فعالية استخدام وسيلة يوتيوب لترقية كفاءة كتابة الخط العربي في جمعية الدعوة والفن الإسلامي بمعهد سونان أمبيل العالي مالانج

مستخلص البحث

قسم الخط في جمعية الدعوة والفن الإسلامي (JDFI) هو قسم يتعلم فيه الأعضاء الخط باستخدام طريقة التقليدي، أي نظام الإيداع. وفي هذا البحث وجد الباحث مشاكل في الأنشطة التدريبية في قسم الخط. نظرًا لأن الاجتماعات تعقد مرة واحدة فقط في الأسبوع، فإن هذا يؤدي إلى تعليم أقل من الأمثل للمعلمين والطلاب. خارج وقت التدريب، لا يستطيع المعلمون تقديم تفسيرات صوتية ومرئية عندما يكون الطلاب في حيرة من المادة ولا يقدم العديد من الطلاب كتابتهم أثناء التدريب لأنهم ينسون المادة وبالتالي تكون قدرتهم على الكتابة بعيدة عن الهدف. ولذلك أجرى الباحث هذا البحث من خلال اتباع طريقة التقليدي في التعلم باستخدام وسائط اليوتيوب، معتبرين أن اليوتيوب الآن مفيد جدًا في جميع جوانب الحياة، بما في ذلك التعلم. وأما أهداف هذا البحث هي 1) معرفة استخدام يوتيوب كوسيلة تعليمية للخط. 2) فعالية استخدام اليوتيوب كوسيلة لتعليم الخط لترقية كفاءة كتابة الخط العربي لدى أعضاء قسم الخط في JDFI.

مدخل البحث المستخدم هو مدخل كمية بمنهج تجريبي يتكون من مجموعة واحدة. وبلغ مجتمع وعينة هذه البحث 20 طالباً من شعبة الخط العربي فيJDFI . استخدم الباحث الملاحظة والاختبارات (الاختبار القبلي والبعدي) والاستبانة لجمع البيانات. وقد تم تحليل بيانات الاستبانة التي تم الحصول عليها باستخدام مقياس ليكرت. وتم تحليل البيانات من الاختبار باستخدام اختبار .t

نتائج هذا البحث هي 1) تطبيق تعليم الخط باستخدام اليوتيوب يتكون من 10 لقاءات في كل لقاء جلسة الإعداد، والتصويب، والإصلاح، وإرشاد المعلم. 2) إن استخدام اليوتيوب كوسيلة تعليمية للخط فعال لترقية كفاءة كتابة الخط العربي لدى أعضاء قسم الخط في JDFI. والذي يعرف من نتائج اختبارt = 8.62 وهو أكبر من جدول t (جدول الدلالة) 5% = 2.093 بحيث يتم قبول Ha. بمعنى آخر، يعد استخدام وسيلة Youtube لترقية كفاءة كتابة الخط العربي لدى أعضاء قسم الخط في JDFI فعالاً.

ABSTRACT

The Jam'iyah Dakwah Wal Fan Al-Islamy (JDFI) calligraphy division is a division which members learn khat using the taqlidi method, namely a deposit system. In this research, researchers found problems with training activities in the calligraphy division. Because meetings only occur once a week, this results in less than optimal learning for teachers and students. Outside of practice time, teachers cannot provide audio-visual explanations when students are confused about the material and many students do not submit their written results during practice because they forget the material so their writing ability is far from the target. Therefore, researchers conducted this research by conducting the taqlidi method of learning using Youtube media, considering that Youtube is now very helpful in all aspects of life, including learning. The objectives of this research are 1) To determine the use of youtube as a learning medium for khat. 2) The effectiveness of using youtube as a learning medium for khat in improving the khati writing skills of JDFI calligraphy division members.

The research method used by researchers is quantitative with an experimental approach consisting of one group. The population and sample in this study were 20 khat division students at JDFI. Researchers used observation, tests (pretest and post test), and questionnaires to collect data. The questionnaire data obtained was analyzed using a Likert scale. Meanwhile, data from the test was analyzed using the t test.

The results of this research are 1) The application of khat learning using youtube consists of 10 meetings with each meeting having an preparation, correction, rectification, and teacher direction. 2) The use of youtube as a learning medium for khat is effective in improving the khat writing skills of members of the JDFI calligraphy division which is known from the results of the t test = 8.62 which is greater than the t-table (significance table) 5% = 2.093 so that Ha is accepted. In other words, the use of youtube media to improve the Arabic khat writing skills of JDFI calligraphy division members is effective

ABSTRAK

Divisi kaligrafi Jam'iyah Dakwah Wal Fan Al-Islamy (JDFI) merupakan divisi yang di dalamnya para anggota belajar khat dengan metode taqlidi yaitu sistem setoran. Pada penelitian ini, peneliti menemukan masalah pada kegiatan pelatihan di divisi kaligrafi tersebut. Karena pertemuan hanya sekali dalam seminggu, mengakibatkan pembelajaran tidak maksimal bagi guru dan para murid. Diluar waktu latihan, guru tidak bisa memberikan penjelasan secara audio-visual ketika murid kebingungan dengan materi dan juga banyak murid yang tidak menyetorkan hasil tulisan pada saat latihan dikarenakan lupa dengan materinya sehingga kemampuan menulis mereka jauh dari target. Oleh karenanya, peneliti melakukan penelitian ini dengan melakukan pembelajaran khat metode taqlidi menggunakan media youtube, mengingat youtube sekarang sangat membantu dalam segala aspek kehidupan termasuk pembelajaran. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui penggunaan youtube sebagai media pembelajaran khat. 2) Efektivitas penggunaan youtube sebagai media pembelajaran khat dalam meningkatkan kemampuan menulis khati anggota JDFI divisi kaligrafi.

Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen yang terdiri dari satu kelompok. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik devisi khat di jdfi yang berjumlah 20. Peneliti menggunakan obeservasi, tes (pretest dan post test), dan angket untuk mengumpulkan data. Data angket yang diperoleh dianalisis menggunakan skala likert. Sedangkan data dari tes, dianalisis dengan uji t.

Adapun hasil penelitian ini yaitu 1) Penerapan pembelajaran khat menggunakan youtube terdiri dari 10 pertemuan dengan setiap pertemuan ada sesi persiapan, koreksi, pembetulan, dan arahan guru. 2) Penggunaan youtube sebagai media pembelajaran khat efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis khat anggota JDFI divisi kaligrafi yang diketahui dari hasil uji t=8,62 lebih besar dari t-table (table signifikansi) 5% =2,093 sehingga Ha diterima. Dengan kata lain penggunaan media youtube untuk meningkatkan kemampuan menulis khat arab anggota JDFI divisi kaligrafi efektif.