Pengembangan Media Flashcard untuk meningkatkan hasil belajar Tajwid pada santri kelas Al Quran TPQ Bina Khalifah Banjarejo Kecamatan Pakis

ABSTRAK

Pendidikan merupakan proses pemberian pengetahuan, wawasan, keterampilan dan pengalaman yang ditempuh individu melalui proses pembelajaran. Salah satu faktor berhasilnya proses pembelajaran yaitu dengan adanya media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan alat penyambung agar materi yang diberikan pendidik, bisa dengan mudah diterima oleh peserta didik. Penelitian dilakukan di TPQ Bina Khalifah Banjarejo yang merasa kesulitan dalam penyampaian materi tajwid. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) mengembangkan media pembelajaran berupa flashcard tajwid untuk menunjang proses belajar santri TPQ Bina Khalifah, sehingga hasil belajar santri meningkat. 2) mengetahui efektifitas media flashcard Penelitian ini menggunakan metode research and development (RnD) yang mengacu pada model pengembangan Arif Sadiman. Pengaruh produk dilihat dari perbandingan nilai siswa sebelum dan sesudah menggunakan produk (pretest- posttest). Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisa menggunakan T-test Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata rata hasil pre test yaitu 61, sedangkan pada posttest diperoleh rata rata 84. media flashcard tajwid memenuhi kriteria sangat valid dari hasil uji ahli materi dengan skor 90%, 92 % ahli desain dan 96% dari ahli pembelajaran. Pada pengujian T-test diperoleh nilai -33.182 maka dapat dikatakan H0 ditolak dan H1 diterima, artinya terdapat perbedaan mean yang signifikan antara data pretest dengan data posttest

مستخلص البحث

من خلال عملية التعلمية. أحد عوامل نجاح عملية التعلمية هي وجود وسائط التعلمية. وسائط التعلمية هي أداة ربط بحيث يمكن للطلاب قبول الموادة التي يقدمها المعلمون بسهولة. مع استمرار و تغير الزمن ، تتقدم التكنولوجيا، وكذلك في خصائص الطلاب. لذلك، هناك حاجة إلى تطوير وسائل الإعلام من أجل تحقيق أهداف التعليم.
الغرض من هذه الدراسة هي تطوير وسائط التعليم على شكل بطاقات تعليمية للتجويد لدعم عملية التعلم لدى طلاب في حلاقة التعليمية للقرآن الكريم بينا خليفة، بحيث تزيد مخرجات تعلم الطلاب يستخدم هذا البحث طريقة البحث والتطوير (RnD) التي تشير إلى نموذج تطوير عارف سعدمان. يظهر تأثير المنتجات من مقارنة درجات الطلاب قبل وبعد استخدام المنتجات (الاختبار القبلي - الاختبار البعدي).ثم يتم تحليل البيانات التي تم جمعها باستخدام اختبار تي. أظهرت النتائج أن متوسط قيمة نتائج الاختبار المسبق كان 61 ، بينما في الاختبار البعدي تم الحصول على متوسط 84. وسائل الإعلام بطاقة تعليمية تلبية المعايير الصالحة للغاية لنتائج اختبار خبير المواد بدرجة 90٪ و 92٪ من خبير التصميم و 96٪ من خبير التعلم.. في اختبار اختبار تي تم الحصول على قيمة -33.182 ثم يمكن القول أن H0 مرفوض و H1 مقبول ، مما يعني أن هناك فرقا كبيرا في المتوسط بين بيانات الاختبار القبلي وبيانات الاختبار البعدي.

ABSTRACT

Education is the process of giving the individual knowledge, insight, skill and experience through the learning process. One factor that results in the learning process is that of the learning media. The learning media isa means of camouflage so that material given by educators can be easily accepted by learners. As The The research was conducted at TPQ Bina Khalifah Banjarejo who found it difficult to deliver recitation material. The purpose of the research: 1) to develop learning media in the form of tajwid flashcards to support the learning process of the TPQ Bina Khalifah students, so that the learning outcomes of the students increased. 2) knowing the effectiveness of flashcard media 3) knowing the time efficiency in using the media. The study usesp the method research and development (RND) that refers to the prudent sadiman development model. The influence of the product is seen from the comparison of the students' values before and after using the product (preposttest). The data that had been collected was then analyzed using a t-test. Research shows that the average value of pre test results is 61, while the posttest average is 84. Tajwid flashcard media meets highly valid criteria from test materials with a score of 90%, 92 percent design and 96% of learning experts. At test tests obtained long-range values Thus, it can be said that h0 was rejected and that h1 was accepted, which means there is a significant difference between pretest data and posttest data.