitu Anni Imro’ah” karya Ihsan Abdul Quddus. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan kritik sastra feminis, sumber data primer dalam penelitian ini adalah novel “Wa Nasitu Anni Imro’ah” karya Ihsan Abdul Quddus dirilis pada tahun 2009 dengan tebal 192 halaman dan diterbitkan oleh Daar Akhbar Al Yaum. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah teknik baca dan teknik catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode Miles dan Huberman dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Pengaruh dari kesetaraan pendidikan terhadap citra perempuan Suad dalam novel “Wa Nasitu Anni Imro’ah” karya Ihsan Abdul Quddus. Pertama, Menjadikan perempuan memiliki kemampuan tajam dalam berpikir serta menalar. Kedua, Membentuk moral yang baik dan ketiga, Menjadi perempuan handal dalam menangani pendidikan bagi dirinya serta anak-anaknya. (2) Perkembangan dari perjalanan perempuan Suad di dunia pendidikan setelah mendapat kesetaraan pendidikan dalam novel “Wa Nasitu Anni Imro’ah” karya Ihsan Abdul Quddus. Pertama, meningkatnya Partisipasi perempuan di bidang pendidikan. Kedua, pemberdayaan ekonomi dan ketiga, perubahan dalam menata keluarga.